Oricine a încercat vreodată să predea a preșcolar să nu mai întrerupă știe cât de dificil poate fi să ajungi pe aceeași pagină cu cineva care nu poate face totul despre empatie. Dar dacă este adevărat că toate conversațiile cu preșcolari sunt conversații grele, este și adevărat că toate conversațiile cu preșcolari sunt și conversații importante? De ce? Pentru că preșcolarii își dezvoltă și își rafinează prejudecățile. Ei învață, cu excepția cazului în care adulții din jurul lor îi convin să nu o facă deosebi. Și, după toate probabilitățile, discriminarea va fi legată de gen. De aceea, oricât de dificil ar fi, părinții băieților trebuie să-și convingă fiii să vorbească cu fetele și, făcând acest lucru, să respingă discriminare de gen.
„Cel mai important moment din viața lor pentru dezvoltarea creierului este între zero și trei ani.” explică Karlyn Rawlinson, o profesoară licențiată de grădiniță de la Total Child din Chicago, Illinois. „Dacă dorim ca băieții tineri să asculte și să vadă fetele ca fiind egale, să promovăm acest lucru și să facilităm jocul între ele des.”
Jocul este locul în care un copil dă sens lumii; dacă experiențele de joacă ale unui copil includ fetele ca fiind egale, la fel și viziunea lor asupra lumii. Aceasta este o generalizare largă, desigur, dar una utilă, dar chiar și părinții care încearcă să cultive un spațiu de joacă incluziv se confruntă cu alte forțe culturale.
„Cele mai mari motive pentru separarea pe care le văd între băieți și fete sunt jucăriile specifice genului și mass-media. Furnizarea de materiale deschise în timpul jocului și încurajarea copiilor să încerce lucruri noi este crucială”, recomandă Rawlinson. „Aud copii spunând lucruri de genul „aceasta este o sticlă de apă pentru fete” din cauza culorii roz sau a caracterului de pe ea. Acestea sunt momente cruciale de predare pentru a aborda stereotipurile. Rozul poate fi pentru băieți. Camioanele pot fi pentru fete. Tuturor ne plac lucruri diferite și e în regulă!”
Nu este vorba de a forța băieții sau fetele să se joace cu o anumită jucărie; este în regulă ca băieților să le placă în continuare camioanele sau fetelor să le placă în continuare rozul. Dar a crede că este rău sau greșit să-ți placă o jucărie pur și simplu pentru că este asociată cu sexul opus, întărește tipul de prejudecăți care pot cauza probleme mai târziu în viață.
Nu orice comportament supărător este în mod necesar bazat pe gen; preșcolarii sunt notoriu de prost ascultători în general, așa că părinții vor trebui să-i ajute să învețe cum să se îmbunătățească. Din păcate, comunicarea umană poate fi foarte subtilă, iar părinții înșiși ar putea să nu asculte deosebit de bine. Este de înțeles – a fi părintele unui copil mic sau preșcolar necesită multă muncă – dar dacă părinții doresc ca copiii lor să își păstreze ochii contactează, ascultă fără a întrerupe și afirmă că sunt atenți, așa trebuie să comunice cu copiii lor și alții.
Cum să-i înveți pe băieții preșcolari să respecte fetele
- Jocul modelează atitudinile: Joaca este modul în care copiii mici se pregătesc pentru lume, așa că oferind băieților și fetelor șansa de a se juca împreună normalizează compromisul de rutină și cooperarea pe care o vor experimenta pentru tot restul vieții.
- Împingeți contra marketingului: băieților și fetelor le poate plăcea orice le place, indiferent de focus grupuri. Părinții ar trebui să susțină interesele copiilor, dar să nu-i lase să denigreze interesele altora din cauza așteptărilor de gen.
- A asculta nu este ușor pentru copii: Dacă unui copil îi este deosebit de dificil să-și amintească să-și aștepte rândul să vorbească, un indiciu vizual ar putea ajuta. Părinții pot stabili un semn sau un simbol care înseamnă „așteaptă-ți rândul” pentru a le reaminti copiilor să-i asculte pe ceilalți.
- Consimțământul este cheia: chiar și contactul inocent, cum ar fi îmbrățișările prietenoase sau luptele jucăușe, nu ar trebui să fie unilateral. Învățarea copiilor asupra cărora au control atunci când sunt atinși îi ajută să-i respecte pe ceilalți și să se respecte pe ei înșiși.
- Practică: Copiii mici sunt egoiști și a lua în considerare sentimentele altora nu este neapărat natural. Ca orice abilitate nouă, copiii au nevoie de multă practică înainte de a fi buni la asta.
„Un părinte este primul și cel mai important profesor al copilului lor. Indiferent dacă știi sau nu, ești un model pentru copilul tău”, spune Rawlinson. „Așadar, ținând cont de asta, părinții trebuie mai întâi să modeleze orice comportament și/sau abilități pozitive/adecvate pe care doresc să le dobândească copiii lor.”
Probabil cea mai importantă (și mai controversată) lecție pe care o învață preșcolarii este consimțământul. Există dispute cu privire la modul în care să introducă acest subiect copiilor, dar Rawlinson spune că părinții pot începe prin a-i învăța pe copiii curioși și sociali în mod inerent să întrebe mai întâi înainte de a oferi o îmbrățișare.
„Nu toți copiii se simt confortabil să primească o îmbrățișare și nu toți copiii vor să fie atinși. Trebuie să le reamintim atât băieților, cât și fetelor să întrebe mai întâi”, ne sfătuiește Rawlinson. „Acest lucru le oferă tuturor copiilor libertate de acțiune și un sentiment de împuternicire. Și dacă răspunsul este nu, nu înseamnă că nu. Există întotdeauna alte modalități de a arăta afecțiune: împărtășirea unui zâmbet sau găsirea unui alt prieten sau persoana iubită căruia să-i îmbrățișați. Ascultarea copiilor și validarea sentimentelor lor este cheia atât pentru băieți, cât și pentru fete.”
