Vineri, 12 februarie, Centrele pentru Controlul Bolilor (CDC) au publicat în sfârșit îndrumările lor actualizate despre cum să redeschidă școlile în siguranță. Documentul bazat pe date oferă îndrumări cu privire la strategiile de atenuare, cum ar fi purtarea măștilor, sociale și fizice distanțarea, nevoile de ventilație și urmărirea contactelor, printre alte aspecte importante ale menținerii COVID-19 la dafin.
The document se concentrează în mare măsură pe strategiile de atenuare necesare ca parte a unei abordări de redeschidere a școlilor în siguranță și asupra modului de aranjare a acestor strategii. Merge mai departe de ghidul din iulie și oferă, de asemenea, o diagramă care clasifică COVID-19 după culoare și oferă strategii de atenuare recomandat de zona în care se află școlile, îndrumări privind vaccinarea, ghiduri de testare de screening și Mai Mult.
Într-un moment în care planul lui Biden de a redeschide școlile în 100 de zile simte mai mult vis pipă decât realitate, îndrumarea este un pas necesar înainte în impulsul de redeschidere la nivel național pentru care a cerut,
Îndrumări clare privind purtarea măștilor, spălarea mâinilor etc.
Documentul spune că există cinci strategii de atenuare esențiale și necesare care trebuie urmate în școlile care se redeschid învățării în persoană: purtarea măștii (universal și corect), distanțarea fizică de cel puțin șase picioare sau mai multe, spălarea mâinilor și ceea ce se numesc „etichetă respiratorie” (Nu tușiți de oameni, oameni) și programele de curățare și contact trasarea.
Purtarea măștii este probabil cea mai importantă și mai semnificativă modalitate de a limita răspândirea COVID-19, în afară de cea fizică distanțare, iar ghidul CDC spune că este absolut necesar, chiar și în zonele în care există o comunitate scăzută transmisie. Distanțarea fizică este, de asemenea, puternic sprijinită. „Este recomandat să se cohorteze sau să podding pentru a minimiza expunerea în mediul școlar”, se arată în document. Cohortarea este o practică acceptată și utilizată în mod obișnuit în școlile care sunt deschise, deoarece limitează focarele de COVID la grupuri mici de oameni din clădire.
O diagramă utilă a ratei de transmitere a comunității cu coduri de culori
CDC sugerează în ghidul lor că administratorii școlilor ar trebui să lucreze cu oficialii de sănătate publică pentru a aborda riscul COVID-19 în comunitățile pe care le operează. Două măsuri ale poverii comunitare vor sau ar trebui utilizate pentru a determina riscul de transmitere: totalul numărul de cazuri noi la 100.000 de persoane în ultima săptămână și procentul de teste COVID-19, în special Testul NAAT, care a fost pozitiv în ultima săptămână.
CDC va clasifica riscul de deschidere/închidere pe o diagramă colorată. Diagrama cu coduri de culori a fost creată pentru a ghida școlile cu privire la strategiile de atenuare pe care trebuie să le folosească, de la testarea de screening la distanțare fizică până la deschiderea absolută pe baza ratelor de pozitivitate. Transmisia scăzută este „albastru” și înseamnă că au existat doar 0-9 cazuri noi la 100.000 de persoane în ultima săptămână și mai puțin de 5% dintre teste au rezultat pozitiv. Transmiterea moderată este „galben” și reprezintă 10-49 de cazuri la 100.000 de persoane cu o rată de testare NAAT de pozitivitate de 5-7,9 la sută. Transmiterea substanțială este „portocaliu” și este de 50-99 de cazuri noi totale la 100.000 de persoane în 7 zile și un procent de 8-9,9 la sută din testele pozitive. Transmisia ridicată este „roșu” și este atunci când peste 100 de cazuri noi la 100.000 de persoane au apărut în ultimele 7 zile și dacă peste 10 la sută din teste sunt pozitive.
CDC sugerează că școlile „albastre” și „galbene” ar trebui să ia în considerare redeschiderea pentru învățare personală, cu normă întreagă. Școlile cu rată de transmitere „portocalie” ar trebui să ia în considerare redeschiderea, cu un accent suplimentar pe strategiile de atenuare și în comunitățile de transmisie „roșie”, numai li se recomandă școlilor elementare să ia în considerare redeschiderea, în timp ce CDC sugerează ca elevii de gimnaziu și liceu să stea acasă.
În ceea ce privește transmiterea comunitară, documentul precizează unele dintre cele evidente: „Dacă transmiterea comunitară este mare, dar școala și comunitatea strategiile de atenuare sunt implementate și urmate cu strictețe conform recomandărilor, atunci riscul de transmitere a SARS-CoV-2 într-o școală va scădea."
