и это конечно мило
Когда мой двухлетний сын видит, что его новорожденная сестра плачет, он подбирается к ее люльке, обнимает ее и прижимается своими слюнявыми губами к ее щеке. Он утешает ее по-своему, и это определенно мило. Но это добрый или альтруистический? Заботится ли мой сын или он подражает своим родителям, играет в игры и эгоистично ищет вознаграждение за ведет себя так, как будто он эмоционально вовлечен? Я знаю, о чем хочу думать. Я знаю, что думают другие родители. Я просто не уверен - не очень уверен - что могу распознать мотивы моего мальчика.
Я не думаю, что он намеренно манипулирует или проявляет макиавеллизацию, заметьте (опять же, его двое), но я действительно думаю, что его мозг и мой мозг - очень органы. И да, исследования подтверждают эту гипотезу.
«Дети часто радуются помощи другим, - говорит Гейл Д. Хейман, психолог, изучающий социальное познание детей и взрослых в Калифорнийском университете в Сан-Диего., но колеблется, когда ее спрашивают о самоотверженности. «Это зависит от того, как вы определяете чистый альтруизм», - говорит Хейман. «Если вы делаете что-то хорошее, потому что хотите думать о себе как о хорошем человеке, является ли это истинным альтруизмом? Если вы верите, что Бог воздаст вам должное за помощь, является ли это истинным альтруизмом? »
Вопрос становится действительно большим, очень быстро, поэтому так важно вернуться к учебе. И, позвольте вам сказать, исследований очень много.
Ученые потратили десятилетия на то, чтобы выяснить, когда у детей развиваются склонности к полезности. Исследователи в целом согласны что малыши начинают вести себя доброжелательно и помогать другим к двум годам, предлагая забрать упавшие предметы, успокаивает хныканье братьев и сестер и пытается засунуть папе в рот морковные палочки (если вы родитель, вы получите Это). Но задолго до этого дети, кажется, осознали социальную ценность актерского мастерства. Уже в шестимесячном возрастемладенцы предпочитают тянуться к персонажу, который помогал другому персонажу в кукольном спектакле, а к 10 месяцам они предпочитают марионеток, которые взаимодействуют с полезными персонажами. Через год, многие дочерние элементы уже будут указывать на упавший объект или пытаться извлечь и вернуть его.
Однако, в отличие от взрослых, маленькие дети часто не обладают познавательными способностями, чтобы действовать доброжелательно или помогать в ситуациях, требующих эмоционального интеллекта. У детей «многие из тех же желаний, чтобы сделать других счастливыми и помочь им избежать вреда, но возможность во многих ситуациях это требует умственного развития, которого у маленьких детей нет », - сказал Хейман. говорит. Двухлетний ребенок, увидевший плачущую мать, может принести ей плюшевого мишку. Симпатично, но не очень утешительно.
В отличие от некоторых взрослых, дети также бездумно реакционны. Если вы хотите выпить воды и попросите взрослого передать вам треснувший стакан, вы ожидаете, что этот взрослый откажется и вместо этого предложит вам треснувший стакан. Это известно как «патерналистская помощь» - хорошее гражданство означает помощь людям в достижении их конечных целей, а не выполнение их непосредственных запросов. Но маленьким детям обычно не хватает когнитивных навыков, чтобы помогать по-патерналистски. В одном исследовании этого явления исследователи впервые подтвердили, что группа детей в возрасте до трех лет знает основные функции чашки, маркера, молотка и телефона. Затем они смешным образом просили каждого ребенка о помощи; пройти маркер забить гвоздь. Они подчинились.
Поэтому даже очень маленькие дети ведут себя доброжелательно, хотя и в соответствии с возрастом. Но это не доказывает существования альтруизма или даже того, что дети объективно добрые. Потому что быть хорошим по отношению к другим выгодно с социальной точки зрения, и дети это знают. «Ясно, что трехлетние дети заботятся о своей репутации, и это, по крайней мере, одна из причин их доброты», - говорит Хейман.
В 2016 году Хейман и коллеги поехал домой в этот момент когда они сообщили, что дошкольники, которым говорят, что у них хорошая репутация, с меньшей вероятностью будут действовать нечестно. Подобные исследования показали что дети заботятся о том, чтобы казаться справедливыми по отношению к другим, и что эта забота побуждает их вести себя справедливо. В конце концов, когда дети действуют доброжелательно, кажется, что они преследуют корыстные интересы, а не альтруистические цели. Точно так же исследования показывают, что дети, которые действуют недоброжелательно, поступают так из личного интереса или желания экспериментировать. «Многие из тех же детей, которые совершают очень просоциальные поступки, также совершают много антиобщественных поступков, предположительно потому, что они особенно заинтересованы в изучении того, как они могут влиять на эмоции и поведение других », - сказал Хейман. говорит.
Кроме того, дети в основном делают то, что их учат, а не полагаются на внутренний моральный компас. Исследования подтвердили, что пятилетние дети будут делай то, за что их хвалят, не задумываясь о том, помогает ли это поведение другим или вредит им. Так дети добрые? Вероятно, в той мере, в какой наука определяет доброту.
«Люди используют много разных терминов, и это понятие тесно связано со многими другими понятиями, такими как вежливость. Многие исследователи говорят об альтруизме, и я иногда использую термин «просоциальные тенденции», - говорит Хейман. «У нас есть как просоциальные, так и эгоистические наклонности в детстве и во взрослом возрасте».
А если вы хотите, чтобы ваши дети проявляли просоциальные наклонности, альтруистические или иные, у Хеймана есть несколько советов прямо из научной литературы. «Родители могут демонстрировать доброту и одобрять, когда дети делают приятные вещи», - говорит она (хотя она и не рекомендует материальное вознаграждение и вместо этого предпочитает словесную похвалу). «Еще одна важная вещь, которую могут сделать родители, - это часто просить своих детей подумать о том, как их действия влияют на умственную жизнь других».
