Această poveste face parte De la început: un ghid pentru părinți pentru a vorbi despre părtinire rasială, un serial creat în parteneriat cu Johnson’s®, Aveeno® Baby, și Desitin®. Suntem aici pentru a ajuta părinții să facă față sarcinii dificile de a vorbi cu copiii lor despre rasă. Cu un subiect atât de mare, poate fi greu să știi de unde să încep – așa că ne-am făcut echipă cu experți care au răspunsuri reale la întrebările părinților.
Când vine vorba de discutarea problemelor de rasă și identitate cu copiii mici, este ușor pentru unii părinți să evite cu totul conversația. Sigur, puteți citi cărți despre diversitate și puteți încerca să vă asigurați că copiii dvs. se joacă cu prieteni din diferite rase și medii. Dar este rar să se pună în discuție probleme precum rasismul, deoarece este ușor să presupunem că copiii sunt liberi de prejudecata, cu excepția cazului în care o preia de la, să zicem, o rudă deschis rasistă sau că observă rasa doar dacă este subliniată lor.
Adevărul este însă mai complicat. Începând din copilărie, bebelușii pot diferenția trăsăturile feței, culoarea pielii și culoarea părului și chiar pot afișa preferințe pentru o persoană față de alta datorită aspectului lor. Până la 2 sau 3 ani, copiii pot absorbi unele dintre stereotipurile globale care există în societate și arătați disconfort sau chiar teamă față de cei cu culoarea pielii, limbaj sau fizic diferit abilitate. De asemenea, ei încep să capteze tendințe bazate pe părtinirile implicite sau explicite ale părintelui. La vârsta de aproximativ 4 sau 5 ani, copiii încep să aplice etichete altor persoane.
Știința este fără echivoc. Copiii sub 5 ani sunt conștienți de rasă și identitate. Asta înseamnă că părinții pot – și ar trebui – să aibă conversații despre rasism și părtinire cu copiii lor mici. Care sunt unele ipoteze care ar putea împiedica părinții să aibă conversații atât de necesare despre rasă cu copiii lor? Aici sunt şase mituri despre rasă și copii pe care părinții ar trebui să-și amintească:
Mitul #1: Copiii nu văd cursa
Oricât de mult le-ar plăcea adulților să fie, copiii nu sunt daltonici.Pe măsură ce copiii se dezvoltă, ei învață să distingă și să descrie diferite lucruri. Pe măsură ce procesează informații despre lumea din jurul lor, ei discernează diferențele.
Profesor de Sociologie la Universitatea din Toledo Monita MungoCercetarea lui se concentrează pe inegalitatea rasială și conflictele sociale. Ea notează că copiii foarte mici procesează diferențele rasiale prin observarea diferitelor trăsături fizice, cum ar fi culoarea ochilor sau textura părului. Ei fac acest lucru, de asemenea, asistând la un tratament diferențial și folosind acele diferențe percepute pentru a da sens lumii.
„De exemplu, fiica mea mică și-a descris tatăl afro-american ca fiind alb”, spune Mungo. „Când a fost întrebată despre asta, ea a descris că ochii lui erau verzi și doar oamenii albi au ochii verzi. Prin urmare, „Tata este alb”.
Cercetare sugerează, de asemenea, că copiii încep să observe diferențele rasiale încă de la 6 luni și că încep să aibă prejudecăți până la vârsta preșcolară. Dacă părinții nu încurajează discuțiile deschise sau nu ridică probleme de rasă și identitate, copiii își vor forma propriile opinii. Ei fac acest lucru indiferent și, de asemenea, preiau acțiunile implicite ale celor din jurul lor.
„Până când ajung la grădiniță la vârsta de 5 ani, mulți copii își vor alege prietenii și tovarășii de joacă în funcție de culoarea pielii și rasă”, a spus psihologul clinician din San Antonio și antrenorul pentru părinți. Ann-Louise Lockhartspune. „Cu toate acestea, dacă au modele bune în casa lor și în comunitatea lor, copiii vor observa culoarea pielii și diferențele rasiale, dar nu vor trata rău pe ceilalți din cauza asta.”
