Cu toate că etape de dezvoltare a bebelușului poate fi de ajutor pentru identificarea problemelor de dezvoltare, pentru un părinte pot fi adesea înșelătoare - pentru că fiecare se dezvoltă diferit și în ritmul său unic. Așadar, să te obsedezi de etapele de târât, mers, vorbire este adesea inutil sau de-a dreptul problematic.
„Oamenii vin la departamentul de urgență despre asta, pentru că sunt atât de îngrijorați, ceea ce vorbește cu gravitația și gravitatea modului în care oamenii se căsătoresc cu multe dintre aceste repere”, spune urgența pediatrică. medic Christina Johns, M.D.
Dacă copilul tău nu merge la vârsta de un an, asta nu înseamnă că are probleme motorii. Dacă, dimpotrivă, merg cu mult înainte de vârsta obișnuită, nu înseamnă că vor ajunge olimpic. „Probabil că aș ieși pe un mădular și aș spune că ne căsătorim cu aproape toate [milestones] în mod inutil”, spune Johns. „Este un ghid, nu un buletin.”
Aproape toate etapele de referință sunt flexibile, iar obsedarea și stresul din cauza lor pot provoca copilului dumneavoastră și dvs. mai mult rău decât bine. Acesta este cazul pentru orice, de la rostogolire până la rostirea primelor cuvinte, dar este valabil mai ales pentru unele dintre marile repere, cum ar fi târâtul, dormitul peste noapte, consumul de alimente solide, antrenamentul la olita și vorbind.
Iată șase repere pentru bebeluși pe care părinții nu ar trebui să-și grăbească niciodată copilul să le îndeplinească - și când ar trebui să începi să-ți faci griji că copilul tău nu le lovește.
Etapa #1: Dormit peste noapte
O „obsesie” obișnuită este somnul, spune Caroline Martinez, M.D., profesor de pediatrie comportamentală la Institutul de Medicină Icahn din Muntele Sinai. Acest lucru este pentru un motiv întemeiat, deoarece părinții nu pot dormi toată noaptea până când copilul lor o face și el.
Mulți sugari pot dormi toată noaptea timp de 6 până la 8 ore până la 3 sau 4 luni, pe lângă faptul că iau o câteva pui de somn în timpul zilei. Acest interval de timp vă poate ajuta să începeți să vă gândiți când și cum veți fi antrenamentul somnului copilul tău și să-i adoarmă. Dar obținerea unui somn solid poate dura mai mult decât atât. „Există o cantitate incredibilă de variabilitate atât în tiparele de somn înnăscute ale sugarilor, cât și în modul în care părinții răspund și modelează programele de somn”, spune Martinez.
Obținerea unei nopți complete de somn este influențată de mulți factori, inclusiv stadiul de dezvoltare și crizele de creștere, sănătatea și confortul, practicile de hrănire și practicile parentale. Tiparele de somn ale unui copil pot fi, de asemenea, influențate de genetică, spune Martinez, iar unii bebeluși au, în mod natural, un temperament liniștit, care îi poate face mai probabil să adoarmă ușor și să rămână adormit pentru perioade mai lungi de timp timp.
Așa că atunci când vine vorba de antrenamentul pentru somn, urmați exemplul copilului dumneavoastră. Încercarea de a-i face să doarmă toată noaptea, dacă nu vor, va provoca doar frecare.
Etapa #2: rostirea primelor lor cuvinte
Majoritatea copiilor de 1 an au aproximativ un cuvânt în vocabular și dezvoltă aproximativ 10 cuvinte până la 15 luni și 50 de cuvinte până la vârsta de 2 ani. Dar acestea sunt doar medii.
Toți părinții mor de nerăbdare să-și audă copilul rostind primul cuvânt, dar există o gamă destul de largă pentru asta”, spune Martinez. Există, de asemenea, multe exemple diferite de cuvinte, iar experții numără totul, de la cuvinte reale la cuvânt aproximări cum ar fi silabe simple, exclamații, sunete de animale și semne gestuale atunci când vine vorba de comunicare. Atâta timp cât se întâmplă puțin din asta, nu ar trebui să-ți faci griji cu privire la dezvoltarea limbajului copilului tău. Stresându-ți micuții să vorbească îi poate descuraja să încerce să comunice dacă o asociază cu experiențe negative, spune Martinez.
Comunicarea poate avea multe forme și forme diferite și este important să privim toate aceste indicii într-un mod holistic. Dar dacă încurajezi și împărtășești atenția, copilul tău ar trebui să-ți urmeze exemplul și să-ți reflecte verbalizările și gesturile, deoarece cercetările arată că bebelușii încep să vorbească în funcție de cât de mult le vorbești tu, ca părinte. Încercați să vorbiți frecvent cu copilul dvs., să-i citiți, să cântați cântece și să vă implicați în interacțiuni dus-întors. Nu este nevoie să grăbiți această piatră de hotar, dar dacă sunteți un pic de conversație, vă veți încuraja și copilul să vorbească.
Etapa #3: Tranziția la alimente solide
Până la vârsta de 6 până la 8 luni, majoritatea copiilor sunt gata să mănânce tot felul de alimente solide. Totuși, acest lucru nu este același pentru toată lumea, iar unii copii ar putea fi mai mult sau mai puțin curioși de diferite consistențe și texturi ale alimentelor.
