Двигательные навыки начать развиваться в ту минуту, когда младенец начинает двигаться. Но примерно через 2-3 месяца развитие крупной моторики связанные с большими движениями начинается всерьез. Мелкая моторика - использование рук и ног для управления окружающей средой и перемещения предметов - приходит вслед за развитием грубой моторики. К счастью для родителей, повседневная рутина помогает младенцу развить оба набора навыков.
«Все дело в том, чтобы показать ребенку, как выглядит следующий шаг, над которым они работают, - говорит доктор Энди Бернштейн, педиатр из Эванстона, штат Иллинойс. Он отмечает, что грубая моторика на первом месте, в соответствии с началом обычного времени на живот. Заинтересованный родитель может использовать это время, чтобы помочь ребенку приблизиться к этапам движения, делая его похожим на игру. «Если они работают над увеличением времени на животик, дайте им побольше времени на животик, а затем осторожно, пока вы поете песни, покажите им, как кататься. И пока вы учите их кататься, вы можете научить их сидеть, подпирая их между ног и показывая им игрушки, со временем оказывая им меньшую поддержку ».
По мере развития крупной моторики возникает тенденция к развитию мелкой моторики, которая работает в тандеме с более широкими двигательными навыками. А когда в игру вступят мелкая моторика, их можно будет развивать во всех сферах окружающей среды ребенка. Практически каждая комната в типичном доме представляет собой занятие, где ребенок может работать, передавая предметы между руками, чтобы оттачивание продвинутого захвата пинчера, которое позволяет им хватать мелкие предметы, которые в противном случае они не могли бы с мясистыми маленькими кулаки.
Развитие моторных навыков у младенцев на кухне
После защиты от детей Большую часть кухни родители должны оставить для малыша доступными несколько низких шкафов. Эти шкафы должны в первую очередь содержать кастрюли, сковороды и пластиковые контейнеры, которые в значительной степени небьющиеся. Еще лучше, если предметы в шкафах будут иметь резкие тупые края и текстуру. Родители могут позволить младенцам исследовать эти предметы в свое удовольствие. Конечно, это будет немного шумно и, вероятно, неаккуратно, но эти качества интересны новому человеку. И, манипулируя этими кухонными инструментами, они учатся хватать, поворачивать их в руке и, возможно, даже подтягиваться на ящиках шкафа, помогая им развивать как грубую, так и мелкую моторику в тандем.
Развитие моторных навыков у младенцев в игровой комнате
Хорошая игровая комната для развития моторики должна быть заполнена толстыми досками, чтобы ребенок мог пролистывать их - навык, который они затем будут использовать при перемещении объектов и манипулировании ими. среды. Простые пазлы, намагниченные игрушки и другие игрушки тоже помогают.
Но помимо игрушек, способствующих развитию, сами родители должны сопротивляться побуждению излишне помогать. Важно дать ребенку возможность решать проблемы, что поможет ему совместно отработать вновь обретенные навыки и перейти на следующий уровень.
«Если игрушка откатится от них, не хватайся за нее. Предложите им наклониться и схватить ее. В конце концов, это превращается в ползание », - говорит Бернштейн. Он также рекомендует оставлять игрушки на столешнице, чтобы побудить счастливого ребенка использовать край стола, чтобы встать в положение стоя.
Развитие моторных навыков младенцев за обеденным столом
Посуда - это финал. Использование вилки или ложки - золотой стандарт отточенной моторики, даже если техника доставки еды в рот остается немного небрежной. Но все начинается с еды руками. Даже когда ребенок ест еду из рук, он учится управлять пальцами и руками. Это идеальное время, чтобы научить щипать хватку - щипок для большого и большого пальца, позволяющий бабушке использовать иглу на острие иглы, а Споку - Вулканской мертвой хватке.
«Cheerios - отличный ход для 9-месячного ребенка, потому что он может развивать мелкую моторику, например, хватку щипца», - говорит Бернштейн. Все, что для этого нужно, - это расстелить тосты на столе и позволить ребенку начать есть.
По сути, независимо от того, в какой комнате находятся родитель и ребенок, возможностей всегда много. В основном, родителей поощряют защищать комнату от детей и позволять ребенку исследовать ее. До тех пор, пока ребенок может безопасно схватить то, что он берет, он манипулирует окружающей средой, чтобы научиться быть функциональным человеком. Это стоит дополнительной очистки.
