Pentru prima dată în cei aproape 50 de ani de istorie a Biletei Națiunii, matematica iar scorurile testelor de citire pentru americanii de 13 ani au scăzut. Și în timp ce este tentant să-i atribui picăturile COVID-întreruperile legate de școlarizare, aceste rezultate preced de fapt pandemiei, indicând probleme mai profunde în educația americană.
Evaluarea națională a progresului educațional, așa cum este cunoscută oficial, include un eșantion reprezentativ la nivel național de scoala publica si privata studenți din toată țara. The cele mai recente rezultate dintre evaluările pe termen lung ale NAEP, publicate joi, au comparat scorurile pentru copiii de nouă și 13 ani care au susținut testul în timpul anului școlar 2019-20 (închiderea preșcolarilor) elevilor de aceeași vârstă care au făcut acest lucru la începutul anilor ’70 și în 2012.
„A fost prima dată în istoria de aproape 50 de ani a evaluărilor de tendințe pe termen lung pe care le-am scăderi observate în rândul copiilor de 13 ani”, a declarat comisarul Centrului Național pentru Statistică Educațională Peggy G. Carr într-o declarație. „Aceste scăderi de performanță sunt notabile în special în rândul studenților cu performanțe mai scăzute, care nu mai să demonstreze competență în abilitățile pe care elevii au fost capabili să le facă acum aproape un deceniu la ambele materii și grupe de vârstă."
Scorurile la matematică pentru elevii de 13 ani din percentilele 10, 25 și 50 au scăzut, în timp ce cei din percentilele 75 și 90 au rămas aceleași. Citind scorurile pentru aceiași studenți au scăzut doar la a 10-a percentila, ceea ce a fost suficient pentru a reduce scorul general.
Cu alte cuvinte, în timp ce studenții cu cele mai bune performanțe din ziua de azi au testat la fel de bine ca cei mai buni performanți au făcut-o în 2012, studenții care se luptă astăzi se luptă mai mult decât cei care se luptau când aveau 13 ani 2012.
Chiar și vestea cea mai bună – că scorurile la matematică și lectură ale copiilor de nouă ani au rămas aceleași – nu sunt tocmai bune. Scopul tău în conducerea unui sistem educațional nu ar trebui să fie ca acele scoruri să se îmbunătățească în timp?
Deși departe de a fi o imagine completă a ceea ce se întâmplă în școlile din America, scorurile NAEP au scăzut pentru prima dată în istorie este un semn de rău augur. Și faptul că studenții cu performanțe mai slabe de astăzi se luptă mai mult decât elevii cu performanțe scăzute în urmă cu aproape un deceniu sugerează că diferența dintre studenții cu performanțe înalte (un decalaj care reflectă prea adesea un decalaj între studenții săraci și bogați și studenții de culoare și albi) ar putea fi creştere. Și aceasta este o veste proastă pentru toată lumea.