În loc să vă grăbiți spre această etapă, încercați să observați nevoile și indicațiile de hrănire ale copilului dvs. și să încurajați înțărcarea auto-condusă, deoarece este instinctul înnăscut al bebelușului de a explora alimentele în propriul ritm. Hrănirea forțată a persoanei mici cu alimente solide riscă să insufleți o oprire sau o teamă față de el, ceea ce subminează relația copilului cu alimentele, la fel cum supraalimentarea în acest stadiu de dezvoltare poate stabili un termen lung precedent. Mituirea copilului să mănânce alimente solide cu dulciuri și junk food poate contribui, de asemenea, la obiceiuri nesănătoase mai târziu.
În plus, există o mulțime de probleme pur mecaniciste care pot apărea dacă copilul nu este pregătit să înghită substanțe mai groase și mai mari. „Dacă încercați să oferiți solide prea devreme unui copil, pot apărea sufocare, năucire și aspirație, sau tuse și scuipat de mâncare”, spune Johns.
Etapa nr. 4: Târarea
Târâtul tinde să înceapă între 7 și 10 luni. Deseori se spune că este o piatră de hotar majoră, deoarece cuprinde abilități în dezvoltarea fizică, mentală și emoțională. Dar se dovedește că crawling nu este o afacere atât de mare.
Unii copii opresc chiar să se târască cu totul. În loc să se târască, acești copii au tendința să se plimbe pe fund și să-și folosească mâinile pentru a se trage în locuri, explică Johns. Alți copii se rostogolesc din loc în loc. Unii se târăsc crabi, alții se târăsc urși, unii chiar se târăsc de comando cu burta pe podea. Acest lucru nu înseamnă că au probleme cu abilitățile motorii și ar putea începe cu ușurință să meargă de îndată ce semenii lor.
Deci, atâta timp cât copilul tău depune un fel de efort pentru a ajunge de la un punct la altul, nu contează cu adevărat cum o fac.
Etapa #5: Mersul pe jos
Ghidurile pediatrului afirmă că mersul pe jos este o piatră de hotar atinsă de obicei la 12 luni, dar există multă flexibilitate și aici. „Fereastra pentru mers pe jos este largă și nu există niciun motiv de alarmă dacă acel reper nu a fost încă atins”, spune Rachel Annunziato, Ph.D., profesor de psihologie pediatrică la Universitatea Fordham.
Dacă nu merg până la 18 luni sau nu merg constant până la 24 de luni, atunci merită să consultați un medic pediatru. Această fereastră ia în considerare o gamă largă de „normale”, asigurând totodată că intervenția timpurie este posibilă dacă este necesar.
Copiii încep să meargă conform temperamentului, iar când sunt gata să facă acest lucru, este pentru că au făcut-o și-au lărgit colecția de abilități necesare pentru mers: unele târându-se, altele ținându-se, altele în picioare Drept. Cel mai bun lucru pe care un părinte îl poate face pentru a-și ajuta copilul să meargă este să-l supravegheze și să se asigure că nu sunt răniți, dar să-i lase să învețe totul pe cont propriu. Și nu lua un premergător de modă veche — sunt periculoase.
Etapa #6: Antrenamentul la olita
Între 2 și 3 ani, copiii ar putea începe să-și ia rămas bun de la scutece. Deoarece aceasta este o piatră de hotar atât de practică, iar copiii de această vârstă s-ar putea pregăti să meargă la grădiniță, antrenamentul la olita este unul dintre reperele de dezvoltare care provoacă cel mai mult stres părinților. Dar nu este sfârșitul lumii dacă copilul tău nu este de acord cu antrenamentul la olita cu 24 de luni.
Forțarea acesteia poate duce la repercusiuni mai grave. „Nu vă pot spune numărul de oameni care încearcă să dea o încercare la 18 luni, 2 ani”, spune Johns. „Din păcate, asta provoacă mult stres pentru familii.” În plus, poate cauza o mulțime de probleme pentru copil, cum ar fi copiii care devin fricoși și stresați în legătură cu caca și pipi, așa că o rețin - ceea ce poate duce la probleme cronice de sănătate, constipație sau tractul urinar infectii.
Așadar, când ar trebui să vă faceți griji pentru reperele bebelușului?
„Reperele nu sunt o transcriere finală pentru dezvoltarea copilului dumneavoastră”, spune Johns. Singurele semne de avertizare la care trebuie să fii atent, spune ea, sunt dacă copiii tăi regresează sau merg înapoi la etapele lor de referință.
Regresia nu înseamnă că copilul tău s-a ridicat o dată și apoi a încetat să o facă pentru o vreme, deoarece și-a dat seama că le-a cauzat efort. Mai degrabă, „atunci când există o pierdere semnificativă a reperelor fără a le recâștiga, acesta este ceva care trebuie adus în atenția unui profesionist din domeniul sănătății”, spune Johns.
Dacă nu sunteți vreodată sigur, consultarea unui medic pediatru pentru asistență vă poate oferi liniștirea atât de necesară cu privire la progresele făcute de copilul dumneavoastră - așa că nu ezitați să contactați dacă aveți nevoie de ajutor.
Deși etapele de dezvoltare au un dezavantaj prin faptul că pot crea îngrijorări inutile și concurență pentru părinți, ele sunt totuși cruciale. Detectarea problemelor de dezvoltare într-un stadiu incipient oferă părinților și clinicienilor ocazia de a sprijini și încuraja dezvoltarea înainte ca aceasta să se îndepărteze, spune Gerald Giesbrecht, Ph.D., psiholog clinician pediatru la Universitatea din Calgary.
„Principalul mod în care ideea de repere este dăunătoare este atunci când părinții folosesc date de ancorare în loc de intervale pentru a evalua dezvoltarea copiilor lor”, spune Giesbrecht. „Cred că cheia nu este de a minimiza reperele, ci mai degrabă de a educa în continuare părinții cu privire la gama destul de largă de dezvoltare „normală”.
