Într-un interviu recent, cuplul de celebrități Katharine McPhee și David Foster au difuzat o dezbatere în familie s-au gândit când să-și disciplineze copilul de doi ani Rennie - și băiete, este relatabil.
„Vreau să încep să-l disciplinez pe [Rennie], iar Kat nu este chiar dezamăgită cu asta”, a spus Foster spus recent oameni.
„Nu, nu este adevărat”, a răspuns McPhee. „Vreau doar să disciplinez în felul meu. Există cu atât mai mult mod de modă veche de disciplinare care implică time-out-uri si lucruri de genul asta. Părerea mea este că poți avea o educație parentală mai atentă decât să presupunem că un copil de doi sau trei ani poate avea timp singur să reflecteze la ceea ce a făcut prost.”
Acest dus și înapoi este probabil familiar oricărui părinte. Întrebarea cu privire la modul de disciplinare a copiilor mici este o dezbatere internă (și externă) cu care se confruntă majoritatea mamelor și taților în timp ce sunt derutați de comportamentul irațional și schimbările de dispoziție ale copiilor mici.
Foster, 74 de ani, a crescut deja cinci copii adulți și este cu 34 de ani mai în vârstă decât McPhee - literalmente o diferență de vârstă între generații. În sine, asta nu este neapărat o mare problemă. Dar, în lumina cercetărilor actuale și a normelor culturale, mulți părinți similari ca vârstă cu McPhee, în vârstă de 39 de ani, sunt îndepărtându-se de parentingul dur și inflexibil tactici pe care generațiile mai în vârstă le-au experimentat în copilărie și le-au practicat asupra propriilor copii.
Foster este unul dintre acei părinți mai în vârstă. McPhee a spus astfel: „David este mai mult bazat pe rezultate. El spune: „Nu poate să treacă și să lovească oamenii”, spune McPhee, referindu-se la Rennie. "Desigur că nu. Dar are doi ani și jumătate și învață acele lucruri. Este doar o abordare diferită. Cred că epoca lui de părinte este diferită de a mea.”
În apărarea lui Foster, probabil că a văzut vremuri în care pendulul a oscilat de la stilul parental autoritar. care a definit generația sa la un stil mai permisiv, în care copiii îndreptățiți au voie să meargă peste tot părinţi. Dar există o mulțime de oameni care strigă acest tip de parenting meduze și pledând pentru un mai mult stil parental autoritar care caută să echilibreze granițele sănătoase cu prezența emoțională.
Tranziția către modele de disciplină mai pozitive este cel puțin parțial înrădăcinată într-un model mai bun înțelegerea dezvoltării cognitive și, de asemenea, bazată pe o înțelegere mai profundă a social-emoționale învăţare.
Așadar, în cazul unui copil care se comportă prost – poate unul care trece pe lângă oameni și lovește oamenii – cum arată de fapt disciplina care funcționează?
Unele dintre cele mai utile sfaturi practice provin din ghidul Academiei Americane de Pediatrie „10 sfaturi pentru prevenirea comportamentului agresiv al copiilor mici”, care include strategii centrate pe copil și pe părinți. Oferă claritate între diferențele de disciplină și pedeapsă și sfaturi precum „până la vârsta de trei ani și uneori mai târziu, copiii pur și simplu nu înțeleg conceptul de pedeapsă. Stabilirea limitelor este o abordare mult mai bună decât pedeapsa; majoritatea copiilor vor răspunde la stabilirea limitelor clare, calme și decisive.”
Poate în mod frustrant pentru McPhee și Foster, niciunul dintre ei nu greșește în totalitate cum să abordeze disciplina pentru cei mici. (Ar trebui să știm - aproape am scris cartea pe ea.) Timeouts – poate una dintre cele mai populare versiuni de stabilire a limitelor și/sau pedepse – pot fi utile sau dăunătoare, în funcție de modul în care sunt implementate.
Conform raportarea anterioară de la Păresc mânia, prelegerile, țipetele, timeout-uri excesiv de lungi și lipsa de reconciliere la sfârșitul timeout-ului le subminează eficiența. Dar un timeout implementat cu calm poate rupe tensiunea unui moment haotic și poate crea spațiu pentru a discuta cu calm de ce acțiunile unui copil au fost vătămătoare sau greșite și le poate oferi șansa de a o reface.
La fel ca noi ceilalți, McPhee și Foster par să-și dea seama pe măsură ce merg. Dar un indiciu că sunt pe drumul cel bun - pe lângă faptul că discută deschis despre diferitele lor abordări față de parenting - este că par să aibă o înțelegere a imaginii de ansamblu, chiar dacă își dau seama ce pași mici sunt necesari pentru a ajunge la asta. imagine de ansamblu.
„[Copiii] învață cum să aibă spațiu personal și toate acele lucruri în timp. Ei trebuie să aibă experiențe în care au reacții negative din partea oamenilor mai mult decât doar a părinților, a profesorilor și a colegilor. Ei ajung să experimenteze asta cu viața. Așa că vom aștepta”, spune McPhee. „Vorbește cu noi când va avea trei ani”.
