Недавно я пришел к выводу, что мой 5-летний не любил меня. Когда его не было называя меня тупой головой и издавая в меня вопли, он отказывался от объятий и прямо игнорировал меня. Кроме того, он когда-то сидел за обеденным столом и сказал жене: «Я не люблю Папу» ни по какой причине. Естественно, это задело меня. Я понимал, что это, скорее всего, всего лишь фаза, но это был полный облом. Я не собираюсь врать об этом, я мопед. Я не стыдил ребенка или что-то в этом роде, но я не раз бросал на жену старый пёсик.
Не знаю, просил ли я при этом, чтобы она разрешила проблему, но она явно истолковала мою зловещую глаза щенка как мольбу о помощи, потому что она пришла ко мне с предложением, практическим решением проблемы сердце.
«Тебе стоит попробовать играть с ним по 10 минут в день», - сказала она мне. "Один на один."
Мне потребовалось мгновение, чтобы понять, что она не предлагала мне бросить вызов детскому саду поиграть в баскетбол на проезжей части - хотя я утверждаю, что могу выиграть это состязание со значительным отрывом. Она хотела, чтобы я отошел от другого ребенка, выделил 5-летнего и стал глупым.
«Что это должно делать?» - спросил я. (И да, я знаю, что это звучит пассивно и грустно. Это было. Я чувствовал себя дерьмово.)
Она сказала мне, что читала в книге, что 10 минут целенаправленной игры с ребенком могут иметь большое значение, чтобы заставить их почувствовать себя любимыми. Насколько она знала, в книге не было никаких заявлений о том, что игровые сессии делают родителей более симпатичными, но я должен был признать, что попытка стоила того. Если в худшем случае мой сын будет больше любить своего нелюбимого отца, пусть будет так. Случилось и худшее.
Первым трюком было заставить его поиграть со мной. Привлечь внимание обиженного ребенка непросто. Но у меня было секретное оружие: Лего. Малыш без ума от них. Когда я предложил строить вместе, он был в восторге, но потом достал сумку с застежкой-молнией, полную случайных частей Bionicle. Хотя технически это Lego, сумасшедшие роботы, похожие на железо, не подходят для свободного строительства. Мой ребенок сложил их вместе и дал мне расплывчатые инструкции. Я боролся, сбитый с толку и странно не в себе.
«Нет, папа. Видите, вы посмотрите на форму отверстий. Вот так, - сказал он, забирая куски у меня из рук. "Я помогу тебе. Видеть?"
Его тон был совершенно терпеливым и добрым. Он походил на дошкольного учителя. Через несколько минут он увидел, как я соединяю несколько кусочков. «Хорошая работа, Папа!» - сказал он с явной теплотой. Это было самое позитивное общение за последние месяцы. По прошествии десяти минут я позволил ему окунуться в свой собственный мир.
Он все еще не хотел меня обнимать в ту ночь.
Но я не сдавался. На следующий день семья отправилась на местное озеро с пляжем для купания. Пока его мать оставалась на берегу, а его старший брат нашел себе занятие по душе, мы с пятилетним мальчиком поплыли в более глубокую воду, где у нас было приключение. Он притворился, что упал с поплавка, а я спасал его снова и снова, а он смеялся и ухмылялся. Опять же, той ночью мне не разрешили обниматься перед сном. Но я получил «Спокойной ночи, Папа!»
На следующий день, когда мы боролись с его плюшевыми игрушками, пятилетний мальчик был более разговорчив, чем когда-либо был со мной. Он рассказал мне имена и истории своих товарищей, у каждого из которых есть свои уникальные истории и слегка тревожное агрессивное поведение. Но я отказался судить о том, что его собака по имени Джонни съела голову Кэтти, а затем какала. Я смеялся. Он ухмыльнулся. И даже после игры заметил, что общение продолжалось. Он перестал пукать в меня. Вместо этого он задавал мне серьезные вопросы о том, чего не понимал, например, почему нельзя есть кожуру банана. Он также начал просить меня о помощи, вместо того, чтобы по умолчанию обращаться к своей маме.
Позже на неделе, после еще нескольких сеансов игры в Lego, он отвечал мне, когда я просил его что-то сделать. Как будто он снова меня слышал. Фактически, если бы мы играли один на один меньше часа, мы превратились бы в воров.
Но возникла проблема. В последнее утро моего эксперимента я пил кофе в постели, когда 5-летний ребенок вошел, чтобы прижаться. Его старший брат уже был рядом со мной. Пятилетний мальчик спросил, может ли он спеть мне песню. «Конечно», - сказал я.
«Это песня, которую я выучил в школе животных», - объяснил он, прежде чем начать мелодичную мелодию, в которой единственными словами были «Жизнь для тебя!» бесконечно повторяется. Когда песня закончилась, я сказал ему, что она мне очень понравилась. Внезапно вмешался его старший брат.
«Ты любишь моего брата больше, чем меня!» он скулил, портя момент. Следующий час я провел в мире.
Не то чтобы я признался в этом ребенку, но мой старший мальчик на самом деле хорошо подметил. Я совершил ошибку. Я должен был проводить время наедине с каждым из мальчиков. Я перекалибровал и пытался делать это каждый день с того рокового утра. Это сложнее, чем кажется.
Выделить хотя бы десять минут для игры один на один - нелегкий подвиг в мире, который постоянно стремится держать взрослых за своими столами, в своих машинах или иным образом занятыми. У нас такой распорядок, что трудно найти время для оппортунистической игровой сессии. К тому же сложно попасть в нужное пространство. Тем не менее, это возможно, и я пришел к выводу, что это действительно работает, особенно если вы гипер-буквальны в этом вопросе. Чтение - это не игра. Занятия не играют. Только игра есть игра. И 10 минут - это 10 минут.
Мои дети могли бы сказать мне это с самого начала, но, полагаю, мне пришлось научиться этому самому. Это вопрос дисциплины. В конце концов, играть в покемонов или разговаривать с мягкими игрушками для меня не всегда доставляет удовольствие. Однако я всегда трачу свое время на это. По крайней мере, это предохраняет от того, что мои дети строят теории о фаворитизме, а младший не называет меня тупицей.
По правде говоря, я не тупица. Мне просто иногда нужна помощь.
