Există ceva unic zdrobitor în a sta inactiv în linia de plecare a școlii. Sunteți cu toții împreună, sigur, dar poate fi aproape imposibil să încadrezi așteptarea lungă ca ceva asemănător timpului de calitate. Și, în general, acesta este adevărat pentru modul în care tratăm majoritatea navetei școlare tradiționale - este o fugă agitată de la A la B, prea adesea caracterizată de stres și distragere și grabă. Dar există modalități de a recupera acel timp - ca timp de calitate cu copiii sau ca timp liber pentru părinți - care oferă aventură autentică, distracție și lecții incidentale de încredere în sine și independență.
Naveta activă la școală nu este nouă. Bunicul meu nu a ratat niciodată ocazia de a-mi spune cum „a trebuit să meargă 15 mile până la școală în zăpadă în urcare în ambele sensuri” - un pic de hiperbolă adorabilă care neagă schimbarea profundă a modului în care copiii încep acum zi. Când este stimat designer urban Victor Dover Chestionând în mod informal adulții la un eveniment public în 2019, el a descoperit că 86% dintre ei crescuseră cu părinți care mergeau la școală pe jos, în timp ce doar 10% dintre copiii lor au făcut același lucru.
În timp ce generații de studenți au mers pe jos sau cu bicicleta la clasă (sau la stația de autobuz), în aceste zile majoritatea copiilor ajung cu mașina familiei. Alegerea școlară extinsă și modelele de lucru hibride care au făcut posibil ca părinții să se mute mai departe de centrele urbane au alimentat, de asemenea, popularitatea liniei de abandon școlar. Deși s-ar putea să nu fie realist să renunți la linia de predare împreună, luând o abordare mai activă a naveta la școală — chiar și o zi pe lună — oferă o multitudine de beneficii, de la sănătatea fizică la construirea comunității. Linia de plecare a școlii nu trebuie să fie neapărat lucrul care vă face să vă curgă sângele dimineața, dar un înlocuitor activ poate fi.
Iată cinci alternative aventuroase la linia de plecare a școlii pe care le puteți îmbrățișa în acest an școlar.
Dacă locuiești aproape:
Un „autobuz pentru biciclete” este un grup de elevi însoțiți de adulți care merg împreună cu bicicleta pe un traseu prestabilit până la școală. Dacă locuiți pe o rază de 2 mile de școala copiilor dvs., este o alternativă plăcută - chiar capricioasă - la intensitatea mare a liniei de abandon școlar. Un autobuz pentru biciclete este, de obicei, operat de părinți sau tutori, în mod ideal doi voluntari care elaborează cea mai sigură cale către școală care include adresele tuturor elevilor care vor merge cu bicicleta la clasă împreună. Părinții și tutorii sunt întotdeauna încurajați să se alăture, dar își pot petrece timpul știind că vecinii le au acoperit. În cele din urmă, această încredere sporită în cartier promovează comunitatea și implicarea cu școală, cum ar fi reunirea pentru a solicita suporturi de înaltă calitate pentru biciclete la școală, dacă nu sunt deja disponibil. CDC recomandă ca copiii și adolescenții cu vârste cuprinse între 6 și 17 ani să fie activi timp de 60 de minute în fiecare zi. O plimbare de 15 minute cu bicicleta este o modalitate excelentă de a obține un avans în acest obiectiv.
Autobuz școlar pe jos
La fel ca un autobuz pentru biciclete, un „autobuz pe jos” este o alternativă minunată pentru familiile care locuiesc la aproximativ o milă de școală. Un autobuz este un grup de elevi, însoțiți de adulți, care urmează împreună un traseu cartografiat până la școală. Este o opțiune mai incluzivă decât autobuzul pentru biciclete, una la care utilizatorii de scaune cu rotile se pot alătura mai ușor și care asigură aceleași beneficii o alternativă de navetă pentru cei cu nevoi de accesibilitate sau care pur și simplu nu își pot permite costurile și întreținerea care vin cu un bicicleta. Tara FitzPatrick care coordonează și pledează pentru aceste tipuri de navetă „Walk or Roll” în Richmond, Virginia, spune că bariera în calea intrării unei biciclete este încă un obstacol pentru unele familii. „Achiziționarea unei biciclete și întreținerea unei biciclete necesită resurse. Financiare, fizice și tot felul de resurse diferite care devin o barieră uriașă. O anvelopă deflată face o bicicletă complet inutilizabilă.”
