O platformă de aplicații dezvoltată de New York Hall of Science poate rezolva vechea nenorocire a profesorilor de științe: să-i facă pe copii să se bucure de a învăța concepte științifice. SciPlay folosește un iPad pentru a face videoclipuri cu copiii care se joacă și apoi pune ceva ca un filtru de fizică asupra acțiunii. În redare, copiii pot vedea și interacționa cu vizualizări animate care descriu energia, forța, accelerația și viteza; aduce la viață conceptele care altfel ar putea muri pe tabla albă din clasă din lipsă de atenție.
„Locurile de joacă sunt în esență mașini care induc fizica newtoniană asupra corpului nostru.”
Valorificând tendința naturală de a juca, SciPlay îi păcălește practic pe copii să învețe concepte științifice greu de predat, ceea ce este ochi, dar crucial. In conformitate un studiu publicat în Journal Of Science Education And Technology, copiii își pierd interesul pentru știință, tehnologie, inginerie și matematică (STEM) din cauza curs de gimnaziu și liceu, dar Departamentul de Comerț din SUA prevede că locurile de muncă în domenii legate de STEM le vor depăși pe toate celelalte în următorul deceniu. Așadar, nu este vorba doar despre predarea fizicii, ci despre dacă copiii tăi obțin un loc de muncă de la facultate sau ajung să locuiască cu tine.
SciPlay nu este destinat să fie o expoziție de muzeu. Aplicația este testată în școli în această toamnă, cu planuri pentru o implementare mai largă cândva anul viitor - doar nu vă așteptați să o vedeți neapărat în sala de clasă. „Locurile de joacă sunt în esență mașini care induc fizica newtoniană asupra corpului nostru”, designerul SciPlay Jake Barton a spus Fast Company. „Există matematică și știință în aceste lucruri pe care deja le place să le faci. Pur și simplu nu ai avut o platformă care să ți-o dezvăluie.” Sperăm că copiii nu vor observa că pauza lor tocmai a fost deturnată de profesorul de științe.
