Одна из самых сложных ситуаций, с которой сталкиваются родители, — это когда они не могут успокоить агрессивного ребенка. Это может заставить родителей чувствовать себя напуганными и небезопасными; когда другие люди рядом, это может быть унизительно. И хотя есть некоторые рекомендации для любого родителя, пытающегося успокоить агрессивного ребенка, есть особые соображения для родителей аутичных детей, когда поведение становится агрессивным.
Исследования показывают, что аутичные дети склонны проявлять больше агрессии, чем их сверстники. А недавнее обучение опубликовано в Исследования аутизма показали, что аутичные дети демонстрируют более высокий уровень вербальной агрессии и агрессивного поведения на протяжении всего детства. Аутичные дети в возрасте до 6 лет проявляли больше физической агрессии, чем их неаутичные сверстники, но по мере взросления эти уровни становились такими же, как у неаутичных сверстников.
И важно отметить, что это то, из чего обычно вырастают аутичные дети. «Взрослые с аутизмом на самом деле гораздо чаще становятся жертвами агрессии, чем агрессивными по отношению к другим людям», — говорит
А пока Олсен рекомендует родителям воспользоваться этими тремя советами, чтобы разрядить ситуацию, когда их аутичные дети проявляют агрессию.
Остынь
Родители, естественно, пытаются урезонить своих детей, но это редко срабатывает. Попытка поговорить об этом — или, что еще хуже, встретить или превзойти интенсивную энергию детского взрыва — скорее всего, только ухудшит ситуацию. «Любые дополнительные разговоры, любые дополнительные прикосновения, любые другие стимулы только подливают масла в огонь», — говорит Олсен.
Один из способов охладить эту ситуацию — изменить окружение вашего ребенка. Например, увести ребенка подальше от раздражающего раздражителя может быть проще, чем сделать окружающую среду менее стимулирующей. И если вы не можете точно определить стимул, который толкнул ребенка за пределы его возможностей, смена обстановки все равно может помочь ему избежать этого.
Олсен также предполагает, что некоторые дети находят глубокое давление успокаивающим после устранения других раздражителей. Позвольте ребенку пожевать что-нибудь или посмотреть на успокаивающую картинку, если родители мягко предлагают варианты и не навязывают их ребенку. «Если родители могут активировать некоторые из своих чувств другим или успокаивающим способом, это может быть полезно для некоторых детей», — говорит он. «Но для других это может быть слишком, или они могут просто не принять это. Поэтому важно помнить, что четкое и мягкое общение имеет первостепенное значение».
Отложите подведение итогов на потом, но обязательно подведите итоги
Хотя дети не могут заниматься во время кризис аутизма, поведение нельзя игнорировать. Наоборот, с этим нужно бороться, как только ребенок успокоится и сможет понять, что произошло, почему это произошло и что можно сделать, чтобы предотвратить вспышки агрессии в будущем.
«Лучше всего говорить об агрессии очень простыми, прямыми словами. Например, родитель может прямо сказать, что бить, пинать, кусать и т. насильственное поведение неприемлемо и что за таким поведением есть логические последствия», — Олсен. говорит.
Например, когда ребенок набрасывается, ему может потребоваться что-то вроде возмещения ущерба — будь то извинение или что-то более ощутимое, например, помощь в замене сломанного предмета. Но важно, чтобы логическое последствие не было постыдным или слишком суровым и чтобы оно соответствовало их возможностям развития.
Затем Олсен предлагает позволить ребенку провести мозговой штурм с одной или двумя спокойными альтернативами, чтобы попробовать их в следующий раз, когда они почувствуют себя чрезмерно возбужденными или непонятыми. Родителям также может быть полезно поделиться тем, что иногда они могут чувствовать то же самое, и рассказать о методах саморегуляции, которые работают для них в подобных обстоятельствах.
Точно так же, как родители должны бороться с негативным поведением, они также должны распознавать, когда их ребенок использует здоровую реакцию. Если возможно, родители не должны ждать, чтобы подтвердить спокойное поведение, как они это делают, когда борются с агрессивным поведением. «Одна из самых важных вещей заключается в том, что всякий раз, когда ребенок выбирает спокойное поведение, он получает много внимания и позитивное одобрение», — говорит Олсен. «Сосредоточение положительного внимания на ребенке, когда он выбирает неагрессивные стратегии общения, показывает ему, что у него есть инструменты, которые он может использовать для самовыражения».
Используйте сценарий
Дети не единственные, кому трудно общаться с другими людьми, когда они ведут себя агрессивно. Интенсивность ситуации также может затруднить родителям процесс обработки того, что делать в режиме реального времени. А если ребенок начинает вести себя агрессивно в общественном пространстве, ему сложно реагировать спокойно, с чувствами. смущения или стыда, поднимающихся на поверхность как родительская версия борьбы, бегства или замораживания в.
Часто бывает полезно иметь мантру или что-то, что можно постоянно говорить окружающим, когда ваш ребенок начинает вести себя агрессивно. Например, «Мой ребенок все еще учится контролировать свои эмоции» или «Нам нужно сделать перерыв».
«Это не должно быть что-то большое или сложное. Это просто должно быть последовательное объяснение, которое родители смогут дать быстро и уверенно, когда это необходимо», — говорит Олсен. «Поэтому, если ваш ребенок начинает проявлять агрессию, вы можете быстро подойти и сказать что-то вроде: «Это не нормально. Мы собираемся уходить сейчас», и другие родители могут видеть, что это действует система и что вы держите ситуацию под контролем».
Предотвращение агрессивных вспышек
Агрессивные эпизоды у аутичных детей не случайны. Авторы недавнего исследования связывают агрессию у маленьких детей с аутизмом с фрустрацией из-за чрезмерной сенсорной стимуляции. регулярно неправильно понимают, трудности с выражением собственных эмоций другим и проблемы с распознаванием эмоций в другие. «Если бы мы могли проникнуть в их мозг и увидеть логику того, почему они стали агрессивными в тот момент, это имело бы большой смысл», — говорит Олсен.
Понимание того, что в первую очередь может спровоцировать вспышку, может помочь родителям снизить частоту, с которой их ребенок становится агрессивным, или даже полностью предотвратить вспышки. Двумя наиболее распространенными триггерными стимулами являются шум или раздражающие текстуры, которые могут привести детей в возбужденное состояние, которое толкает их на грань ярости. И когда дети достигают своей способности справляться с этими раздражителями, все закипает.
Помимо понимания триггеров и попыток их избежать, Олсен также подчеркивает важность общения для предотвращения враждебных вспышек. Для этого может потребоваться улавливание невербальных сигналов от детей, у которых есть ограничения голосового общения и быстро реагировать, по крайней мере, на попытки подтверждения связи, даже если запрос или потребность не могут быть удовлетворены немедленно.
Олсен подчеркивает, что родители не должны быть слишком строги к себе, если они пробуют эти техники, а их ребенок все еще имеет вспышки агрессии. «Некоторые дети более предрасположены к использованию агрессии в качестве средства общения», — говорит он. «Мое сердце действительно сочувствует родителям, которые делают все возможное, потому что я знаю, что им не все равно, и они стараются».
Другие источники
- Дети с аутизмом и агрессией от СПАРК
- Эффективное лечение агрессии при аутизме: идеи для размышления Журнал для родителей с аутизмом
- Риск изнутри: понимание и лечение членовредительства при аутизме от СПАРК