Întrebat despre alte bariere, FitzPatrick spune: „Lucrul greu este să-i faci pe oameni să recunoască că nu trebuie să faceți parte din ea în fiecare zi, iar acea educație parentală și această navetă pot fi o responsabilitate comună cu dvs. vecini. Când conduci un autobuz pe jos sau cu bicicleta la școală și ai cinci familii care se reunesc și se angajează doar pentru una zi, este încă mai mult timp decât vei avea într-un mod de calitate decât dacă ți-ai conduce copilul la școală cinci zile pe zi săptămână. Îți petreci timp cu copilul tău, vezi și interacțiunile lor unul cu celălalt și se dezvoltă relațiile cu copiii din comunitatea dvs., astfel încât aceștia să se simtă confortabil să vină la dvs. dacă există o de urgență."
Luați traseul pitoresc
O parte a reinventării este să-și schimbe o paradigmă întreagă - și acest lucru este valabil mai ales în privința goanei de dimineață până la școală. A merge lent intenționat într-o lume de mare viteză ne deschide experiențe și oportunități pe lângă care trecem cu avionul în fiecare zi. Dacă locuiți la câțiva pași de școala copiilor dvs. și aveți o cale verde, un parc sau o potecă în apropiere, găsiți o zi pentru a începe mai devreme decât de obicei, pentru a merge pe traseul pitoresc către școală. Dar această alternativă nu trebuie să fie rezervată celor care locuiesc în apropierea școlii. Chiar dacă faceți naveta de la o distanță mai mare, puteți efectua același experiment parcând la câteva străzi distanță de școală și mergând împreună pe un traseu mai pitoresc. Nu sunteți sigur de ce căi verzi și spații verzi sunt în apropiere? O resursă este baza de date a parcurilor Trust for Public Land Aici.
Dacă locuiești mai departe:
Voluntar la Carpool
Mai puține mașini pe linia de predare a școlii asigură o tranziție mai lină pentru toți. Dacă locuiți într-un cartier în care mulți dintre copii merg la școala copilului dvs., luați în considerare coordonarea cu vecinii pentru a începe să carpooling. Responsabilitatea conducerii poate varia zilnic, săptămânal sau conform unui program prestabilit. Acest lucru permite fiecărui participant să împartă sarcina de a conduce și reduce uzura vehiculului fiecărui individ. Carpooling-ul a atins un maxim istoric în anii 1970 și de atunci a scăzut în număr, deceniu după deceniu. Începând cu 2013, mai puțin de 10% dintre șoferi au făcut naveta prin carpool.
Luați transportul public
Dacă este disponibil acolo unde locuiești, transportul public îți permite să petreci și mai mult timp cu copilul tău - fără să stai la coadă. Folosirea acestui timp ca o oportunitate educațională pentru navigarea pe hărți, orare și linii de autobuz/ferroviar va ajuta la dezvoltarea independenței în timp, pe măsură ce copiii noștri cresc. Prima mea experiență solo în transportul public a fost până la 22 de ani, iar mașina mi s-a stricat și trebuia să mă duc la muncă - a fost puțin terifiant, navigarea pe linii. fără experiență anterioară, dar am învățat să navighez prin sistem, ceea ce a ajutat la creșterea încrederii pentru a naviga în sisteme de tranzit mai complicate în timpul deciziei de a mă muta în Brooklyn, mai târziu. an. Pe măsură ce înregistrările pentru permisele de conducere pentru generația Z continuă să scadă, a ști cum să navighezi pe hărți și programe va fi o abilitate de viață esențială pentru copiii care vor veni. Dacă lucrați de la distanță sau aveți un program hibrid, această alternativă se potrivește bine cu transportul public sau cu mersul pe jos la o cafenea, o bibliotecă publică sau un spațiu de lucru în comun din apropiere pentru o schimbare de peisaj.
La pachet:
Este important să rețineți că nu trebuie să vă implicați în niciuna dintre alternativele de mai sus zilnic sau chiar săptămânal. Începe mic. Angajamentele lunare pot fi ceva ce tu și copiii tăi aștepți cu nerăbdare. Pe măsură ce deveniți mai consecvenți în rutina dvs., luați în considerare schimbările în modul în care se simte întreaga familie despre excursia de dimineață la școală. Există entuziasm în jurul mersului cu bicicleta până la școală sau să creeze noi rute?
Naveta activă ocazională schimbă experiența – sau performanța – copiilor tăi la școală? Studii ale CDC arată că copiii care sunt mai activi tind să aibă note mai bune, o participare mai bună la școală și mai puține probleme de comportament la școală. Impacturile pozitive minore se pot transforma în rezultate majore cu frecvență și coerență sporite. Amintiți-vă: începeți cu puțin, gândiți-vă mare, distrați-vă și, cel mai important, construiți-vă amintiri împreună.
