Экранное время остается одним из самых противоречивых аспектов воспитания ребенка. Но в то время как многие считают, что смартфоны и iPad вредны для развития детей, социолог Эллис Кэшмор совершенно другая точка зрения, утверждающая, что лишение ребенка доступа к технологиям «равносильно ребенку злоупотреблять."
«Представьте, если бы родители перестали читать, смотреть и разговаривать с другими детьми или играть в развивающие игры, рисунок, раскраска, танцы », - сказал Кэшмор, почетный профессор социологии в Астонском университете и автор предстоящего книга Общество экрана, сказал Независимый. «Дети делают все такое, когда взаимодействуют с экранами. Если родители запрещают детям заниматься такими видами деятельности в автономном режиме, их обвиняют в какой-либо форме жестокого обращения. Они фактически тормозят развитие ребенка ».
Чтобы собрать данные об использовании экрана, Кэшмор объединился с исследователями из Университета Тиссайд и Университета Южной Австралии, чтобы опросить 2000 пользователей Интернета об их онлайн-привычках. Кэшмор и его команда пришли к выводу, что «риски для детей преувеличены и фактически заменяются образовательными и социальными преимуществами».
Хотя Кэшмор понимает, что родители будут обеспокоены таким заявлением, он считает, что риски, связанные с чрезмерным экраном время, как правило, преувеличивается и утверждается, что родители часто игнорируют преимущества для образования и развития, доступные в цифровых технологиях. возраст. Он также утверждал, что родители, которые запрещают использование экранов, подвергают риску социологическое развитие своего ребенка: «Экраны - часть их реальности», - сказал он. «Безусловно, лишение [детей] возможности повзрослеть - оскорбление». Позвольте дебатам продолжаться.
