Ibram X. Kendi despre interdicțiile cărților, cum să folosiți indignarea și predarea antirasismului

Ibram X. KendiCărțile lui au devenit o țintă frecventă pentru mișcarea de interzicere a cărților din bibliotecă. A fost o reacție rapidă pentru autor, istoric și director Centrul de cercetare antirasistă al Universității din Boston, a caror New York Times Nr. 1 bestseller, Cum să fii antirasist, a popularizat termenul „antirasism” și a devenit o resursă proeminentă pentru americanii care lucrează la procesarea uciderii lui George Floyd în vara anului 2020.

Mai târziu în acel an, Kendi a fost numit unul dintre Timp100 de oameni cei mai influenți ai lui și va primi un „grant de geniu” al Fundației MacArthur în 2021 pentru „avansarea conversațiilor despre rasismul anti-negru și posibilitățile de reparare într-o varietate de inițiative și platforme.”

Și în timp ce cărțile sale - în special cele care se concentrează pe antirasism, inclusiv versiunea broșată recent lansată a Cum să crești un antirasist

— sunt o resursă incredibil de utilă pentru a înțelege și a lucra pentru a aborda și explica rasismul într-un mod mai larg În context, ei primesc și respingere vocală de la cei care doresc să interzică cărțile despre incluziune din școli și public biblioteci.

La începutul acestui an, cartea lui Kendi Ștampilat: rasism, antirasism, Asi tu — care a fost scrisă împreună cu autorul de cărți pentru copii Jason Reynolds și este o versiune pentru publicul tânăr a cărții sale premiate. Ștampilat de la început: istoria definitivă a ideilor rasiste — a fost vizat pentru interzicere în Florida de către membrii Consiliului școlar al județului Sarasota și unii membri ai comunității. Cartea explorează modul în care rasismul sistemic i-a afectat pe oamenii de culoare din Statele Unite, dar o mamă din district a susținut că cartea nu este adecvată vârstei copiilor și că îi învață pe copiii albi că sunt în mod inerent rasist.

Încercarea de interzicere a cărților a școlilor județene Sarasota a eșuat când membrii consiliului au votat 3-2 pentru a păstra cartea în biblioteci. Dar elevii de gimnaziu trebuie acum să obțină permisiunea părinților înainte de a o verifica.

„Personal, tocmai am fost revoltat”, spune Kendi Păresc. „Și uneori, m-am simțit destul de trist de felul în care munca mea este fie interzisă, fie denaturată. Dar cred că ceea ce mă fierbe cu adevărat este să mă gândesc la copiii care, dacă ar fi avut acces la o carte care acum a fost interzisă, și-ar fi deblocat pasiunea pentru lectură. Și acum acea ușă este închisă.”

Și acele uși sunt închise copiilor într-un ritm din ce în ce mai mare.

Potrivit grupului nonprofit pentru promovarea libertății de exprimare PEN America, în prima jumătate a anului școlar 2022-23, au existat 1.477 de cazuri de cărți individuale interzise în școli, afectând 874 de titluri unice. Aceasta a marcat o creștere de 28 la sută față de ultimele șase luni.

Pe lângă preocupările sale ample cu privire la interzicerea cărților, Kendi este deosebit de întristat că cărțile vizate iau oportunități pentru copii de a dezvolta o înțelegere sănătoasă a ceea ce poate arăta să contribuie la un multi-rasial societate.

„Îmi doare copilul care crede că e ceva în neregulă sau în regulă la ea din cauza culorii pielii ei și nu există literatura disponibilă care îi permite copilului să gândească diferit sau îi ajută pe profesorii și părinții să știe cum să poarte acele conversații.” el spune.

„Mai ales într-un moment în care atât de mulți copii vorbesc despre răul rasist cu care se confruntă în școli și săli de clasă”, continuă el. „Există chiar mulți băieți albi adolescenți care sunt vizați online de supremații albi și, din nou, cine este acolo pentru a apăra și proteja acești copii?”

Acestea sunt întrebări cu care Kendi se confruntă acum în calitate de autor a cărui operă este sub control constant și ca părinte al unui elev de clasa întâi în timp ce navighează în conversațiile despre rasism cu copilul său, colegii părinți și cei care influențează educația publică în regiunea lui. Păresc a vorbit cu Kendi despre actualele interdicții de cărți, despre cum a evoluat mesajele sale și despre calea de urmat pentru păstrarea resurselor antirasiste.

