Majoritatea programelor concepute pentru a ajuta fetelor prospera în școală concentrându-te pe a te asigura că există programe concepute special pentru ei. Dar un nou studiu sugerează că, cel puțin în mediile cu venituri mici și medii, intervențiile generale (care au și beneficii pentru băieți) oferă pentru fete câștiguri medii care sunt comparabile cu cele din programele vizate în mod special lor.
Noul studiu publicat în Revista Economică a Băncii Mondiale este de fapt un studiu de studii, o revizuire a 267 de intervenții educaționale diferite în 54 de țări. Acesta arată că cele mai eficiente două tipuri de programe în îmbunătățirea rezultatelor educaționale ale fetelor fie „relaxează constrângerile la nivel de gospodărie” (adică burse pentru a reduce costul de a merge la școală), fie îmbunătățirea pedagogiei profesorilor. Cu alte cuvinte, fac școala mai ieftină sau mai bună și facilitează accesul familiilor.
Întrebat de NPR despre intervențiile deosebit de eficiente pe care le-a găsit, coautorul studiului David Evans, un membru senior la Centrul pentru Dezvoltare Globală, a citat un program din Ghana care plătea taxe școlare pentru studenții care trecuseră deja examenele de admitere la școala secundară care au crescut şcoală
„Dar cele mai eficiente intervenții sunt cele care abordează costurile legate de obstacole specifice cu care se confruntă fetele într-un anumit cadru”, a continuat Evans. „În Afganistan, de exemplu, un program [fără sex] a construit școli în comunitățile rurale. A scăzut [costul] călătoriilor la școală atât pentru fete, cât și pentru băieți și a condus la o creștere cu peste 50% a participării fetelor la școala primară. Asta e dramatic.”
Pentru a fi clar, studiul nu este o dovadă a ineficienței intervențiilor vizate de fete sau un argument pentru a le abandona. Evans subliniază pe bună dreptate că multe astfel de programe au obiective precum reducerea violenței împotriva fetelor, îmbunătățirea bunăstarea lor sau scăderea sarcinii la adolescență care este demnă, dar nu se încadrează în sfera lor de aplicare. cercetare. Este pur și simplu o susținere că investițiile generale în educație le ajută și pe fete.
Și nu cumva să vă faceți griji că intervențiile generale ar putea ajuta mai mult băieții - și, prin urmare, crește inegalitate între sexe — cercetarea a arătat că fetele au beneficiat puțin mai mult, deși nu într-un mod semnificativ statistic.
„Aceste intervenții generale, nedirecționate, nu cresc inegalitatea între băieți și fete. Dacă este ceva, este posibil să o scadă”, a spus Evans.
