Următoarele au fost sindicalizate de Quora pentru Forumul Părinte, o comunitate de părinți și influenți cu perspective despre muncă, familie și viață. Dacă doriți să vă alăturați forumului, scrieți-ne la adresa [email protected].
Ar trebui să fie învățați copiii să împărtășească?
Cred că copiii mici (sub 7 ani) ar trebui învățați să:
- Pe rând
- Respectați proprietatea oamenilor, inclusiv proprietatea altor copii.
Acestea sunt concepte legate de modul în care noi adulții îi încurcăm pe copii, cerându-le să facă un lucru în timp ce noi facem altul, să nu le oferim niciunul dintre comportamentele pe care le așteptăm de la alți adulți și să rateze oportunități valoroase de predare mai mult decât „partajare”.
La început, am mers pe calea „sharingului” pentru că era status quo-ul pe terenul de joacă.
Apoi ne-am dat seama că adulții nu merg unul la casele celuilalt și spun: „Hei, să-ți împărțim mașina” și iau cheile mașinii celeilalte persoane pentru a merge cu mașina. Nu invadăm dulapurile oamenilor, „Îmi plac hainele tale, hai să împărtășim!”
Atunci de ce îi învățăm – îi facem – pe copii mici să „împartă”?
Așa că am început să folosim „a face pe rând” în loc să-i cerem copilului nostru să împărtășească.
Vom cere noi ca adulți ca copilul să ia pe rând, indiferent de ce? Procedând astfel, care este mesajul pe care îl transmitem?
Curând, ne-am confruntat cu o altă problemă. Ce se întâmplă dacă obiectul dorinței aparține unui copil care nu vrea să ia o tură cu propria jucărie?
Nu contează dacă acesta este copilul meu care vrea să se întoarcă cu jucăriile altui copil sau un alt copil care dorește să se întoarcă cu jucăriile copilului meu. Vom cere noi ca adulți ca copilul să ia pe rând, indiferent de ce? Procedând astfel, care este mesajul pe care îl transmitem? „Vom schimba cuvântul pe care îl folosim, dar, în adevăr, copilul tău nu ai nicio proprietate asupra lucrurilor tale. Renunță, puștiule, și renunță la asta când spunem noi, adulții.”
Așa că am început să-i învățăm pe copilul nostru conceptul de a respecta proprietățile altor oameni, inclusiv dreptul lor de a NU se pe rând. Vom spune: „Se pare că vrea să se joace cu camioneta lui chiar acum. Ce altceva putem face?” Apoi ne vom redirecționa copilul să caute un alt obiect sau zonă de interes.
Îi acordăm copilului nostru același respect. Când un alt copil devine puternic în privința faptului că copilul meu „renunță la un turn” cu propriile lucruri, îi vom spune copilului: „Se pare că vrea să se joace cu jucăria lui chiar acum. Cu ce altceva te poți juca?”
Acest lucru l-a ajutat pe copilul nostru să nu se concentreze atât de mult pe „Voi obține asta, pentru că îl vreau și nu-mi pasă a cui este, ÎL VREAU ACUM!” — o metodă de predarea gratificației întârziate (inclusiv a face față dezamăgirii și frustrării lipsei de satisfacție), precum și a preda impulsului unui copil Control.
Când noi, adulții, transmitem comunicarea nonverbală și verbală, făcând „a nu lua rândul = GREȘIT”, pierdem ocazia de a-i învăța pe copii ideea proprietății personale asupra sinelui și proprietății. Nu spun că renunțarea la păpușa ta de jucărie este același lucru cu renunțarea la drepturile tale - dar poate pentru copiii mici, acestea nu par atât de diferite: copiii mici au foarte puțin domeniu real asupra articolelor și sunt afișate în orice moment, orice adult poate veni și schimba regulile de proprietate, totuși temporar.
Deci nu. Copiii nu ar trebui să fie învățați să împărtășească. Copiii ar trebui să fie învățați să ia pe rând ori de câte ori este cazul și să respecte dreptul celorlalți, precum și propriul lor drept de a nu lua rândul.
Copiii sunt apoi liberi să se joace cu alții care au mai multe șanse să coopereze și să ia pe rând, precum și să găsească modalități de a le redirecționa atenția către ceva nou de care să fie interesat. Cred că acest sistem se autoreglează, deoarece un copil care în mod constant nu va lua rândul, va găsi rapid că se joacă singuri, în timp ce alții se îngrămădesc la copii care sunt mai dispuși să le dea altora o întoarcere cu ei jucării. De-a lungul timpului, ei pot observa că renunțarea la propria jucărie pentru câteva minute nu înseamnă că această jucărie este nu se mai întorc și, în timp, copiii vor învăța abilitățile sociale de a se pe rând și în cele din urmă - „partajare”.
Jane și-a prezentat scrisul de mai multe publicații prestigioase, inclusiv Forbes, Newsweek și Mashable. Ea a scris un memoriu numit „Cea mai tânără lumină,” și puteți găsi mai multe dintre scrierile ei pe site-ul ei www.janechin.com. Vezi mai multe dintre postările ei Quora aici:
- Care sunt beneficiile și dezavantajele copiilor care împart dormitorul?
- Cât de probabil sunt părinții să crească cu succes copii care le împărtășesc valorile?
- Care este cel mai bun sfat pe care ți l-a dat mama ta?
