Lumea evoluează constant, iar societatea în care am crescut este diferită de cea cu care se confruntă copiii noștri acum. Nu este totul rău, desigur, dar cercetările arată că noastre copiii citesc pentru distracție, mult mai puțin decât am făcut noi – și acest număr continuă să scadă.
The Centrul de Cercetare Pew rapoarte despre un sondaj realizat de Evaluarea Națională a Progresului Educațional (NAEP), care arată succesul semnificativ pe care lectura pentru distracție l-a avut cu copiii noștri.
„Proporțiile americanilor de 9 și 13 ani care spun că citeste pentru a te distra aproape zilnic au scăzut față de acum aproape un deceniu”, explică centrul de cercetare. Și aceste cifre „sunt la cele mai scăzute niveluri de cel puțin de la mijlocul anilor 1980”.
Pentru a evalua obiceiurile de citit ale copiilor din SUA, NAEP a analizat cum, de-a lungul timpului, frecvența lecturii pentru distracție s-a schimbat prin evaluarea tendinței pe termen lung (LTT). Cele mai recente date provin din evaluarea citirii LTT 2020, care a inclus eșantioane de date de la 8.400 de copii de 9 ani și 8.900 de copii de 13 ani.
În ambele grupe de vârstă, procentele care au spus că „citesc pentru a se distra pe cont propriu aproape în fiecare zi” în timpul anului școlar 2019-2020 au fost cele mai scăzute. Mai mult decât atât, numărul a scăzut constant din 1984, când centrul de cercetare a început pentru prima dată să pună această întrebare.
Dintre elevii de 9 ani, datele arată că 42% au spus că citesc pentru distracție aproape în fiecare zi. Acest număr este în scădere de la 53% atât în 1984, cât și în 2012. Datele arată, de asemenea, că copiii de 9 ani care au spus că „niciodată” sau „aproape niciodată” citesc pentru a se distra în timpul lor au avut cel mai mare nivel de 16%, comparativ cu 9% în 1984 și 11% în 2012.
Datele în rândul copiilor de 13 ani chestionați nu au fost cu mult mai bune, 17% spunând că citesc pentru distracție aproape în fiecare zi, de la 35% în 1984 la 27% în 2012. „Aproximativ trei din zece studenți din această grupă de vârstă (29 la sută) au spus că nu citesc niciodată sau aproape deloc pentru distracție, în creștere cu 21 de puncte procentuale față de cei 8 la sută care au spus același lucru în 1984”, se arată în cercetare.
Este important de menționat că, deoarece acesta este un studiu pe termen lung, datele din raportul din acest an au chestionat atât elevii din școlile private, cât și din școlile publice înainte de începerea pandemiei de COVID-19. Deci, în acest moment, „nu este clar dacă pandemia ar fi putut schimba aceste modele”, afirmă Pew Research Center.
Academia Americană de Pediatrie are în mod constant i-a încurajat pe părinți să citească mai mult copiilor lor, începând de la naștere și reducând timpul petrecut pe ecran. Pornire de la o vârstă fragedă oferă copiilor un salt esențial la alfabetizare, iar acest lucru are un impact pozitiv de durată.
