Сфера художественного музея может быть изюминкой семестра школьника («Снежный день в помещении!») И проклятием его учительской жизни («Я профессионал, черт возьми, а не нет сопровождающий! »), но разве это приносит пользу детям? Исследователи из Университета Арканзаса обнаружили, что эти поездки не просто дали детям больше уважения к искусству - они привели к более высокому уровню знаний. критическое мышление, терпимость и сочувствие, тоже.
В исследовании приняли участие 10912 учеников с детского сада по 12 класс в 123 различных школах. Половина студентов посетила Музей американского искусства Crystal Bridges на северо-западе Арканзаса, в то время как контрольной группе была отложена экскурсия. Затем обеим группам были предложены опросы, которые «включали несколько пунктов, оценивающих знания об искусстве, а также меры критическое мышление, историческое сочувствие, терпимость и постоянный интерес к посещению художественных музеев », - говорится в исследовании. авторы. 
Исследователи обнаружили, что дети, посетившие музей, получили более высокие баллы по всем этим категориям. «Изменения были измеримыми и значительными», - говорит соавтор и профессор реформы образования Джей П. Грин сказал
Грин предположил, что большая часть пользы была получена от того, чтобы просто вывести учеников из традиционной школьной обстановки (еще больше причин учиться как сделать музеи интересными для вашего ребенка). «Это разница между просмотром телепроповедников и походом в церковь, - сказал он. - Вот почему музеи и церкви инвестируют в архитектуру. Само движение заставляет людей настраиваться на получение опыта ». Очевидно, вывод состоит в том, что школы следует строить так, чтобы они больше походили на художественные музеи, а классные комнаты нуждаются в большем количестве Рембрандтов.
( С помощью Быстрая Компания)