În ultimii trei ani, cum simți că a evoluat mesajul tău general către alți părinți?

Cred că mulți părinți recunosc că ceva se întâmplă acum, mai ales în ceea ce privește rasa și educația parentală. Și acești părinți încearcă să descopere rădăcina problemei. Este problema ceea ce unii oameni o definesc brusc drept „cărți proaste”? Sau problema este oamenii care încearcă să le interzică? Sau realitatea se află undeva la mijloc?

În timp ce încercăm să navigăm în acest mediu, am încercat să-mi îndrept mesajul ca părinte și ca savant în acest moment specific și provocările specifice cu care se confruntă părinții astăzi. Și am încercat să arăt mai multă grație părinților pentru că este o muncă incredibil de dificilă să fii părinte.

Unul dintre argumentele de bază ale Cum să crești un antirasist demonstrează, prin cercetări și dovezi, că ideile rasiste plouă pe capetele copiilor noștri, chiar și devreme, ca fiind preșcolari. Dar mulți părinți presupun că cerul este senin pentru copii și că expunerea la ideile rasiste nu vine până când aceștia îmbătrânesc. Pentru ei să accepte asta, da, asta se întâmplă, așa că nevoia de a-și proteja copiii a fost foarte grea pentru părinți, iar eu am încercat să le ofer acel har.

„Ceea ce mă fierbe cu adevărat este să mă gândesc la copiii care, dacă ar fi avut acces la o carte care acum a fost interzisă, ar fi deblocat pasiunea pentru lectură. Și acum acea ușă este închisă.”

Dacă părinții s-ar concentra pe unul sau două evenimente curente specifice ca puncte de discuție pentru a se angaja cu copiii lor, pe care le-ați putea sugera, deoarece bătălia se duce pe atât de multe fronturi?

Nu aș sugera neapărat una sau două la fel de mult pe cât aș sugera părinților să le asculte în mod constant copilul lor să audă despre evenimentele curente pe care le trăiesc sau la care se gândesc sau să aibă întrebări despre. Și apoi fiți gata să-i implicați atunci când își pun acele întrebări. Pentru că constat, cel puțin cu fiica mea, care este elevă în clasa I, că atunci când încerc să inițiez conversații, pur și simplu nu merg la fel de bine ca atunci când inițiază ea.

Dar voi spune că celălalt argument al Cum să crești un antirasist ceea ce a fost demonstrat de știință este că este posibil să le oferim copiilor noștri o umbrelă de idei antirasiste care să îi ajute la apărarea. Îi putem învăța în mod activ că nu este nimic în neregulă cu nimeni din cauza culorii pielii și să prețuiască oamenii care arată diferit și vorbesc diferit sau au texturi diferite ale părului. Această predare intenționată îi poate proteja de ideile care spun contrariul.

Interacțiunile dintre părinte și părinte în comunitățile în care oamenii fac lobby pentru a interzice materialele incluzive din biblioteci și programe de studii au devenit incredibil de provocatoare pentru cei care îmbrățișează antirasismul. Devine foarte fierbinte și foarte public în același timp. Cum ați recomanda unui părinte care încearcă să insufle și să trăiască ideile antirasiste să implice alți părinți la o întâlnire a PTA sau la o ședință a consiliului școlar atunci când există rezistență la antirasism?

Așa că cred că este important să identificăm oamenii care rezistă ca o oportunitate politică față de cineva care rezistă pentru că au un punct de vedere diferit sau li s-a prezentat un set diferit de fapte care contribuie la ignoranță. Și motivul este că implicarea la orice nivel cu oportuniștii politici nu va fi productivă. Ei sunt acolo pentru a-și avansa propria agendă politică. Au fost finanțați de un grup național pentru a face acest lucru. Dar acel părinte care poate fi confuz sau cu care ați putea fi dezacord, deoarece are un set diferit de fapte, poate fi de fapt deschis să vă prezentați perspectiva.

