Большинству родителей говорят, что вербальное общение с младенцами и малышами может улучшить результаты их развития. Однако новое исследование показывает, что общение с малышом может быть более важным, чем считалось ранее.
Согласно новому исследованию, опубликованному в Журнал неврологии, мозг малышей, чьи родители часто разговаривают с ними, структурно отличается от мозга тех, чьи родители не так болтливы. Исследовательская группа из Университета Восточной Англии в Великобритании использовала носимые записывающие устройства для измерения объема речи, которую произносили 87 шестимесячных и 76 детей. 30-месячные подвергались воздействию в их домашних условиях — в общей сложности более 6000 часов записанной речи. Затем младенцам делали МРТ во сне.
Команда обнаружила, что в группе 30-месячных детей, которые чаще говорили, в их мозгу присутствовало значительно больше миелина. Миелин — это структура, которая развивается вокруг нервов и помогает более эффективно передавать сигналы от нерва к нерву. Чем больше миелина, тем быстрее и легче сигналы могут проходить через мозг.
«Представьте, что у вас есть шланг с множеством отверстий», — сказал ведущий автор исследования Джон Спенсер из Университета Восточной Англии. Независимый. «Миелин похож на обматывание шланга изолентой — он изолирует нервные волокна, передавая больше «сигнала» от одной области мозга к другой».
В группе 6-месячных детей команда неожиданно обнаружила меньше миелина у младенцев, которые больше слышали взрослую речь. Хотя результаты неожиданны, их можно легко объяснить их фаза развития. «Когда тебе шесть месяцев, больше вклада — это хорошо. Но в этот момент ваш мозг сильно растет, и вы получаете этот огромный рост новых нейронов», — сказал Спенсер. Хранитель. «Таким образом, информация поступает и может помочь продлить этот период роста мозга».
К тому времени, когда ребенку исполняется 30 месяцев, мозг находится на другой стадии роста. «Теперь он начинает сокращать часть роста клеток, формировать специфические связи, и вот тут-то и появляется миелин. Так что теперь ввод начинает помогать структурировать миелин», — сказал Спенсер.
Эти новейшие результаты аналогичны предыдущим исследованиям, показавшим важность вербального общения у младенцев и детей младшего возраста. Но другие исследования показали, что любой разговор не годится. Использование речевых моделей взрослых и участие в двустороннем общении, а не детский лепет, более эффективно помогает младенцы и дети младшего возраста развивают ранние коммуникативные навыки.
Новое исследование также подтверждает предыдущие выводы о том, что дети из семей с более высоким доходом и с более образованные матери больше общаются в более молодом возрасте, чем матери из других социально-экономических групп. фоны.
Однако исследование ограничено небольшим размером выборки, и необходимы дополнительные исследования, чтобы определить, являются ли эти результаты повторяемы в демографических группах населения, и если структурные изменения сохраняются в детстве возраст.
«Я думаю, что главный посыл — обязательно поговорите со своими детьми», — сказал Спенсер. «Что здесь поразительно, так это то, что он буквально формирует структуру мозга».
