Когда дети лепечут, они могут указывать своим родителям, как именно с ними разговаривать. Хотя ученые давно поняли, что детский лепет помогает младенцам научиться говорить, кажется, что ученик на самом деле может быть мастером. Новое исследование показывает, что, когда дети лепечут, они могут изменить то, как их родители взаимодействуют с ними, чтобы максимизировать потенциал обучения. Они властны дети, но в лучшем виде.
«Младенцы на самом деле формируют свою собственную учебную среду таким образом, чтобы облегчить процесс обучения», исследование Об этом говорится в заявлении соавтора Стивена Элмлингера, в то время аспиранта психологии Корнельского университета.
Хорошо задокументировано, что когда родители используют обращенную к младенцу речь, также известную как детский лепет, это облегчает обучение. Доказано, что более короткие предложения, более простые слова и более медленная, более произносимая речь на более высоком тоне помогают сигнализировать младенцам о том, что пора сосредоточиться, и такая манера речи закладывает основу для основных язык. Хотя он изучен гораздо меньше, похоже, то же самое можно сказать и о детском лепете. Когда дети издают неречевые звуки, они, как правило, более внимательны и способны воспринимать стимулы. Перевод: Они пытаются возвыситься над миром. Чаще всего они успешны.
Исследовательская работа предполагает, что по мере того, как младенцы достигают разных стадий развития и меняют свой лепет, мамы и папы меняют свой детский лепет. Это может означать, что родители не только влияют на детей, но и дети формируют поведение своих родителей.
Другой исследования указывают на то, что когда дети бормочут об определенных предметах, родители с большей вероятностью будут говорить об этом предмете. Например, если ребенок начинает лепетать на игрушечную корову, мама и папа, вероятно, будут тренироваться произносить это слово или издавать коровьи звуки, или и то, и другое. В любом случае, ребенок, кажется, учится чему-то, что они привели в движение.
«Мы знаем, что речь родителей влияет на то, как учатся младенцы, — в этом есть смысл — и что собственные мотивы младенцев также меняют то, как они учатся», — сказал Эльмлингер. «Но что не было изучено, так это связь между тем, как младенцы могут изменить родителей или просто изменить среду обучения в целом. Это то, что мы пытаемся сделать».
Чтобы лучше понять цель детского лепета, Элмлингер и его команда наблюдали за 30 парами младенец-мать в игровом пространстве в течение двух 30-минутных интервалов, два дня подряд. Девяти- и десятимесячные младенцы-участники могли свободно бродить и играть с игрушками и плакатами с животными, а их речь записывалась с помощью скрытого беспроводного микрофона в комбинезоне. У матерей тоже были микрофоны, и занятия записывались на видео. Исследователи измерили синтаксис и словарный запас родителей, а также изменения в том, как дети лепечут от первого до второго дня.
Данные показали, что, когда дети бормочут, мамы, как правило, реагируют менее сложными словами, большим количеством однословных предложений и более короткими словами. Чем чаще это делали родители, тем быстрее младенцы усваивали новые звуки речи во время второго сеанса игры.
Результаты также показали, что произнесение одного слова может иметь наибольшее влияние на детей и их способность изучать язык, так что это может быть именно то, о чем они просят со всем лепетом. Элмлингер подозревает, что лепетающие младенцы, скорее всего, говорят маме и папе что-то сделать, и это могут быть предложения с одним миром.
Исследование того, как лепет влияет на поведение родителей, все еще является относительно предварительным, и важно отметить, что эти результаты ограничены небольшим размером выборки и короткими временными рамками исследования. Кроме того, исследователи не смотрели на то, как отцы реагируют на лепет, и все больше данных свидетельствует о том, что это не менее важно. В целом, результаты необходимо воспроизвести с большим количеством людей, за которыми наблюдали в течение более длительного периода, чтобы сделать какие-либо твердые выводы.
Пока этого не произойдет, исследование не должно вызывать у родителей беспокойства по поводу того, достаточно ли их дети бормочут или что это значит. Но это хорошее напоминание для мам и пап о том, что если ваш ребенок много болтает, он говорит гораздо больше, чем ему засчитывают.
«Лепет — это социальный катализатор для детей, который позволяет им получать информацию от окружающих их взрослых», — сказал Элмлингер. «Это не бессмысленно».
Эта статья была первоначально опубликована на