Mitul #2: Abordând rasa, părinții riscă să insufle atitudini rasiste
O credință comună deținută de mulți părinți este că copiii lor nu ar avea niciodată atitudini și părtiniri rasiale. Drept urmare, ei evită să vorbească cu copiii lor despre rasă de teamă că discuția le va prezenta copiilor conceptul de diferențe rasiale. Adevărul, totuși, este că evitarea conversației este mai probabil să stimuleze atitudini greșite cu privire la rasă.
„Evitarea discuțiilor despre rasă creează de fapt un teren propice pentru atitudini și comportamente rasiste”, spune Kelli Mason, fondatorul companiei. Ripple Reads, un club de carte lunar care își propune să ajute familiile să vorbească despre justiție și rasă.
Mai mult, este important de menționat că nu toate familiile au luxul de a evita conversațiile despre rasă. Oamenii de culoare, de exemplu, nu pot alege să evite aceste discuții.
„Este cu adevărat un privilegiu să alegi nu vorbește cu copilul tău despre rasă”, spune Lockhart. „Multe familii de culoare nu au această alegere. Când familiile negre și maro au „vorburile”, de multe ori este vorba despre cum să fim în siguranță datorită culorii pielii noastre. Această siguranță nu se referă doar la siguranța fizică, ci și la siguranța emoțională și mentală. Suntem bombardați de mesaje și imagini peste tot care ne devalorizează valoarea. Trebuie să ne dezvoltăm copiii, astfel încât ei să nu interiorizeze aceste mesaje negative despre valoarea lor.”
Mitul #3: Dacă copiii văd rasa, ei o văd doar ca adâncimea pielii
Cercetările arată că copiii nu văd doar diferențele de suprafață între oamenii de diferite rase. A studiu 2017 din 350 de copii albi, cu vârsta cuprinsă între 5 și 12 ani, au descoperit că copiii asociază imaginile copiilor albi cu emoții pozitive și imaginile copiilor de culoare cu sentimente negative. Astfel de părtiniri, spune Mason, se manifestă atunci când conversațiile despre rasă nu au loc devreme și adesea în casă, de la o vârstă foarte fragedă.
„Copiii încearcă mereu să dea un sens lumii din jurul lor”, spune Mason. „Când nu ne educăm copiii cu privire la concepte precum rasismul sistemic și privilegiul identității, le lăsăm pe ei să vină cu propriile concluzii.”
Mitul #4: Părinții ar trebui să aștepte până când copiii sunt suficient de mari pentru a vorbi despre rasă
Este ușor să gândești: De ce ar trebui să încep să am conversații despre rasism cu copilul meu când este prea mic pentru a înțelege conceptul? Nu se pot descurca, nu? Dar, din moment ce copiii mici se gândesc deja la rasă mult mai mult decât bănuiesc părinții, copiii sunt adesea gata să gestioneze o conversație despre rasă înainte ca părinții lor să se simtă confortabil să înceapă unu.
„Marea majoritate a părinților, indiferent de rasă, amână aceste conversații. Nu pentru că nu cred că copilul lor este pregătit, ci pentru că nu cred că sunt pregătiți, ca adulți, să răspundă la toate întrebările care ar putea apărea”, spune Mason.
Jelani Memory, autorul O carte pentru copii despre rasism observă că, indiferent de părerea părintelui, copiii sunt conștienți de rasă. „Înseamnă asta că părinții trebuie să aibă conversații mari cu copiii lor despre toate subiectele? Nu. Dar înseamnă că nu trebuie ignorat. Nu este de asemenea din timp."
Memory notează că a avea conversații despre a putea observa diferențele, a vorbi despre diferențele, diferențele de calificare și nu atașarea judecății diferențelor sunt cruciale la vârsta cea mai fragedă. El adaugă că este, de asemenea, important să remarcăm că „Când părinții nu vorbesc despre rasism, copiii încă învață despre asta implicit de la ei, prietenii lor, cărțile lor și lumea din jurul lor”.
Dacă părinții se simt incomod în conversații, dr. Y. Joy Harris-Smith, profesor de educație specială din New York, lector și coautor al ABC-ul diversității: ajutăm copiii (și pe noi înșine!) să îmbrățișăm diferențele, sugerează identificarea acelui sentiment și îmbrățișarea lui.
„Părinții care se află într-o astfel de situație chiar trebuie să se oprească pentru un moment și să spună: „Este în regulă. E în regulă dacă nu știu. Este în regulă dacă sunt inconfortabil. Trebuie să stau în acest disconfort.”
