Следующее было синдицировано от Середина для Отцовский форум, сообщество родители и влиятельные лица с пониманием работы, семьи и жизни. Если вы хотите присоединиться к форуму, напишите нам по адресу [email protected].
Приветствия и приветствия!
Мы еще не встречались, но скоро встретимся. Мне нужно заранее извиниться, потому что я собираюсь стать одним из «тех» родителей. Вы знаете, те, кто постоянно проверяет, возможно, чрезмерно заботятся о своей ошибке.
СВЯЗАННЫЙ: Учителя объясняют разницу между заинтересованными родителями и родителями-вертолетчиками
В свою защиту, я чувствую, что знаю о школе немного больше, чем большинство родителей. Обучая детей в том же городе, где я вырос, а теперь преподаю учителей (которые во многих смыслах просто старшие дети) в городе далеко от дома, я много узнал о том, что происходит в классах Настоящее время.
Нейробиология говорит нам, что нет двух одинаковых мозгов, что заставляет меня задаться вопросом, почему мы пытаемся сделать всех детей общими.
Есть еще и то, что я преподаю университетские курсы, посвященные образовательной политике (юк!) И педагогической психологии (вау!). Знаете ли вы, что большая часть нашей нынешней образовательной политики идет вразрез с педагогической психологией, особенно в свете последних достижений нейробиологии?
Например, нейробиология говорит нам, что нет двух одинаковых мозгов, что заставляет меня задаться вопросом, почему мы пытаемся сделать всех детей общими.
Вот почему я пишу вам сегодня. Я понимаю, что вы должны убедиться, что мой сын уметь «писать числа от 0 до 20. Представьте количество объектов с помощью письменных цифр от 0 до 20 (где 0 означает отсутствие объектов) »в соответствии с требованиями правительства штата и федерального правительства.
ТАКЖЕ: Почему то, что я невротичный родитель-вертолетчик, делает меня крутым папой
По правде говоря, он умеет считать до 10, когда мы считаем Angry Birds, но у него проблемы с переносом. Все, что выше 12, для него загадка, но ему не терпится узнать, что же там происходит наверху!
Основываясь на том, что я узнал за последние восемнадцать лет в этой области, я должен вам сказать, что меня не волнует, выйдет ли он из вашей комнаты в конце года и не сможет записать числа до 20.. Он возьмет этот навык так, как того требует его жизнь.
Ему всего 5 лет, и мы подумали о том, чтобы задержать его на год, потому что, как я уверен, вы знаете, детский сад - это новый первый класс, а ему 5 лет, а летом у него день рождения.
БОЛЕЕ: Я последовал за своей дочерью на прогулку домой из школы, потому что боюсь за ее безопасность
Меня немного беспокоит то, что вы собираетесь потребовать от него «Под руководством и при поддержке взрослых, изучить различные цифровые инструменты для создания и публикации письменных работ, в том числе в сотрудничестве с сверстники. "
Я ценю руководство и поддержку со стороны взрослых, на самом деле я ожидаю этого, но меня смущает, что он публикует свои сочинения. Понимаете, он не умеет писать.
Знаете ли вы, что есть страны, в которых не учат чтению и письму до 7 лет?
Знаете ли вы, что есть страны, в которых не учат чтению и письму до 7 лет?
Семь лет!
Оказывается, в голове пятилетнего ребенка происходит много изменений в развитии. Может быть, эти страны, которые придерживаются более медленного подхода, на что-то натолкнулись. Я знаю, что Финляндия вышибает нас из воды по результатам тестов. Я также знаю, что это гораздо больше, чем я могу здесь рассказать.
Я бы предпочел, чтобы вы пропустили все тесты и позволили ему потусоваться в одном из ваших учебных центров. На самом деле, я изучаю законность отказа от участия его в стандартизированных тестах с высокими ставками в течение всего времени, пока он находится в системе. Я хочу утверждать, что 4-я поправка защищает нас от необоснованного обыска и изъятия. График тестирования в 40 дней, пожалуй, неразумный.
