Один из самых неприятных моментов отцовства - это когда милый дошкольник-ангелочек внезапно влюбляется в пустословие. Этого никогда не бывает в подходящий момент, но случается всегда. Например, ребенок может кричать: «Я накормил» во время церкви или сказать родственнику, что они на него какают за обеденным столом. Результат? Ребенок думает, что он самый смешной человек на земле, а родитель хочет стать очень маленьким или очень злым. Но, хотя пустословие и грубо, по-настоящему грубое только в неправильном контексте. Уловка для родителей заключается в том, чтобы знать, когда игнорировать это, а когда играть цензурой.
Не случайно дети внезапно становятся маленькими Ричардом Прайорсом, когда попадают в детский сад. Примерно в то же время ребенок начинает пользоваться туалетом. Таким образом, «какашка» внезапно становится одним из наиболее важных слов в их лексиконе наряду с «моча», «задница», «гудки» и другими словами, связанными с использованием туалета.
«Они пытаются с точки зрения развития понять, к чему все это с технической точки зрения», - объясняет позитивный психолог и автор книги.
И хотя все это делает очевидным, почему копрология в значительной степени у них на уме постоянно есть кое-что еще, что делает пустословие довольно неотразимым: «Это просто смешно», - Цейтлин объясняет. И родителям часто бывает трудно скрыть тот факт, что они тоже думают, что это смешно, даже когда они пытаются сделать суровое лицо. Но дети не глупы и очень наблюдательны. Они могут заметить загнутый угол рта через обеденный стол.
«Для нас попытаться выжать из этого смешное - возможно, безнадежная попытка», - говорит Цейтлин.
Более того, чем больше родители стараются не делать это смешно. Тем более родители терпят неудачу. Это потому, что детям нравится раздвигать границы. Именно так дети определяют свое место в мире. И они очень быстро понимают, что говорить о том, что происходит ниже пояса, - это пустяк для границ. В конце концов, дети уже понимают, что мир больше не хочет заниматься их дерьмом в самом буквальном смысле и заставляет их пользоваться туалетом. Но, кроме того, когда одно слово может заставить родителей так интересно отреагировать, почему бы не наклониться к «пукает» и «писает» и не посмотреть, к чему это приведет?
Это граничное тестирование, в конечном счете, то, как дошкольники добавляют к своей совокупности знаний о том, что уместно в любом данном контексте. Они работают над этим, когда попадают в детский сад, что является испытанием для учителей, но также и то, что взрослые со странным чувством юмора делают на званых обедах. Вскоре дети понимают, что есть вещи, которые можно делать дома, чего нельзя делать в дошкольном учреждении. И есть вещи, которые можно делать на детской площадке, но нельзя делать в классе. Таким образом, разговор о пустяках в основном заключается в том, чтобы помочь им понять, когда использовать их в соответствующем контексте.
Как справиться с дошкольными разговорами о горшке
- Поймите, что дети используют пустые разговоры, потому что они пытаются понять свой мир.
- Не пытайся сделать это не смешным. Это явно забавно.
- Обучайте контекст, создавая границы вокруг того, где могут произойти пустые разговоры.
- Признавайте чувство юмора у ребенка и перенаправляйте его, когда мелкие разговоры неуместны.
Конечно, соответствующий контекст будет варьироваться от семьи к семье. Некоторые могут позволить братьям и сестрам говорить на пустяках во время игры, но наложить мораторий на то, чтобы говорить какашки или писать за обеденным столом или публично. Другим родителям, возможно, не захочется такого рода разговоров в доме. «Проблема в том, как объяснить контекст», - говорит Цейтлин. «Вы хотите, чтобы все было просто и на их уровне. Сосредоточьтесь на том, как вы готовите их к игре с лошадьми, к обеденному столу, к школе, а не к дому бабушек и дедушек ".
Цейтлин предлагает, чтобы, если за столом раздаются пустые разговоры, главное не говорить им, что это не смешно. Это. Вместо этого он предлагает похвалить ребенка за его чувство юмора, но затем сказать ему, что обеденный стол - не место для такого рода юмора. Затем, возможно, направьте их на что-нибудь глупое или забавное, подходящее для контекста. Наряду с этим, конечно, игнорируются пустые разговоры, когда нет никаких оснований вдаваться в их доводы по этому поводу. Это просто еще один способ, которым родители могут помочь детям определить границы. Никто не хочет воспитывать глупого человека.
«Честно говоря, ключевым элементом семейной культуры является юмор», - говорит Цейтлин. «Четко определяйте границы, подходящие для вашей семьи, чтобы ваши дети знали, в каком контексте уместно быть расслабленным, веселым, чувствительным или прислушивающимся».
