Беспокойство о отставание в развитии или когнитивная задержка могут преследовать новоиспеченных родителей, но они не так распространены и не так важны, как могут себе представить родители. Задержка развития — это когда ребенок не достигает определенных вех к прогнозируемому времени. Она затрагивает от 16% до 20% всех детей и связана как с эмоциональными и социальными навыками, так и с общей и мелкой моторикой. Тем не менее, задержки в развитии может быть трудно обнаружить, когда концепция вехи понимается неправильно. Дело в том, что вехи более гибкие, чем могут подумать некоторые родители, и воспринимаемая задержка в развитии может быть просто следствием того, что ребенок не торопится.
«Существует диапазон нормы, когда вы смотрите на вехи развития. Каждый ребенок не переворачивается ровно в 4 месяца. Каждый ребенок немного отличается», — говорит Сьюзан Баттросс, доктор медицины, профессор педиатрии Университета Миссисипи. «Мы не беспокоимся, если ребенок не выходит за пределы диапазона, когда 95% детей должны выполнять этот конкретный навык, будь то произнесение первых слов, ползание или стояние».
Существует множество факторов, которые могут способствовать задержке развития ребенка, некоторые из них более тревожны, чем другие. Это может означать, что родитель не дает ребенку возможности развиваться самостоятельно, например, не оставляет в пределах досягаемости подходящие по возрасту предметы, чтобы помочь ребенку развить свои способности. навыки клешневого захвата. И если ребенок рождается раньше срока, следует ожидать, что он будет отставать в развитии — например, если ребенок родился раньше срока на один месяц, он может отставать на месяц по большинству вех.
Есть и более тревожные причины задержек. Задержка развития может быть результатом повреждения нервной системы, воздействия контролируемых веществ в внутриутробно, потеря слуха, расстройства аутистического спектра, генетические нарушения и, как правило, плохое здоровье и питание.
Но, независимо от первопричины, одна задержка не обязательно является поводом для беспокойства. Если развитие ребенка выходит за рамки типичного, но медленного развития, должно быть некоторое беспокойство. Но истинные задержки в развитии становятся по-настоящему тревожными только тогда, когда ощущаются множественные задержки.
«Мы не впадаем в панику, когда видим небольшую задержку, а если у ребенка задержка в какой-то области, иногда просто нужно следить. Но если они задерживаются в нескольких разных областях, мы становимся немного более обеспокоенными и переходим к реальной оценке», — говорит Баттросс.
Когда возникают опасения, родители могут попросить пройти скрининг развития. Это относительно распространенные опросники, которые исследуют прогресс ребенка. Обычно их вводят в возрасте 9, 18 и 30 месяцев. Скринеры служат контрольным списком «да» и «нет» для вех. И хотя они не могут диагностировать проблему, оценки помогают врачам определить, какие виды лечения необходимы.
В то время как скрининги проводятся через установленные промежутки времени, Баттросс говорит, что родители могут запросить скрининг всякий раз, когда возникают проблемы. «Обычно наш совет заключается в том, что если родитель считает, что у ребенка есть какая-то задержка развития в одном или нескольких областях, первое, что они должны сделать, это пойти к своему основному лечащему врачу и запросить скрининг развития», — сказала она. говорит.
Учитывая широкий диапазон времени, когда ребенок обычно достигает вех, родителям настоятельно рекомендуется не паниковать. Лучше быть на стороне спокойной осторожности, поднимая флаги перед педиатрами по мере их поступления. Ведь никто так не знает ребенка, как родители, воспитывающие его, проницательные и открытые с врачом. когда задержка становится проблемой — и снежный ком превращается в другие задержки — во многих случаях может помочь скорректировать курс.
Как распознать задержки в развитии
- Задержки могут повлиять на все области развития: Задержки в развитии могут быть социальными и эмоциональными (отсутствие социальных сигналов, отсутствие ответной улыбки), связанными с двигательными навыками или связанными с развитием речи и языка.
- Существуют разные типы задержек: Дети, которые немного отстают в определенных вехах, но догоняют их, считаются типичными, но медленными в развитии. Дети, которые действительно отстают в развитии, существенно отстают на определенных этапах развития.
- Причины задержки развития: Задержки могут быть вызваны повреждением нервной системы, связанным с токсинами окружающей среды, внутриутробным воздействием наркотиков или алкоголя, медицинскими показаниями. заболевания, расстройства аутистического спектра, генетические нарушения, общее плохое состояние здоровья и питания или отсутствие возможности развиваться навыки.
- Когда стоит беспокоиться о задержках: Короткие задержки не редкость, но родители должны быть обеспокоены, если два или более несвязанных вех развития не были достигнуты к прогнозируемому времени.
Эта статья была первоначально опубликована на