Mai important, împărtășește din experiența ta personală și din dovezi. Am încercat să citez cât mai multe dovezi posibil în Cum să crești un antirasist astfel încât părinții ar putea avea acces la studiile și cercetările care demonstrează de ce antirasismul este ceva căruia ar trebui să îi dedicăm timp și energie.

Dar vreau doar să atrag atenția asupra faptului că mulți dintre acești oameni zgomotoși și rezistenți la ședințele PTA și la ședințele consiliului școlar sunt agenți politici. Și nu prea putem face multe pentru a ne angaja cu ei.

„Unul dintre argumentele de bază ale Cum să crești un antirasist demonstrează, prin cercetări și dovezi, că ideile rasiste plouă pe capetele copiilor noștri chiar de la preșcolari.”

Conversațiile de la părinte la părinte sunt cel mai bine ținute în afara contextului acestor întâlniri publice?

Da, dacă cineva spune ceva care este greșit, este absolut potrivit să-l luați deoparte după întâlnire și să spuneți: „Hei, am auzit ce ai spus. Te deranjează să mergem la cafea ca să vorbim despre asta? Pentru că într-un cadru public și într-un mediu politic în care oamenii vor să dețină bibliotecile sau să dețină conservatorii, este mult mai greu pentru oameni să recunoască rasismul și să-și schimbe perspective. Dar unul la unul, atunci când le oferi doar experiența ta personală, unde le oferi dovezi, cred că oamenii sunt mult mai dispuși să fie deschiși.

La un nivel mai sistemic, care vedeți ca fiind calea de urmat pentru oamenii care doresc să păstreze resursele antirasiste sau alte resurse incluzive în spațiul public pentru copii?

Cred că calea de urmat este atât una legală, cât și una politică. Calea legală cere comunităților și părinților și bibliotecarilor și educatorilor să realizeze că aceste cărți provoacă iar interdicțiile sunt literalmente ilegale și că acești oameni ar trebui să fie duși în instanță, ceea ce se întâmplă peste tot țară.

Cealaltă parte a acestui lucru este politică. Aveți oameni care sunt în poziții de putere, fie că sunt directori, fie că sunt oficiali aleși, care nu susțin oferirea copiilor acces la perspective și autori ai diferitelor experiențe și care nu sprijină asigurarea faptului că copiii noștri înțeleg rasismul pentru a putea combate aceasta. Și de aceea este important pentru noi să ne organizăm pentru a-i împinge pe acești oameni din acele poziții de putere.

Ceea ce sper să demonstreze munca mea este că, ca părinte, ai puterea de a hrăni un copil care va trata oamenii în mod egal. De exemplu, poți face asta în mod activ. Și trebuie să faci asta în mod activ.

De când ai eliberat inițial Cum să crești un antirasist aproapecu un an în urmă, ați primit vreun feedback pe care l-ați considerat surprinzător de încurajator?

Un exemplu de feedback pe care l-am auzit destul de mult de la părinții copiilor mici este cât de inconfortabil este a fost să auzim despre studiile care au documentat perspectivele celor mai mici dintre copii cu privire la rasă. În calitate de părinți, au trebuit să înțeleagă cu adevărat faptul că abia așteaptă până când copilul lor ajunge la liceu înainte de a vorbi sincer cu ei despre rasism. Dar a fost incredibil de liniştitor să-i vezi să treacă peste acel disconfort şi să accepte realitatea că trebuie să începem să avem aceste conversaţii cu copiii noştri de la o vârstă foarte fragedă.

Am încercat să împărtășesc provocările cu care m-am confruntat personal având acele conversații cu fiica mea și, prin urmare, cred că pot împărtăși această dificultate i-a ajutat pe oameni să vadă că este greu pentru toată lumea și, ca părinți, nu ar trebui să evităm conversațiile doar pentru că nu sunt. uşor. Uneori disconfortul este constructiv.

Dar cred că mulți părinți stau pe spate, sperând că copilul lor nu va crește urăndu-i pe alții. Fie au această speranță nerealistă, fie sunt în negare. Ceea ce sper să demonstreze munca mea este că, ca părinte, ai puterea de a hrăni un copil care va trata oamenii în mod egal. De exemplu, poți face asta în mod activ. Și trebuie să faci asta în mod activ.