O excursie la loc de joaca este rareori o perioadă de odihnă pentru părinți. Dacă nu îl urmărești pe cel mic pentru a te asigura că copilul tău nu îl urmărește să cadă de pe scara aceea periculos de înaltă, probabil că participați la un joc universal care nu necesită reguli sau explicații, doar o privire comună și o scurtă solicitare. „Tati, monstru!”
Cedezi, răcnești, gonești, te prefaci că te sperii. Absurditatea întrebării este de obicei înfundată de frecvența sa. Copilul tău se pare că vrea să-i sperii pe terenul de joacă, acasă, pe drumul de întoarcere de la școală. Dar de ce?
Copiii caută monstrul dintr-un motiv simplu: o zguduire de frică escaladeazăjoc regulat într-o dramă emoționantă. Jocul palpitant, cu mize mari le permite copiilorîmpinge-le limitele fără riscul unui pericol real.
„Îți trec inima și poate pielea de găină într-o situație în care vor fi bine”, spune Emily Freeman, PhD, un cercetător la Universitatea din Newcastle din Australia, care studiază modul în care jocul dintre copii și părinți afectează dezvoltare cognitiva.
Dar ei caută nu doar bucurie. Jocul cu „monstrui” le poate oferi copiilor șansa de a socoti cu ceva de care se tem cu adevărat – un câine mare, tunetul, rechinii în adâncime – de la o distanță sigură. „Este o modalitate de a explora acele teme care ar putea fi înfricoșătoare pentru ei în viața reală”, spune Stephanie Carlson, dr., director de cercetare la Institutul de Dezvoltare a Copilului de la Universitatea din Minnesota.
Un „monstru” care îi urmărește ar putea reprezenta un animal - acel copil mic nu este conștient de pericolele unui leu sau tigru - un străin înfricoșător sau un alt copil care poate i-a împins o dată la grădiniță. Când sari în joc, imaginația lor se amestecă cu un răspuns natural de zbor sau de luptă (fiorul urmăririi!), iar ei sunt capabili, într-un fel, să se joace și să-și acționeze în jurul temerilor lor. Este esențial ca aceștia să ceară doar unui părinte sau unui adult apropiat să-i sperie – un îngrijitor de încredere despre care știu că nu prezintă niciun risc de pericol real.„Când ne simțim în siguranță și în siguranță, devenim mai încrezători în explorare”, spune Sheila Anderson, PhD, cercetător în copilărie la Weber State University din Utah.
Până când copiii pot comunica, mulți solicită acest tip de joacă aproape zilnic. Și pe măsură ce gândirea lor avansează, nivelul de joc este probabil să evolueze. Există contraatacuri și insurgențe și, de multe ori, o fizicitate în creștere. „Tata e mare și poate te va strivi. Poți fi atât de îndrăzneț încât să sari pe tata?” întreabă Jennifer StGeorge, PhD, lector și cercetător în studiile familiei la Universitatea din Newcastle.
Căci chiar și pentru cel mai iubitor de monștri, astfel de jocuri între îngrijitori și copii tinde să se diminueze până la sfârșitul școlii elementare, deoarece copiii preferă să se joace cu colegii decât cu părinții lor. Totuși, ar fi neadevărat să spunem că „cresc din asta”.
Doar cere milioanelor de adulți care cumpără bilete în fiecare an să-și experimenteze propriii monștri, din siguranța unui scaun de cinema de pluș. Când adulții se uită la filme înfricoșătoare (o industrie de peste jumătate de miliard de dolari), și ei își testează temerile. Monștrii ar putea avea mai mulți dinți – și mult mai mult sânge – dar sunt la fel de inofensivi ca orice „monstru” care urmărește un copil pe terenul de joacă. De asemenea, ca și copiii, adulții au praguri diferite pentru frici - față de cei care nu clipesc când Bill Skarsgaard își arată dinții ascuțiți ca un pumnal ca un clovn-extraterestru care mănâncă carne. Aceasta celor care nu se pot descurca cu fantomele CG în mare parte inofensive Ghostbusters.
În același mod, un film de groază poate fi prea mult pentru anumiți adulți, jocul cu monștri poate merge prea departe pentru unii copii. Părinții nu sunt întotdeauna sincronizați cu nivelul de confort al copilului lor cu jocul înfricoșător. Când copiii se joacă împreună, au tendința de a se verifica unii cu alții pentru a afirma că jocul lor este doar atât, dar „adulți ușor treceți cu vederea acest semnal”, spune Ellen Sandseter, profesor de educație timpurie la Universitatea Queen Maud din Norvegia. Părinții care își împing copiii prea departe sunt adesea întâmpinați cu lacrimi. Si cevacercetarea lui Carlson sugerează că atunci când tații nu sunt bine adaptați la nivelul de confort al copiilor lor cu jocurile riscante, preșcolarii par mai puțin pregătiți să reușească la școală.
„Este la fel ca atunci când un copil se urcă într-un copac”, spune Sandseter. „Unii copii urcă foarte sus pentru a simți fiorul, iar unii se cațără până la prima creangă și asta este suficient.”
La sfârșitul zilei, un copil care vrea să fii un monstru nu este un copil care vrea să-i fie frică. Este un semnal că se simt în siguranță și sprijiniți. Și când încetează să mai ceară monștri? Înseamnă că sunt gata să înceapă să exploreze lumea pe cont propriu și să înfrunte temerile reale de acolo, cu puțin mai puțin ajutor din partea părinților lor.
