Когда ваш двухлетний ребенок красит стены и кричит на незнакомцев, вы можете задаться вопросом, есть ли у вас проблемный ребенок на руках или просто хулиган. Теперь исследователи определили факторы, которые подвергают двухлетних детей с нарушенной регуляцией риску стать шестилетними с поведенческими проблемами. Для этого исследователи наблюдали за 148 недоношенными новорожденными в возрасте до шести лет, следя за каждым из них. финансовое положение семьи и регулярный мониторинг психологического здоровья как матери, так и ребенок.
«Мы обнаружили, что дети, рожденные недоношенными, следуют трем различным траекториям или образцам поведенческих проблем», соавтор исследования Эмили Герштейн из Университета Миссури в Сент-Луисе рассказала Отеческий. «Наличие матери с симптомами депрессии, ребенка с большим нарушением регуляции и более низкого семейного дохода повышает вероятность того, что ребенок попадет в эту группу риска».
Поскольку другие факторы, которые, как правило, приводят к поведенческим проблемам - бедность, депрессия и преждевременные роды, - трудно контролировать, наиболее применимым выводом является то, что «нерегулируемые» двухлетние дети подвергаются большему риску превратиться в шестилетних детей с тяжелыми поведенческими расстройствами. проблемы. Теоретически, нарушение регуляции - это то, что родители могут обнаружить на ранней стадии и вмешаться в терапию, чтобы исправить это до того, как разовьется настоящая проблема. Уловка, однако, заключается в том, чтобы научиться распознавать эти ранние предупреждающие знаки. «Нарушение регуляции означает, что ребенку сложно контролировать свои эмоции и поведение», - объясняет Герштейн. «Мы измерили это, посмотрев… насколько раздражительным, негативным и импульсивным был ребенок, и насколько интенсивно и часто у него возникали эти эмоции».
Для родителей двухлетних детей выявление этих признаков нарушения регуляции может показаться невозможным. Не очень каждый малышу сложно контролировать свои эмоции? Герштейн советует родителям сравнивать поведение своих детей с поведением других детей: «В детском саду или на игровой площадке кажется, что их ребенок тает чаще и сильнее?»
По словам Герштейна, после того, как родитель обнаружил нарушение регуляции у двухлетнего ребенка, есть много надежд на предотвращение долгосрочных поведенческих проблем, особенно если родители обращаются за ранним вмешательством. «Мы можем попытаться вмешаться как можно раньше и предотвратить проблемы с поведением, которые затем могут повлиять на школу, обучение, дружбу и отношения», - говорит она. «Например, мы можем попытаться работать с маленькими детьми, чтобы научиться лучше справляться с разочарованием и разочарованием».
Одно предостережение заключается в том, что это исследование специально изучали недоношенных детей, поэтому есть основания сомневаться в том, применимы ли результаты к доношенным детям. Но Герштейн подозревает, основываясь на предыдущей работе, что ее выводы применимы во всех сферах. «Материнская депрессия и нарушение регуляции у ребенка обычно являются важными факторами, на которые следует обращать внимание у всех детей, а не только у тех, кто родился недоношенным», - говорит она. Это исследование просто предполагает, что недоношенные дети «могут быть даже более уязвимы к таким факторам риска, как материнская депрессия, воспитание детей, нарушение регуляции, домашняя среда», - говорит она. «Недоношенность может действовать как дополнительный фактор стресса, что делает все другие факторы риска более важными».
Кроме того, есть опасения, что обеспокоенные родители злоупотребят этим исследованием, схватив каждую заляпанную мелками стену как неопровержимое доказательство того, что их дети станут монстрами к шести годам. У Герштейна есть несколько практических советов. «Ужасные двойки и тройки не зря носят это имя», - говорит она. «Наше исследование показало, что проблемы с поведением естественно возникают в этом возрасте, и мы должны ожидать этого от большинства детей. Это просто часть нормального процесса развития, поскольку дети учатся исследовать свой мир и его границы, но все еще не хватает некоторых языковых навыков и навыков обработки, которые позволили бы понять и быть понятыми Полегче."
«Большинство детей в нашем исследовании преуспевали, что действительно обнадеживает».
