Copii cu ADHD poate fi distras și hiperactiv. Copii autisti sunt văzute mai des ca incomode din punct de vedere social. Dar, în ciuda diferențelor lor, ADHD și autismul sunt de fapt două fețe ale aceleiași monede. Condițiile au multe simptome care se suprapun, care poate face dificil să descifrezi dacă un copil are unul sau ambele. Și, după cum se dovedește, mulți copii care au o afecțiune au cealaltă. Dar cât de asemănătoare sunt ADHD și autismul? eus ADHD pe spectrul autismului?
Oficial, nu. “În prezent, acestea sunt condiții separate cu caracteristici care se intersectează”, spune Dena Gassner, profesor la Universitatea Towson, Ph.D. candidat la Universitatea Adelphi și co-președinte al comitetului de cercetători în autism pentru Societatea Internațională pentru Cercetarea Autismului. Personal, ea este de acord că ADHD nu este în spectrul autismului. Dar nu toți experții sunt atât de siguri.
Având în vedere că ambele afecțiuni au adesea simptome în comun sau apar concomitent, unii cercetători cred că autismul și ADHD ar putea aparține aceluiași spectru. „Ne uităm la o condiție care se află pe un continuum sau la două condiții distincte? Cred că nu știm răspunsul la această întrebare”, a declarat Geraldine Dawson, directorul Centrului Duke pentru Autism și Dezvoltare a Creierului.
Sunt atât de multe despre care experții încă nu știu neurodiversitateși modul în care ADHD și autismul sunt legate este un prim exemplu. Dar cu cât știm mai multe (experți și părinți), cu atât mai bine putem veni cu planuri care să-i ajute pe copii să fie mai buni.
Mai mult de jumătate dintre persoanele cu autism cu un diagnostic oficial prezintă, de asemenea, semne de ADHD, cea mai frecventă afecțiune din copilărie care apare împreună cu autismul, potrivit datelor. Copii și adulți cu tulburare de deficit de atenție/hiperactivitate (CHADD). În plus, unul din patru copii cu ADHD are „semne de nivel scăzut” de a fi în spectrul autismului.
Cele două afecțiuni sunt văzute de unii experți ca parte a unei diagrame Venn, cu ADHD într-un cerc și autismul într-un altul. „În mijlocul diagramei Venn, veți descoperi că funcția executivă va fi o caracteristică care prezintă [dificultăți] în ambele cazuri”, spune Gassner. Centrul pentru Copilul în Dezvoltare al Universității Harvard asemănă funcţionarea executivă şi autoreglare la controlul traficului aerian la un aeroport aglomerat, menționând că acestea sunt „procesele mentale care ne permit să planificăm, să concentrăm atenția, să ne amintim instrucțiuni și să jonglam cu mai multe sarcini cu succes.”
Dar, notează Gassner, impactul asupra funcționării executive – care este critic la abilitățile copiilor (și ale adulților) de a face față situațiilor provocatoare pe care viața le-a aruncat în cale - poate se manifestă diferit în funcție de faptul că cineva este autist, are ADHD sau este neurodivers în ambele moduri.
De exemplu, Gassner spune că își prioritizează ziua prin concentrarea asupra termenelor limită viitoare. Fiul ei autist, pe de altă parte, prosperă menținând o organizare extremă. Aspectul comun dintre el și ea? „Nu există un echilibru semnificativ”, spune ea.
Atât autismul, cât și ADHD afectează, de asemenea, dezvoltarea. Centrele pentru Controlul și Prevenirea Bolilor (CDC) descrie tulburare din spectrul autismului (ASD) la fel de "A dizabilitate de dezvoltare care pot provoca provocări sociale, de comunicare și comportamentale semnificative.” Pe de altă parte, CDC clasifică ADHD ca o „tulburare de neurodezvoltare” care poate duce la dificultăți de atenție, luptă pentru a controla comportamentul impulsiv și hiperactivitate. Pentru ambele condiții, identificarea motivelor care stau la baza pentru care un copil se luptă cu, să zicem, să acorde atenție sau să se conecteze în mod corespunzător cu semenii lor este o parte cheie pentru a-i ajuta să reușească.
Cercetătorii încă investighează ce cauzează autismul și ADHD. Genetica joacă un rol în multe cazuri ale ambelor afecțiuni, iar unele studii chiar sugerează acest lucru anumite gene se suprapun între cei doi. Și pentru ambele afecțiuni, băieții sunt mai susceptibili de a primi un diagnostic, dar unii experți spun că acest lucru se datorează autism și ADHD la fete devin subrecunoscute.
A fi evaluat pentru ADHD și autism
Dacă Gassner ar fi „regina tuturor”, ea spune că și-ar dori să vadă dezvoltarea fiecărui copil evaluată profesional. Pe lângă faptul că oferă informații despre dacă copilul dumneavoastră este autist, are ADHD sau este neurodiversi în ambele moduri, aceste evaluări pot ajuta medicii să descopere detalii, cum ar fi dacă copilul dumneavoastră are o dificultăți de învățare sau este „dotat”, notează ea. Aceste informații pot fi apoi folosite pentru a decide de ce suporturi suplimentare, acomodații sau tratamente ar putea beneficia copilul dumneavoastră, dacă există. Dar Gassner recomandă în special evaluarea dezvoltării copilului dumneavoastră de către un medic pediatru specializat dacă observați semne ale anumitor diferențe.
Astfel de evaluări pot fi făcute și prin sistemele școlare publice, dar acestea sunt uneori mai limitate ca sferă, spune Gassner. Cu toate acestea, dacă optați să faceți evaluarea inițială prin intermediul școlii, ulterior puteți solicita o evaluare privată dacă considerați că prima a fost inadecvată. „Chiar dacă nu vă puteți permite să plătiți pentru asta, școala trebuie să vă ofere”, spune ea. Dacă copilul dvs. are 3 ani sau mai mic, puteți primi ajutor în continuare prin sistemul școlar public sau departamentul de sănătate publică.
„Când aveți îndoieli, verificați”, spune ea. „Nu ai nimic de pierdut și tot de câștigat.”
Apoi, odată ce starea copilului dumneavoastră – dacă există – a fost identificată corect, tu și ceilalți adulți din viața lor puteți găsi un plan de joc pentru a-l ajuta în continuare să prospere.
