O presidente Trump desafiou recentemente o secretário de Estado, Rex Tillerson pelo Twitter para um concurso de teste de QI em a fim de determinar quem é mais um "idiota", seguindo um boato de que Tillerson havia se referido ao presidente como tal. O teste de QI - frequentemente visto como o indicador mais verdadeiro de inteligência - permanece profundamente falho como um indicador de inteligência, inteligência verdadeira, sucesso e ética de trabalho.
Exatamente por que se tornou um marcador tão importante de nossa inteligência é confuso.
Imagine fazer um teste um dia quando era criança (ou o presidente), um teste que você sabe que tem muito a ver com isso, um teste que vai separar você dos cursos superdotados, dos cursos regulares, dos cursos corretivos, de ser mais inteligente do que o seu colega. Imagine que você está muito nervoso. Imagine que sua mãe disse a você como o teste é importante, mas você está nervoso e não quer estragar. E então você bombar. Você sai de sua sala de aula para uma sala de recuperação, onde jura que não pertence. Você fica entediado todos os dias, mas todos apontam para este teste - este teste que diz que você tem inteligência abaixo da média - e diz que eles sabem mais. Você não é desafiado, mas não há nada que possa fazer para mudar sua situação.
Bombardear um teste de QI pode limitar a oportunidades acadêmicas, mas também impor um rótulo incorreto a seu filho. Na verdade, estudos mostram que a variação em diferentes testes de QI pode fazer com que o QI de uma única pessoa se aproxime 20 pontos com base no teste dado. Esse não é um número pequeno - há uma grande diferença entre marcar 80 e 105. Além disso, é importante lembrar que o teste de QI é apenas isso: um teste. Fazer o teste é indutor de ansiedade para muitas pessoas, especialmente os que não fazem o teste. E o desempenho do teste pode variar amplamente dependendo do dia, dependendo de como você está se sentindo, se você teve uma boa noite de sono ou um café da manhã decente.
As evidências também sugerem que as pontuações dos testes de QI têm aumentado na última década, o que sugere que todos nós estamos nos tornando, se não mais inteligente, melhor em fazer testes e melhor em praticar fazer testes. Isso significaria que aqueles que fizeram os testes de QI décadas atrás teriam pontuações de teste significativamente mais baixas do que as crianças - sejam as crianças mais inteligentes ou não do que nós. Os testes de QI também são apenas marcadores de “inteligência” em um determinado momento. A pesquisa mostrou que os resultados dos testes de QI podem variar ao longo de nossas vidas porque o trabalho árduo e a diligência podem tornar nossa "inteligência" crescer significativamente.
Se os testes de QI devem definir nossa capacidade de ter sucesso na escola e na vida, então precisaríamos definir em termos muito estreitos como é o sucesso em nossos filhos. Alguns professores relatam resultados em testes e boletins. Outros o fazem na participação em sala de aula, na conclusão do dever de casa e na frequência. Então, por que usar um número de dois a três dígitos para determinar a capacidade de sucesso, quando o sucesso é definido de maneiras muito diferentes por muitas pessoas diferentes?
Há também a evidência preocupante de que há apenas um correlação dispersa entre o QI e o desempenho acadêmico em geral. Alguns estudos, como o de Kevin McGrew, mostraram que havia uma correlação positiva entre o QI e o desempenho no teste, mas essa correlação positiva era de apenas 0,75. Esse mesmo estudo também mostrou que, daqueles que fazem testes de QI, metade deles teve pontuação muito acima de suas pontuações de desempenho esperadas, o que significa que rotulá-los - e limitá-los a - realização prevista com base em um único teste não é um indicador preciso de inteligência.
As armadilhas dos testes de QI são muitas, e os benefícios são poucos. Então, por que as escolas - e as autoridades - ainda se apegam aos testes de QI como seu método de percepção de inteligência? É um hábito? É conveniência? É simplesmente uma competição irritante entre líderes mundiais que deveriam estar no mesmo time? Quem sabe - mas o que podemos fazer por nossos próprios filhos é ajudá-los (e nossos líderes acadêmicos e mundiais) reconhecer que um teste simples não é um indicador preciso de aptidão, sucesso ou qualquer outra coisa, para isso matéria. É apenas um número.
