Bătăușii sunt adesea îndemnați să facă luați în considerare sentimentele victimelor lor iar victimele sunt adesea, poate din ce în ce mai mult, îndemnate să ia în considerare sentimentele chinuitorilor lor. Cu accentul actual pus pe inteligența emoțională, empatia este adesea modul implicit pentru educatori și părinți. Dar acest lucru pare oarecum nedrept. La urma urmelor, victime ale bătăușilor nu a cerut să fie scos în evidență și a cere mai multă muncă emoțională din partea lor pare o nedreptate stratificată pe o nedreptate. Nu este, dar nu din niciun motiv delicat. Lăsând deoparte toate astea, se dovedește că a vorbi cu victime ale agresiunii despre motivațiile unui agresor este important și util, deoarece ajută victimele să înțeleagă că nu au provocat comportamentul. Copiii sunt întotdeauna expuși să accepte vina pentru propria lor suferință.
„Începeți prin a spune: „Acest lucru este de neiertat. Nu meriți niciodată să fii tratat așa, nimeni nu ar trebui să trateze o altă persoană așa. Apoi întrebi: „De ce crezi că ți-a făcut asta?” explică dr. Michele Borba, autor al
Borba observă că nu există un răspuns corect sau greșit la întrebarea despre motivație - într-un sens este de necunoscut. Fiecare copil (și fiecare adult) are ceva diferit motivația de a fi un bătăuș. Acestea fiind spuse, victimele sunt în general destul de perceptive. La urma urmei, bătăușii selectează adesea victime empatice și există un fel de intimitate în relația bătăuș-victimă, care rareori este la fel de simplă precum punchee/puncher. Și există ceva care dă putere în înțelegerea motivațiilor sau declanșatorilor secrete ale altcuiva.
„Nu este o conversație ușoară, dar ar putea fi o conversație foarte puternică, pentru că ceea ce încerci să faci este să ajuți copilul să o proceseze intern”, spune Borba. Această prelucrare poate îndepărta un copil de la interiorizarea vinovăției. Un copil care crede că merită într-un fel de agresiune se poate simți adesea neputincios și își pierde stima de sine. Dar luarea perspectivei unui agresor, care face parte din procesul empatic, face ca motivele agresiunii să fie externe victimei în mod implicit.
Acestea fiind spuse, empatia nu trebuie neapărat să ducă la iertare. Borba notează că luarea de perspectivă înseamnă încercarea de a înțelege motivațiile unei persoane. Nu este vorba de a fi de acord cu ei. Și încercarea de a înțelege aceste motivații poate ajuta la furnizarea unui părinte și copilului o idee despre cum să reacționeze data viitoare când intră în contact cu agresorul.
Și în timp ce privim cu empatie motivațiile unui bătăuș, cu siguranță nu este un remediu magic pentru toate agresiune, Borba notează că a fost martoră la niște rezultate uimitoare, „Unii copii se împrietenesc de fapt cu bătăușul”, ea spune. „Este o raritate, dar am văzut că se transformă într-un lucru pozitiv.”
Totuși, există limite ale empatiei. La fel ca medicii și asistentele de triaj, poate interfera cu un copil, determinându-i să înghețe, deoarece nu se pot opri să vadă lumea din perspectiva altuia. „Uneori copiii devin atât de empatici încât încearcă să rezolve problemele lumii și asta nu este un lucru bun”, spune Borba. Dar, în cazul unui agresor, o conversație ghidată, empatică despre motivațiile unui agresor poate face toată diferența în trecerea de la victimizare.