Готовясь к этим испытаниям, этим летом я получил набор слов, которым мы должны были научить его, прежде чем он войдет в вашу дверь. Я должен извиниться за то, что оставил их нетронутыми.
Мы сделали робота из гигантского ящика, с которым он до сих пор играет, и наша гостиная в значительной степени стала Lego-land, защищаемый армией солдат, состоящих из квадратов и прямоугольников, которые точно знают, где атаковать ваших голых ноги. Мы также проводили много времени за пределами плавания и бега и просто валяли дурака, но мы не добрались до слов о зрелище.
Оказывается, есть исследования в пользу и против того, чтобы дети запоминали случайные фрагменты информации без какого-либо контекста для их размещения. Я попадаю в лагерь, который считает, что дети должны заниматься подлинными, сложными задачами, которые, если позволяет возраст, будут требовать использования чисел, например, чтобы построить форт (мой сын - эксперт), а затем определить, какие слова лучше всего Опишите это. В последнее время он придумывает несколько забавных словечек, но, увы, ни одного из них нет в списке слов.
Вам, должно быть, интересно, чему я ожидаю, что он узнает, пока находится под вашим присмотром. Я много думал об этом, и если вы сумеете дойти до половины, я буду должен вам долг, который я действительно никогда не смогу выплатить.
Мы также проводили много времени за пределами плавания и бега и просто валяли дурака, но мы не добрались до слов о зрелище.
Я бы хотел, чтобы он закончил год немного добрее, смелее и сострадательнее. Сейчас у него все хорошо, но я знаю, в какую конкурентную среду он движется, и знаю, что это может сделать с людьми. Ему не нужно приходить домой в слезах, потому что он не может читать так быстро, как ребенок рядом с ним.
Также было бы невероятно, если бы в ходе всего этого соревнования он научился настойчивости, контролю над импульсами, устойчивости и умению думать о мышлении. Я считаю, что эти навыки и способности позволят ему далеко продвинуться в жизни, независимо от того, насколько хорош он в дальнейшем в тригонометрии.
Самое главное, мне нужно, чтобы он покинул ваш класс с любовью к учебе. Если это все, с чем он уйдет, тогда вы добьетесь успеха, и я буду петь вам дифирамбы.
Прямо сейчас он обучающаяся машина. Он ужасно хочет понять, как все устроено, и ему не терпится научиться читать. Боюсь, что сохранить это стремление перед лицом огромного давления на вас будет непросто.
Я могу предложить свою помощь. Если у вас нет учебных центров, я могу собрать ресурсы, чтобы построить их для вас. Если вам нужны кирпичи для счета, блестки для рисования или коробки для строительства, не стесняйтесь спрашивать. Я могу собирать такие вещи, и так же важно, чтобы у его одноклассников были такие же возможности, как у него, чтобы они ушли, желая узнать больше, а затем еще немного. Потому что, если они этого не сделают, мы рискуем появиться в мире, полном людей, не обладающих таким воображением или творческими способностями.
Оказывается, есть исследования, подтверждающие, что мы уже находимся там, и указывает на нашу образовательную политику. Я знаю, это не твоя вина… просто реальность.
Я думаю, что мы можем изменить траекторию мира, взращивая любознательных существ, и начать следует с вашего класса. Пожалуйста, дайте мне знать, что я могу сделать, чтобы поддержать вас в этом году. Если я слишком много нахожусь рядом, слишком хочу помочь, знайте, что я просто проверяю, чтобы мой мальчик, а также мальчики и девочки вокруг они получают лучшее образование, какое только могут… где образование означает любовь к учебе, а не запоминание разрозненных фактов.
Еще одна вещь... пожалуйста, никаких рабочих листов.
Филип Ковач работает над тем, чтобы помочь отдельным лицам и организациям выявлять, получать доступ и использовать информацию из различных систем знаний для изменения (и) мира (ов). Вы можете прочитать больше его сообщений на Medium здесь:
- Есть ли сегодня школа?
- Учитель моего сына - ведьма
- Ответ родителю воспитателя детского сада
