Для всех школьников младше и старшего возраста Америка находится в состоянии войны с тех пор, как они впервые вздохнули. С тех пор как США вторглись Афганистан в 2001 году конфликт продолжается, страна находится в состоянии войны. За это время американские войска (и беспилотники) воевали в Ираке, Пакистане, Сомали, Кении, Ливии, Уганде и Йемене. Для ребенка все это очень далеко, если они вообще об этом знают. Подобные конфликты - лишь мимолетные заголовки новостей и почти не проникают в поп-культуру (если, конечно, вы не посчитаете конфликты в далёких галактиках). Но дети должны знать о войне. Верно? Обязан ли родитель рассказывать им о конфликтах, в которые вовлечена их страна? И если да, то что мы должны им сказать?
Все зависит от того, где находится ребенок в своем развитии. Родители детей старшего возраста могут участвовать в более сложных разговорах об опасностях и причинах войны, используя уроки истории и развлечения в качестве отправной точки. Но когда дело доходит до ребенка младше 7 лет, все требует немного больше изящества.
«Мозг быстро развивается в процессе роста и развития, и это приводит к очень разительным различиям в том, как дети понимать такие концепции », - говорит доктор Крис Ивани, детский и подростковый психиатр, работающий в Вашингтоне, Район постоянного тока.
Разговор о том, какая война вообще является необходимо, чтобы ребенок понимал физический мир, не прибегая к метафорам, которые либо опасно редуктивны - «это как ссорятся мама и папа», либо ужасающе апокалиптичны. Это разговор о жизни и смерти, политике, морали и человеческой природе. Ни одну из этих тем, взятых в одиночку, сложно передать ребенку. Сложите их вместе, и вы получите болото, которое нужно объяснить простыми, не пугающими словами.
Это еще сложнее, когда кажется, что родители нервничают по поводу каждой новой новости. Дело в том, что люди на протяжении нескольких поколений волновались по поводу того, как война изображается в средствах массовой информации. Мы всего на несколько десятилетий удалены от тревог холодной войны, которая вызвала Бумеры пригнуться и укрыться при звуке сирены воздушного налета, и всего через 30 лет после появления текущего 24-часового цикла новостей, получившего известность во время войны в Персидском заливе. Поскольку мы вступаем в новый период эскалации и деэскалации с Ираном, родители должны попытаться спокойно объяснить, что происходит в мире, не оставляя детей дрожащими в сапогах.
«Даже больше, чем слова, которые произносятся взад и вперед, важны тон и способ, в котором подобные дискуссии происходят между родителями и детьми», - говорит Ивани. «Дети улавливают заботы и тревоги, которые могут быть у родителей. Родители (должны) моделировать идею о том, что в мире действительно есть тяжелые, пугающие и плохие вещи, но (а также как) мы с ними справляемся ».
Поп-культура может помочь. Определенные пробные камни предоставляют контекст, а это именно то, что нужно ребенку, чтобы понять окружающий мир.
«Четырехлетний ребенок, видящий войну, представлен в мультфильме Диснея (например, Мулан)… Это, вероятно, не подавляет его или ее, и тогда вы можете поговорить об этом. Тот же четырехлетний ребенок смотрит первую сцену фильма. Спасение рядового Райана будет подавлен, и это не будет иметь такого же эффекта », - говорит Ивани. «Знакомство с различными аспектами поп-культуры или дискуссиями в школе, если это соответствует развитию и возрасту, это, вероятно, хорошо. К сожалению, война - это реальность, и мы должны это понимать. Если это приведет к продуктивному обсуждению, потому что это не слишком сложная тема, это откроет дверь для будущих обсуждений.
«По мере того, как мозг растет и созревает, у вас может быть другое обсуждение, более сложное, чем когда им было четыре года. И они сделают это, потому что считают, что общение с вами было полезным, а не страшным: вы создали линию общения », - говорит Ивани.
Эта линия общения может привести к более продуктивным обсуждениям, когда ребенок стареет и начинает понимать концепцию войны более глубокий уровень, касающийся причин войны, концепции морали и «справедливой войны», а также этических и моральных аспектов конфликт.
Тем не менее, война, даже абстрактно, ужасает. Вот почему так важно подчеркнуть с детьми, что им повезло, что война не сразу посягает на них, готовая их уничтожить.
«Дети склонны усваивать и ставить себя в центр вещей, которые логически не имеют смысла, и это может вызвать опасения, которые для взрослых нелогичны: «Если это на экране телевизора, почему бы его не показывать? дверь? Если ракета может лететь из Ирана в Ирак, почему эта ракета не может долететь до пригорода, где они могут жить? »- говорит Ивани. «Особенно у детей до 7 лет, часть этого разговора - заверение в том, что они в безопасности, и это не то, о чем им нужно беспокоиться каждый день».
Что касается детей, у которых есть близкие, Ивани подчеркивает, что, хотя в конфликте есть жертвы, важно, чтобы они понимали, что «подавляющее большинство солдат возвращаются в нормальном состоянии. Каждый раз, когда кто-то ранен, это трагедия, но в большинстве случаев люди в безопасности ».
Для начала просто поговорить может быть сложно. Но быть открытым и честным - это ключ к тому, чтобы помочь уменьшить страхи и опасения по поводу войны. И, как и во всем, что касается воспитания детей, эти разговоры могут перерасти в более важные уроки жизни за пределами поля битвы.
«Вы можете использовать разговоры о таких серьезных вещах, чтобы способствовать росту и развитию в других областях», - говорит Ивани. «Это может привести к полезному обсуждению сострадания к другим людям или может стать отправной точкой. о том, чтобы говорить о том, что не так, и иметь возможность занимать личную позицию (например, противостоять хулиганы). Эти разговоры о войне часто дают возможность для других дискуссий, которые помогают в развитии детей ».