Îndrumări autentice privind strategiile de atenuare – și când sunt necesare
Deși documentul ar putea suna vag, este de fapt cele mai clare linii directoare de până acum pentru școlile din întreaga țară în timp ce navighează. mai multe realități, cum ar fi lipsa capacității de a distanța fizic sau sistemele de ventilație slabe sau chiar cât de importantă ar putea curățarea fi.
De exemplu, distanțarea fizică nu este la fel de importantă (dar ar trebui totuși respectată) în școlile „albastre” cu transmisie scăzută – în timp ce, în comunitățile „roșii” cu transmisie ridicată, nu este negociabil. În mod similar, poding-ul și cohortarea sunt recomandate în zonele „galbene”, „portocalii” și „roșii” pentru a facilita testarea și urmărirea contactelor.
CDC spune că școlile ar trebui să acorde prioritate învățării în persoană față de sport și evenimente școlare și că cercetările arată până acum că, de când copiii mai mici (elevii de școală elementară) par să transmită mai puțin COVID, școlile lor ar trebui să rămână deschise din cauza riscului mai redus în comparație cu școlile gimnaziale și liceale elevi.
CDC sugerează, de asemenea, că școlile oferă flexibilitate elevilor care pot fi imunocompromiși sau pot locui cu persoane care sunt imunocompromiși și să le ofere acces la învățare la distanță, că școlile care sunt expuși unui risc mai sever de pierdere pe scară largă a învățării să fie prioritare la redeschidere și că școlile ar trebui să țină întotdeauna în atenție elevii cu dizabilități atunci când își construiesc redeschiderea planuri.
Un plan de testare
CDC sugerează că școlile ar trebui să ofere teste oricui lucrează la școală sau oricărui student când prezintă simptome de COVID-19 și ar trebui să efectueze urmărirea contactelor ori de câte ori un student sau un angajat se află bolnav. Asistentele școlare pot fi înlocuite să testeze în campus și ar trebui să fie echipate cu EIP adecvat. CDC îndrumează școlile să lucreze cu oficialii de sănătate publică cu privire la ce să facă atunci când un test pozitiv apare la școala lor și sfătuiește persoanele pozitive să se plaseze în carantină acasă.
CDC aduce, de asemenea, teste de screening - care pot fi folosite pentru a identifica persoanele asimptomatice sau pentru a elimina un focar înainte de a începe. Ei o definesc drept o altă strategie de atenuare alături de purtarea măștilor, spălarea mâinilor etc îl recomandă în mod special în zonele de transmitere a comunității „galben”, „portocaliu” și „roșu”, indiferent de simptome. CDC îl recomandă și pentru profesorii și personalul asimptomatici din școlile din zona „albaștră”. Rezultatele trebuie raportate oficialilor de sănătate publică, iar testarea ar trebui să fie oferită pe bază voluntară, cu acordul unui părinte sau al tutorelui legal.
Ghid real privind vaccinurile pentru profesori
CDC a plasat oficial profesorii și personalul școlii ca grup 1b în linia prioritară de vaccinare - făcându-i lucrători esențiali de primă linie. Acestea fiind spuse, CDC nu merge mai departe în document decât să spună că „oficialele de stat, teritoriale, locale și tribale ar trebui să ia în considerare acordarea de o prioritate ridicată profesorilor în fazele incipiente ale distribuția vaccinurilor” și subliniază faptul că lucrătorii esențiali din prima linie ar trebui să aibă prioritate pentru alocarea vaccinurilor în faza 1b, după lucrătorii din domeniul sănătății și unitățile de îngrijire îndelungată rezidenți.
De asemenea, ei numesc vaccinarea profesorilor și a personalului încă o parte a stratului de strategii de atenuare care poate ajuta atât studenții, cât și profesorii să lucreze în siguranță. Acestea fiind spuse, CDC s-a menținut ferm asupra unei declarații anterioare conform căreia „Accesul la vaccinare nu ar trebui considerat o condiție pentru redeschiderea școlilor pentru instruire personală”, și că, chiar și după ce profesorii și personalul sunt vaccinați, „școlile trebuie să continue măsurile de atenuare pentru viitorul previzibil”.
Este posibil ca linia de vaccinare să atragă cea mai mare atenție din ghidurile CDC și poate fi ceea ce sindicatele profesorilor se luptă cel mai mult. De înțeles, ei doresc ca profesorii să fie cât mai protejați posibil și ar putea considera că este esențial strategie de atenuare alături de alte măsuri precum gruparea, purtarea măștilor, distanțarea și creșterea ventilare.
