Сочувствие является важной чертой, которую родители должны воспитывать в своих детях. Kчуткие идентификаторы обладают способностью понимать чувства других и разделять схожие чувства. Они видят проблемы с обеих сторон и склонны строить здоровые отношения с людьми любой идентичности и происхождения на всех этапах жизни. В отличие от других черт, которые являются более сложными и развиваются в более позднем возрасте, сочувствие развивается довольно рано, согласно исследованию Элисон Гопник, известный детский психиатр. Гопник обнаружил, что сочувствие можно наблюдать даже у младенцев, которые гладят других младенцев, когда они плачут.
Конечно, это не значит, что родители должны убирать руки с руля. Им нужно активно моделировать и учить своих детей сопереживанию и пониманию других, не воспитывая ребенка, который настолько чувствителен, что им это причиняет боль. Для этого мы поговорили с Энн Плешетт Мерфи терапевт по воспитанию детей, автор книги Секрет игры, и бывший главный редактор Журнал для родителей
Они говорят о своих чувствах
По своей сути сочувствие - это понимание чувств и эмоций. Родители, которые хотят воспитывать чутких детей, должны говорить открыто о своих чувствах. Наша внутренняя реакция - сказать «Я в порядке» и оградить вашего ребенка от любых неудовлетворительных эмоций. Но это не помогает детям сформировать эмоциональный словарный запас. «Вы помогаете детям проявлять сочувствие, называть чувства - говорит Мерфи. Это означает, что если ребенок спрашивает, как вы себя чувствуете, будьте честны. Вы проголодались? Усталый? Грустный? Так сказать. Правдивая речь помогает детям понять, что чувства заслуживают обсуждения и о них можно говорить в непринужденной обстановке. Если делать это регулярно, становится очевидным, что экстернализация внутреннего - нормальное дело.
Они проявляют терпение, когда у детей случается истерика
Иногда родители легко закатывают глаза, когда ребенок вспыльчив. истерика потому что, ну, дети устраивают много истерик. Но проявление терпения и обсуждение этого вопроса имеют решающее значение для развития эмоционального интеллекта у детей. «Когда дети очень расстроены и слишком остро реагируют на что-то, скажите:« Ух ты. Вы действительно этого хотели. Мне жаль, что вы этого хотели, но вы не можете этого получить », - предлагает Мерфи. По ее словам, дело не в том, чтобы мириться с истерикой, а в словесном признании того, что вы понимаете, почему ваш малыш расстроен. Это не значит, что они добьются своего.
Они осведомлены о гендерных различиях
Хотя разговоры о Пол и чувства мальчиков меняются, родители могут укреплять гендерные нормы посредством игры способами, которых они могут не осознавать, - говорит Мерфи. “Есть много свидетельств того, что, когда родители играют со своими маленькими девочками, они используют много эмоциональной лексики. Они скажут: «Тележка грустная, давай наложим на нее пластырь». А с мальчиками много шума, типа «врум врум» и звуковых эффектов. «Ой, пожарные, должно быть, огорчены, потому что дом сгорел» ». словами, родители, воспитывающие чутких детей, стараются моделировать игру, мотивированную чувствами, как для мальчиков, так и для девушки.
Они делают что-то для других (перед своими детьми)
Дети все видят. Поэтому неудивительно, что, когда они видят, как их родители проявляют сочувствие и сострадание, они с большей вероятностью проявят себя. Однако родителям важно показать, что сочувствие присуще не только внутренним кругам. «Если ваша соседка плохо себя чувствует, мы звоним ей, а потом родители должны сказать своим детям:« Наша соседка плохо себя чувствует »». Это кажется простым - но это способ рассказать вашему ребенку о том, что чувствуют другие люди, и о том, что то, что они чувствуют, действительно имеет значение, - говорит Мерфи.
Они активно читают с детьми
Чтение Художественная литература - отличный способ активно поговорить с детьми о сочувствии и чувствах других людей. Родители должны регулярно спрашивать, что чувствует, скажем, главный герой книги, когда он переживает новую или пугающую ситуацию, когда он чувствует потерю, когда ему грустно. Делая это родители просят своих детей поиграть «эмоциональными мускулами», - объясняет Мерфи. Без регулярных тренировок эти мышцы не сформируются.
