Drumețiile fac parte din viața mea încă de la liceu.
Când am devenit tată, mi-am dat seama că vreau să trec mai departe distracția mea iubită pentru copiii mei. De asemenea, mi-am dat seama că atunci când am de-a face cu copii mici, moștenirea pasiunilor îndrăgite poate fi una dificil de transmis. Mai ales dacă, ca mine, ai o fiică voinică.
Dar și eu sunt cu voință puternică, iar drumețiile erau ceva ce știam că aveam nevoie ca fiica mea să o iubească. Noi am făcut prima noastră drumeție împreună cu mai bine de un an în urmă și multe de atunci. Nu au fost întotdeauna ușoare. În acest proces, am învățat câteva lucruri despre cum să o ajut să se simtă în siguranță și stimulează-i simțul aventurii și explorare.
Prima mea excursie cu fiica mea a avut loc pe un traseu de buclă ușoară la Universitatea din Florida de Nord aici, în Jacksonville. Nu aveam niciun fel de procedură pentru a o învăța cum să iubească drumețiile; M-am gândit că i-ar plăcea la fel de mult ca și mie pentru că este copilul meu.
În cea mai mare parte, am fost norocos. Așa a funcționat. Cu toate acestea, s-au întâmplat câteva lucruri care au făcut o excursie inaugurală mai reușită.
În primul rând, micuțul meu a vrut să-și aducă căruciorul de jucărie cu ea și, deși părea antitetic bucurându-se de natură, am lăsat-o. Cred că s-a putut bucura de experiență pentru că avea ceva care ar putea-o ține ocupată în timp ce trecea prin proces.
Căruciorul de jucărie a ținut-o fericită. Dar a ținut-o și ocupată și concentrată pe rezolvarea problemelor. Uneori, rădăcini mari se ridicau din pământ și apucau roțile de plastic ale căruciorului. Fiica mea a trebuit să decidă dacă avea de gând să dea înapoi și să ia o altă rută sau doar să ridice căruciorul și să se plimbe.
Aceste mici situații au menținut drumeția interesantă și au învățat-o să se adapteze. Dacă era cu adevărat frustrată, am intervenit și am ajutat-o să găsească o soluție.
A fost important pentru mine să aleg un traseu pe care îl explorasem deja pe larg. Știam cum este terenul și știam unde să o duc și unde să nu o duc. În Florida, traseele pot avea câteva pericole care ar putea să-ți sperie copiii mici: păianjeni mari de banane, pânzele pe care le fac care se întind pe potecă, aligatorii care ies la soare pe malul unui lac. La urma urmei, este Florida.
Sună evident acum, dar chiar nu era atunci: cel mai important lucru despre prima noastră aventură a fost că fiica mea a învățat ce este o „excursie”. Așa că, în viitor, când am spus: „Hai să mergem într-o drumeție”, ea știa ce avea să se întâmple și, în cele mai multe cazuri, era entuziasmată de asta.
Dar când nu era entuziasmată de asta, aveam câteva trucuri în mânecă. Unul dintre ei a fost folosind mediul înconjurător de drumeție pentru a-și întări experiențele senzoriale. Dacă era mofturoasă, m-aș opri la un pin, de exemplu, aș scoate câteva nevoi, m-aș freca între degete și m-aș lăsa să simtă mirosul de pin și citrice.
Făcând drumeții educational o menține interesată, de asemenea. Când există cel puțin două specii diferite de copaci de-a lungul traseului, vom merge până la ambele și îi voi spune să simtă scoarța. Acest lucru este grozav când sunt pini și stejari unul lângă altul, deoarece coaja este atât de diferită. Ne trecem vârfurile degetelor peste scoarță și scoatem o bucată din ea, astfel încât ea să simtă diferența dintre copaci.
În timp ce fiica mea este de obicei fericită să încarce pe traseu, ea are momente în care se sperie. Poate fi intimidant pentru un copil mic să se uite la o bucată de potecă care taie printre copaci falnici; uneori pare ea speriat de necunoscut.
În aceste situații, o voi ridica și o voi duce cu ea. După aproximativ unul sau două minute, ea tinde să se relaxeze. Apoi, o voi ademeni cu ceva despre împrejurimi. Voi sublinia un fluture sau un bug.
În cele mai multe cazuri, ea va dori să coboare și să examineze orice este la care ne vom uita. De acolo, de obicei e bine să plece.
Dar ceea ce este cel mai important este permițându-i să se implice în mediul înconjurător. O încurajez să ridice bețe, să arunce conuri de pin, să culeagă flori și, când vrea să se lase jos și să construiască castele de nisip sau grămezi de pământ, o voi strânge materiale pentru ea și o voi lăsa să construiască.
De asemenea, ajută atunci când o las să „sa conducă”. Pentru traseele marcate cu flăcări pe copaci, la fiecare câteva minute, o voi întreba dacă poate vedea un copac cu culoare pe el. Coajă scanează traseul și arată copacul, și apoi îi spun că acele culori ne ajută să știm ce drum să mergem.
