Următoarea poveste a fost trimisă de un cititor Fatherly. Opiniile exprimate în poveste nu reflectă opiniile lui Fatherly ca publicație. Faptul că tipărim povestea, totuși, reflectă convingerea că este o lectură interesantă și utilă.
Într-o dimineață devreme în 2040, voi fi zguduit din somn de un berbec la ușa mea. O duzină de agenți FBI mă vor scoate din pat.
„Care este taxa?” voi cere.
„Infracțiuni împotriva copilăriei”.
Nu voi fi singurul inculpat. La proces, eu și colegii mei ne vom ghemui la vedere foștilor noștri studenți, viitorii noștri acuzatori. Sophie Mark, cu limba iute, va urmări penal.
„Unde ai fost în noaptea de Halloween, 2018?” va intreba ea.
„Întâmpinate cu copiii mei.”
„Nu am fost. Ne făceam temele.”
Ochii juriului mă vor prinde de dispreț. Teme de Halloween? Cât de îndrăznit noi!
De ce dăm atât de multe teme? O facem, uneori, inconștient. O facem fără a verifica calendarul, fără a estima timpul pe care îl va necesita sarcinile noastre, fără a pune la îndoială scopul sarcinilor noastre. O facem de teamă – că scorurile lor la teste sunt prea scăzute, locurile noastre de muncă nesigure. Și o facem fără să ne amintim cum era când aveam vârsta lor, să venim acasă după o zi lungă la școală și să ne bucurăm de câteva ore de libertate pentru a ne juca, a deschide o carte, a ne deschide mintea.
Mă întreb dacă Jeff Bezos făcea trei ore de teme pe noapte. Sau Bill Gates, Beyoncé sau J.K. Rowling. Domnul Bezos, am citit, era în garaj după școală, inventa cuptoare solare și făcea farse fraților săi. Beyoncé câștiga spectacole de talente. Domnul Gates, pot să ghicesc, se uita la o mașină de scris și se gândea că trebuie să existe o cale mai bună. Și doamna Rowling, putem fi siguri, citea din plăcere.
Ar trebui să eliminăm temele cu totul? Un district școlar din New York (Long Beach) plănuiește toamna aceasta. În loc de temele tradiționale, elevii elementare vor fi rugați să facă WRaP („Wonder”, „Read” și „Play”). Alte districte își vor dubla credința că temele, chiar și la o vârstă fragedă, îi ajută pe elevi să-și gestioneze timpul și sarcinile lor ⏤ ca să poată fi pregătiți pentru gimnaziu, apoi pregătiți pentru liceu, apoi pregătiți pentru colegiu. Și multe școli private vor continua să ofere teme mari pentru a-și justifica școlarizarea.
Cum își vor folosi copiii WRaP darul de timp? Unii se pot transmite în flux și se pot juca în uitare. Alții se vor reuni cu pasiuni neglijate. Majoritatea se vor plictisi — la început. Și acesta este un lucru bun. O minte inactivă este și atelierul inovatorului.
Potrivit psihologului Edward Deci de la Universitatea din Rochester, unul dintre cei mai importanți factori în motivarea copiilor este autonomia. Oferă-le timp liber și libertatea de a alege cum să-l petreacă, iar ei te vor surprinde cu cât de mult vor să învețe.
Politicienii și directorii de școli sunt pasionați de expresia „responsabilitate”. Vom fi trași la răspundere pentru progresul elevilor noștri la școală, avertizează ei. Dar cum rămâne cu progresul lor în afara școlii? Cine va fi tras la răspundere pentru copilăria pierdută sau pentru creativitatea dezactivată a viitorului nostru forța de muncă, o națiune de examinatori epuizați a cărei motivație a fost îngropată sub o avalanșă de teme pentru acasă?
Într-o dimineață devreme, în 2040, sper să fiu trezit de o bătaie la ușă. Vreau să-l găsesc pe unul dintre foștii mei elevi de cealaltă parte, vino să-mi arăt o copie a cărții pe care a publicat-o, o medalie de aur pe care a câștigat-o, sau prima pagină a propriului meu ziar cu titlul, MARCĂ ALES ÎN A ALUNECARE DE TEREN; Cel de-al 51-lea PREȘEDINTE AL ȚĂNĂRII ESTE CEL MAI TANAR AL SĂI.”
La școala unde predau, motto-ul nostru este nu fac temele, deci sunt. Este, cred, deci sunt. În această eră a vieții mai lungi și a copilăriei mai scurte, poate că ar trebui să mă gândesc, să mă joc, să descopăr și să visez; Prin urmare, sunt.
Steven B. Frank predă limba engleză la Le Lycée Français din Los Angeles. El este autorulAcțiune colectivă(Houghton-Mifflin Harcourt, 2018), un roman de grad mediu despre copii care dau în judecată pentru ca temele să fie declarate neconstituționale.