Adesea, disconfortul vine din momentul în care ne simțim incomod, notează dr. Harris. Și asta, spune ea, vorbește despre problemele noastre mai mari. În astfel de situații, trebuie să vă întrebați: Cum mă descurc cu asta într-un mod sănătos? Așa că respiră adânc și fă tot posibilul pentru a nu evita interacțiunea.
Mitul #5: Expunerea la diversitate este suficientă pentru a opri rasismul
Învățarea copiilor despre diversitate este un prim pas foarte bun, dar nu poate fi singurul pas pe care îl fac adulții.
După cum notează Lockhart, expunerea este pasivă. Reducerea părtinirii adulților și copiilor necesită comportamente mai active, cum ar fi învățarea și transmiterea istoriei reale culturile pe care copilul dumneavoastră le-ar putea întâlni și educați-vă în mod activ în domeniile în care descoperiți că există mai multe cunoștințe Necesar.
„Trebuie să mergem dincolo de expunerea la educația despre istoria reală a tuturor oamenilor, în special a celor din țara noastră și nu doar istoria care ne face să ne simțim confortabil”, spune ea. „SUA au o istorie diversă, o parte din ea este neplăcută, dar încă face parte din istoria noastră. Trebuie să luăm măsuri active pentru a ne educa copiii cu privire la istoria reală, pentru a lucra în direcția reducerii prejudecăților sistemice și instituționale.”
Dr. Harris observă că părinții ar beneficia foarte mult în urma unor auto-interogații. „Unul dintre lucrurile pe care părinții trebuie să le facă este să-și recunoască propria narațiune actuală sau propria lor istorie și să spună Unde îmi lipsește asta? Pentru că de mult timp, ca părinți, suntem într-o societate care ne-a pus în situația de a ne învăța copiii toate lucrurile. Dar, ca ființe umane, nu putem ști totul.”
Este esențial să recunoaștem unde am putea rămâne scurt și că este în regulă să rămânem scurt. „Nu este un lucru rău”, adaugă ea. „Se spune, Ei bine, dacă trebuie să vorbesc cu copiii mei despre o problemă de diversitate, cât de bine sunt poziționat să vorbesc cu ei despre asta? Nu înseamnă că trebuie să vorbești cu ei despre orice. Dar înseamnă să te întrebi: Am suficiente informații? Sunt încă suficient de informat pentru a vorbi despre asta? Sau mă simt suficient de informat pentru a putea explica, astfel încât copilul meu să înțeleagă?“
Mitul #6: Ar trebui să-i învățăm pe copii că oamenii sunt toți la fel
Pentru unii dintre noi, este ușor să renunțați la conversațiile despre rasă spunând „Toți suntem egali”, în loc să ne aruncăm mai departe într-o discuție. Asta pentru că realitățile tensiunii rasiale sunt dificile și complexe. Munca – și un dialog constant, în evoluție – este nevoie de părinți.
„[Copiii] au un subiect, tu nu vorbești despre el și, în cele din urmă, pot începe să creadă că nu este un lucru real sau un subiect real”, spune Memory. „Apoi, când oamenii de culoare încep să vorbească despre probleme, se gândesc, Oh, asta nu este real, ceea ce nu numai că minimizează ceea ce spune cealaltă persoană, dar o face și să nu poată valida obstacole rasiale pentru oricine altcineva, deoarece, pentru ei, a fost un subiect atât de neabordat încât nu exista."
Lockhart subliniază un adevăr simplu și frumos: oamenii nu sunt toți la fel. Acesta este un lucru foarte bun.
„Ne uităm, ne îmbrăcăm, acționăm, vorbim și facem lucrurile diferit”, spune ea. „Asta este ceea ce face lumea și țara noastră atât de uimitoare. Problema este atunci când tratăm oamenii negativ și prost din cauza acestor diferențe. Putem accepta că toți facem parte din rasa umană, recunoscând în același timp că oamenii au, de asemenea, influențe și medii culturale, etnice și geografice diferite.”
Ignorarea diferențelor noastre și prefacerea că ele nu există nu ajută pe nimeni. Cu cât părinții – și copiii – înțeleg mai devreme acest lucru, cu atât vor fi mai bine.
Pentru mai multe povești, videoclipuri și informații despre cum să vorbim cu copiii noștri despre rasă, Click aici.
