Мы живем в беспрецедентные времена. Конечно, пять лет назад эксперты, вероятно, могли бы сказать вам, что нам предстоит глобальная пандемия, или что Россия, вероятно, сделает большой политический шаг. Но средний американец не мог ожидать ничего подобного. До выборов 2020 года вы бы и не догадались, что Дональд Трамп будет баллотироваться в президенты — и победит. Глядя в будущее, вполне вероятно, что ваши дети будут иметь работу, которой еще даже не существует. Технологии развиваются быстрыми темпами: люди устремляются на Марс, беспилотники становятся центральным элементом войны, а искусственный интеллект достигает научно-фантастического уровня сложности. И кто знает, как изменение климата повлияет на жизнь наших детей?
То, что будет дальше, наверняка будет совсем не таким, как мы ожидали. Итак, как вы можете подготовить детей к процветанию в будущем, если вы понятия не имеете, что их ждет впереди?
Все начинается с воспитания детей, которые умеют говорить на все эти противоречивые темы. — и все, что появится в будущем, чего мы даже не можем понять прямо сейчас
Но это не останавливается на достигнутом. Отцовский поговорил с Чжао о том, как родители могут подготовить детей с необходимыми навыками к неопределенному будущему. Это его совет.
Устойчивость важна в нашем неопределенном мире, потому что она учит детей готовиться к неожиданностям, к хорошему и к плохому.Как родители могут воспитать в своих детях устойчивость?
Детям нужна автономия, чтобы переживать неудачи. Понимание того, что неудача необходима для улучшения. Устойчивость также построен на уверенность, поэтому родители должны помочь своим детям не уклоняться от проблем, которые помогают развивать уверенность в себе. Часто бывает так, что дети не хотят исследовать новые возможности, потому что боятся возможных неудач, и в этом может помочь укрепление уверенности.
Кроме того, не делайте все за своих детей. Вы не обязаны будить ребенка каждое утро в школу. Пусть они сами заведут будильник и приготовят себе завтрак. Им нужно чувствовать последствия, когда они спят и не приходят в школу вовремя.
В вашей книге упоминаются и другие навыки, которым важно обучать детей, особенно те, на которые в школе не делают упор. Вы можете обсудить?
Сейчас наши школы по-прежнему в значительной степени ориентированы на преподавание предмета: математики, истории, чтения и т. д. Стандартизированное тестирование делает акцент на этих предметах. Но в нашем новом мире мы должны сосредоточиться на других навыках. Например, страсть. Что волнует ваших детей? Школы никогда не спрашивают детей, что их волнует и что они хотят делать со своей жизнью.
Когда вы смотрите на массовые увольнения людей во время пандемии, у людей есть самые разные причины, по которым они увольняются. Но если вы увлечены своей работой, вы не собираетесь бросать ее. Детей нужно поддерживать таким образом, чтобы они могли понять, что им действительно важно. В нашем неопределенном мире важно выяснить, в чем вы хороши, чем вы увлечены, и как вы можете создать ценность для общества, используя эти навыки.
Какие аспекты воспитания могут помешать нашим детям процветать в этом меняющемся мире?
Чрезмерное воспитание может действительно навредить вашему ребенку. Им нужно научиться делать что-то для себя, а также научиться управлять собой. Мы говорим детям, как долго они могут смотреть телевизор и играть в видеоигры. Вместо этого управляйте ими с помощью более широких правил, чтобы они могли принимать собственные решения. Вместо того, чтобы говорить, что они могут смотреть по 30 минут в день, попробуйте по три часа в неделю. Таким образом, они могут выбрать просмотр, когда хотят использовать свое экранное время, вместо того, чтобы вы диктовали все. Попробуйте предоставить более широкие свободы вместо микроуправление все.
Кроме того, чТо, что ребенок делает в школе, не должно быть первостепенной задачей. Школы могут многое сделать, чтобы подорвать уверенность ребенка, потому что они выделяют очень мало навыков.
Что педагоги подчеркивали в прошлом, что может не иметь значения в будущем?
В будущем общие знания не будут так важны. Если вы действительно заинтересованы в том, чтобы научиться чему-то в дальнейшей жизни, вы можете научить себя. Когда вырастешь, ты сможешь выучить историю или математику. Вместо этого школы должны работать над тем, чтобы помочь каждому ребенку найти и развить свои сильные стороны и увлечения. Дети должны быть хозяевами своего обучения. Если дети владеют своим обучением, они могут развивать уникальные способности, какими бы они ни были, и превращать свои способности в решения мировых проблем.
В школах также слишком узкое понимание того, что делает ученика сильным — всего несколько предметов и стандартизированное тестирование по этим предметам. Фокус не должен быть настолько точным, чтобы дети не чувствовали, что они могут делать то, что они действительно хотят в плане карьеры, только потому, что их образовательная система не ценит это.
