A ajunge la toaletă în timp ce se antrenează la olita ar putea atrage toată atenția, dar există o parte a procesului deseori trecută cu vederea: să-ți înveți copilul cum să-și ștergă corect. fundul. Pentru că în timp ce Se antrenează la olita pentru copii din SUA destul de târziu standarde internaționale s-ar putea să nu aibă încăabilitati motorii necesar să vă dați seama cum să ștergeți bine.
Fii primul care primește Paternitate — ghidul nostru cuprinzător pentru naștere, bugetare și pentru a deveni un părinte fericit — disponibil pentru precomanda acum!
Copiii mici văd prin învățare, ceea ce face ca să-i înveți cum să șteargă o provocare
Problema este că nu pot vedea acolo în spate pentru a ști dacă au făcut-o corect și nu au nicio senzație internă care să le spună când au terminat. Și oricât de mult își doresc să fie copii mari și să meargă la baie complet independent, este posibil ca copiii mici să nu dezvolte dexteritatea necesară pentru a-și șterge bine fundul cu hârtie igienică timp de câteva luni.
Cum să înveți un copil mic să-și ștergă fundul
- Stabiliți așteptări realiste: Anumite mișcări, indiferent cât de importante, nu pot fi făcute bine fără un anumit nivel de abilități motorii. Nu toți copiii vor avea încă acele abilități motorii și asta este în regulă.
- Fii un antrenor activ în baie: ștergerea este mai puțin intuitivă decât utilizarea olita, iar copiii au nevoie de instrucțiuni explicite, exersare și revizuire de la părinți.
- Urmele de derapaj nu sunt sfârșitul lumii: în timp ce un copil încă învață o abilitate, uneori lenjeria lui nu va fi cea mai curată. Nu este personal.
- Șervețele de siguranță Păstrează urmele de alunecare la distanță: odată ce un copil a trecut prin rutina, părinții pot verifica pentru a se asigura că lucrurile sunt curate și pot retușa cu un șervețel, dacă este necesar.
- Rămâi calm: Nimic nu deraiează dezvoltarea abilităților ca presiunea unui părinte nerăbdător.
„Un copil de 3 ani, un copil de 4 ani – sigur că îi poți pune să o facă, dar nu se va face bine”, spune dr. Roseanne. Lesack, psiholog licențiat, analist certificat de consiliu și director al unei unități de psihologie a copilului din Nova Southeastern Universitate. „Trebuie să te gândești cu adevărat la ceea ce este adecvat din punct de vedere al dezvoltării pentru vârsta copilului tău. Deși s-ar putea să vrei să termini de ștergerea fundului copilului tău, adevărul este că s-ar putea să nu fie pregătiți pentru asta și asta e în regulă.”
Așadar, pentru lunile în care îi înveți pe copilul tău să-și ștergă fundul (sau mai mult, în funcție de copil), părinții pot fi pe cârligul pentru sarcinile de ștergere a fundului. (Asta au inventat ei rahaturi pentru.) Părinții își pot antrena copiii, pot verifica dacă fundul lor este curat și le pot oferi feedback cu privire la tehnica lor. Tehnica variază de la familie la familie, dar nu uitați că copiii mici nu au niciun punct de referință. Ei nu știu câte pătrate de hârtie igienică să folosească pentru a-și șterge fundul sau dacă hârtia igienică merge la toaletă sau la gunoi sau ce poate fi aruncată în toaletă (indiciu: nu servetele umede, chiar dacă se spune „flushable”).
Verificați de două ori, chiar și după ce copilul dvs. învață cum să ștergă
Odată ce copiii mici au înțeles o tehnică de ștergere a fundului, părinții ar trebui să rămână în continuare pentru a oferi o ștergere de siguranță, sau o ștergere de către un adult după ce copilul încearcă, pentru că sunt șanse ca copilul să nu fie deosebit de bun la asta pentru unii timp. Acest lucru poate fi frustrant pentru părinții care doresc doar ca procesul să fie complet, iar zilele lor de ștergere a fundului să se încheie; există o tentație de a comparați copiii cu colegii, frații sau rudele lor. Dar asta nu este nici corect, nici util. De fapt, stresul despre antrenamentul la olita poate chiar interferează cu procesul.
În cele din urmă, împreună cu ștergerea corectă, copiii trebuie să învețe să se spele și pe mâini.
„Să mergi la baie este murdar. Ne dorim să fie un tip de experiență igienizat, dar pur și simplu nu este, mai ales pentru copiii care nu au abilități motorii foarte bune”, spune Lesack. „Imaginați-vă: dacă un copil nu poate ține un creion cu adevărat bine, va fi capabil să obțină acea mișcare eficientă de ștergere lină? Probabil ca nu."
