Notele pentru pătuț rezumă toate cărțile pentru părinți pe care le-ați citi dacă nu ați fi prea ocupat cu părintele. Pentru sfaturi grozave în bucăți atât de mici pe care un copil mic nu le-ar sufoca, du-te elre.
În cea mai recentă carte a ei, autoarea, criticul de tehnologie și psihologul clinician Sherry Turkle rupe modurile noastre preferate de comunicare unul nou. Argumentul central al Revendicarea conversației: puterea vorbirii într-o era digitală este că tehnologiile ușoare, simplificate, fără riscuri emoționale, care distrează și țin oamenii „în contact” fără interacțiune umană ne-au diminuat capacitatea de empatie și auto-reflecție. Turkle nu este doar prietena ta morocănoasă de la liceu, care nu va folosi Facebook pentru că este „vechea școală”. Teza ei este minuțios cercetată și susținută de studii academice legitime care sugerează nu numai că telefoanele noastre inteligente ne transformă în ticăloși; ne fac și mai puțin fericiți.
Turkle se uită la modul în care consecințele neintenționate ale conectivității constante cu puțină conexiune umană ne-au pătat interacțiunile în domeniile muncii, școlii și comunităților noastre; și au eliminat oportunitățile de singurătate terapeutică. Dar nici un aspect al distanței emoționale și al nemulțumirii provocate de momeala rețelelor sociale și Comunicarea digitală este la fel de sumbră ca și evaluarea lui Turkle asupra modului în care a afectat lipsa noastră de conversație viață de familie. Pentru a adăuga insultă la vătămare, ea nici măcar nu dă vina pe copiii din ziua de azi. Ea dă vina pe părinți. Din fericire, ea are câteva soluții foarte simple pentru cum să rupă ciclul. (Se întâmplă să fie extrem de greu de implementat.)
Cum te încurcă tehnologia copiii noștri
Calculatoarele simulează interacțiunea umană; dar nu o pot înlocui. Previzibilitatea și natura „fără frecări” a lumilor virtuale este convingătoare pentru copii, dar nu îi învață despre relații – conversațiile o fac.
- „Copiii trebuie să învețe cum arată sentimentele umane complexe și ambivalența umană”, scrie Turkle. „Și au nevoie de alți oameni care să răspundă la propriile lor expresii ale acestei complexități. Acestea sunt cele mai prețioase lucruri pe care oamenii le oferă copiilor în conversație pe măsură ce cresc.”
- Copiii trebuie să învețe, prin conversații cu părinții lor, diferența dintre o problemă și o catastrofă. Atenția părinților la micile suișuri și coborâșuri ale copilăriei „i ajută pe copii să învețe ce este și ce nu este o urgență și ce pot face copiii singuri”, scrie Turkle. „Neatenția părinților poate însemna că, pentru un copil, totul pare urgent.”
- Într-un interviu după interviu, Turkle a descoperit că copiii tânjeau după mai multe conversații nu numai cu părinții lor, ci și cu colegii lor. Părinții și colegii lor au fost distrași de dispozitivele electronice, așa că acești copii dezamăgiți au apelat la propriile lor ecrane pentru stimulare.
Ce poți face cu asta
- Luați „Talking Cure”. Vorbește cu copiii tăi, chiar dacă sunt pre-verbali. Din cartea lui Turkle: „...în loc să-ți faci e-mailul în timp ce îți împingi fiica în cărucior, vorbește cu ea. În loc să puneți o tabletă digitală în balonul fiului dvs., citiți-i și discutați despre carte.”
- Pe măsură ce copiii dvs. cresc, faceți conversațiile de familie o parte obișnuită din fiecare zi. Dacă vă gândiți înapoi, probabil că asta este ceea ce v-ați imaginat inițial când ați cumpărat masa aceea.
Plictiseala este un ingredient crucial al copilăriei
Cu toate dispozitivele conectate disponibile copiilor noștri (și nouă), nu există niciun motiv să experimentăm „timp de nefuncționare”. Ne scoatem telefoanele în timpul oricărei pauze în activitate și, prin urmare, îi învățăm pe copiii noștri să facă asta la fel. Dar le răpim oportunitățile de a avea imaginație și de dezvoltare a sentimentului lor de sine.
- Psihanalistul Erik Erikson postulează că „copiii prosperă atunci când li se oferă timp și liniște”. „Obiectele strălucitoare”, așa cum le numește Turkle distractorii tehnologici, întrerup acea liniște.
- „Când copiii cresc cu timpul singuri cu gândurile lor, ei simt un anumit pământ sub picioare”, scrie Turkle. „Imaginația lor le aduce confort. Dacă copiii au întotdeauna ceva în afara lor la care să răspundă, ei nu construiesc această resursă.” Ce construiesc ei în schimb? Anxietate. Multă și multă anxietate.
- Potrivit cercetărilor în neuroștiință, „numai atunci când suntem singuri cu gândurile noastre – fără a reacționa la stimuli externi – angajăm acea parte. a infrastructurii de bază a creierului dedicată formării unui sentiment al trecutului nostru autobiografic stabil.” Cu alte cuvinte, ne dăm seama cine suntem. Turkle compară acest proces cu echivalentul său digital: crearea de profiluri online care să ne facă să arătăm cool și de succes.
Ce poți face cu asta
- În loc de jocuri pe ecran, implicați-vă copilul în manipularea obiectelor fizice. „În timp ce activitatea pe ecran tinde să stimuleze copiii, lumile concrete ale modelului de argilă, vopselele cu degetele și blocurile de construcție îi încetinesc”, scrie Turkle. „Fizicitatea acestor materiale... oferă o rezistență foarte reală, care le oferă copiilor timp să gândească, să-și folosească imaginația, să-și alcătuiască propriile lumi.”
- Stabiliți o politică privind timpul de utilizare pentru copiii dvs. și respectați-o. În timp ce ești la asta, stabilește-ți unul. Luați în considerare să vă trimiteți copilul la o tabără de vară fără dispozitive.
- Du-te afara.
În timp ce majoritatea crizelor împotriva flagelului tehnologiei digitale se concentrează pe „afurii de copii”, Turkle pune sarcina direct pe părinți. În citările din cercetări, anecdote și interviuri, ea îi descrie pe părinții moderni ca fiind neputincioși împotriva cântecul de sirenă al notificărilor din rețelele sociale, e-mail-urilor de serviciu și GIF-urilor, totul în detrimentul nostru copii.
- Potrivit lui Turkle, „mai multe „generații” de copii au crescut așteptându-se ca părinții și îngrijitorii să fie doar jumătate acolo. Mulți părinți trimiteți mesaje text la micul dejun și la cină, iar părinții și babysitterele ignoră copiii când îi duc la locurile de joacă și în parcuri.”
- Ignorarea copiilor în favoarea dispozitivelor nu reușește să modeleze empatia și este mai puțin probabil ca aceștia să învețe abilitățile de crearea și menținerea relațiilor, care sunt învățate prin interacțiuni fizice între ele.
Ce poți face cu asta
- Creează un „spațiu sacru” - o zonă fără dispozitive în casa ta, unde conversația sau singurătatea nu vor fi întrerupte. S-ar putea să doriți să păstrați prăjiturile și berea în această zonă pentru ca nimeni să nu vină vreodată acolo.
- Fii mare și pune-ți telefonul deoparte.
