Sunt destule cercetare acolo pentru a-i face pe părinți să se sperie de timpul petrecut pe ecran, dar un nou studiu publicat în jurnal Dezvoltarea copilului a constatat că ai un singur lucru de care să te temi și nu este frica în sine. Sunt fantome! Sau, mai degrabă, este vorba de „demonstrații fantome”, o caracteristică comună în aplicațiile pentru copii, în care tehnologia vă ghidează pe tânăr prin procesul unui puzzle sau joc.
flickr / Elizabeth
Cercetătorii au împărțit copiii mici (cu vârste între 2 și 3 ani) în 2 cohorte: unul a învățat cum să completeze un puzzle 3D prin demonstrația automată a fantomei pe ecran. Celălalt a învățat din ajutorul uman bun de modă veche. Când ambele grupuri au fost testate ulterior pe puzzle, copiii care au învățat prin intermediul oamenilor au avut rezultate semnificativ mai bune. Acest lucru reflectă cea mai recentă durată de utilizare a AAP-ului recomandări, care subliniază importanța participării la media cu copilul tău. Știai deja asta, dar munca ta nu este niciodată terminată.
flickr / Sloan Poe
Rachel Barr, profesor la Georgetown și unul dintre autorii studiului, explică că, în acest caz, părinții acționează ca „schele sociale” și sprijină învățarea copiilor lor. Dacă trebuie să fii comparat cu echipamentele de construcții, este mai bine decât un buldozer. Și nu confunda timpul cu tableta cu timpul liber. Desigur, să-ți înveți copilul joaca independent este bun pentru dezvoltarea lor - dar se poate întâmpla fără un iPad în mâinile lor.
[H/T] NPR
