Интернет небезопасен для детей, но если держать их в пузыре, это будет иметь неприятные последствия

Нынешнее поколение детей рождается в мире, в котором все меньше и меньше признаков того, как жилось до цифровой эпохи. Большая часть всего их мира находится в сети. Они выполняют классные задания, играть в видеоигры с друзьями, членами семьи FaceTime, участвуйте в групповых чатах и ​​транслируйте различные виды развлечений, как будто это ваша вторая натура. Потому что во многом это так. Доступ, который предоставляют подключенные устройства, создает бесчисленные возможности, но онлайн-активность также сопряжена с множеством рисков, которые делают Интернет-безопасность — вызов для родителей.

Предоставление детям устройств с доступом к Интернету иногда может показаться неизбежной фаустовской сделкой, что, по понятным причинам, пугает многих родителей. И в их попытке использовать удобные технологии, не допуская, чтобы их дети были проглочены. родители часто прибегают к помощи целых бесконечной прокрутки или сожженных воздействием темного и даже гнусного контента. к

комплексный мониторинг чтобы обеспечить безопасность своих детей в Интернете.

Но если родители слишком сильно полагаются на онлайн-наблюдение, Девора Хейтнер, Кандидат наук. утверждает, что они могут снизить вероятность того, что дети будут рассматривать их как надежный ресурс, когда у них возникнут проблемы в Интернете. Хейтнер — медиа-эксперт, который консультирует родителей по передовым технологиям, консультирует школы по поводу политики цифрового здоровья и советует разработчикам приложений помогать в разработке этических продуктов.

Направлять все силы АНБ на наших детей с помощью скрытого наблюдения — не лучшая стратегия для построения доверия и помощи им научиться быть независимыми.

Ее последняя книга, Взросление на публике: взросление в цифровом мире, — это вдумчивое исследование того, как культура, всегда связанная с миром, влияет на границы, идентичность, конфиденциальность и репутацию детей в их цифровом мире. Для этого она поговорила с сотнями детей, родителей, педагогов, врачей и ученых и собрала практические стратегии совместной работы с детьми для решения проблем и опасностей, связанных с технологиями Представляет.

«Натравливать АНБ на наших детей с помощью скрытого наблюдения — не лучшая стратегия для укрепление доверия и помощь им научиться быть независимыми," она говорит. «Мы хотим, чтобы они могли прийти к нам, если что-то пойдет не так или они примут неправильное решение. Но если мы, как родители, всегда будем рядом с ними, мы не будем теми людьми, которым они доверяют, если они случайно вызвать большой конфликт в групповом тексте или заставить друга говорить о членовредительстве или психоактивных веществах злоупотреблять."

Вместо создания онлайн-полицейского государства Хейтнер призывает родителей использовать для своих детей подход наставничества, поскольку дети постепенно расширяют свое присутствие в Интернете. Она также предлагает родителям проявлять здоровое любопытство и признавать, что они чего-то не знают, чтобы позволить детям рассказывать им о различных онлайн-платформах.

Отказ от контроля может показаться нелогичным и даже пугающим. Тем не менее, Хейтнер утверждает, что это лучший способ помочь детям научиться защищать себя в Интернете и обеспечивать более здоровое присутствие в Интернете.

отеческий поговорил с Хейтнером о том, какие разговоры родителям следует вести со своими детьми о социальных сетях, о том, как обеспечить безопасность детей в Интернете, сохраняя при этом доверие, а также различия в том, как дети и родители смотрят онлайн безопасность.

Вы провели сотни интервью с детьми, родителями и педагогами для растём на публике. Что самое удивительное вы узнали?

Один из самых ярких моментов «ага» — это то, как дети так много рассказывают о себе. Многие родители нервничают по поводу раскрытия информации, и я сначала задавался вопросом, безопасно ли это и приемлемо ли это для детей. Но я обнаружил, что когда дети раскрывают в Интернете аспекты своей личности и своего опыта, такие как душевное здоровье, сексуальная ориентация, гендерная идентичность, выживаемость или нейроразнообразие, это действительно может быть для них очень, очень полезно.

Каковы, на ваш взгляд, плюсы откровенного обсуждения самих себя в онлайн-пространствах?

Во-первых, дети могут быть избирательными в онлайн-сообществах, к которым они присоединяются, чего они не могут делать в других сферах жизни. Например, если ты ЛГБТ+, ваша средняя школа, возможно, не является подтверждающим местом. Но в Интернете вы можете отклониться в сторону или отфильтровать место, которое более позитивно.

Есть также некоторые преимущества в поиске людей с общими интересами. Если вам очень нравится малоизвестный вид аниме или занятие, которое не популярно там, где вы живете, вы, вероятно, сможете найти в Интернете других людей со схожими интересами. Это огромная форма поддержки, особенно в последние несколько лет, учитывая всю изоляцию, которую мы пережили в связи с пандемией. Интернет таит в себе некоторые опасности и проблемы, но есть и реальные преимущества с точки зрения возможности найти там своих людей.

Если, как родители, мы всегда будем рядом с ними, мы не будем теми людьми, которым они доверяют, если они случайно вызвать большой конфликт в групповом тексте или заставить друга говорить о членовредительстве или злоупотребление алкоголем или наркотиками.

Будет ли правильным сказать, что дети раскрывают больше, чем могут предположить взрослые, но не раскрывают так широко, как мы думаем?

Да, я думаю, они часто довольно избирательны. Я разговаривал с ребенком некоторое время Вашингтон Пост статья, которую я написал особенно о детях, выходящих в Интернет. И она такая (я перефразирую): «Конечно, это есть в моей биографии в Instagram». Но я бы ни в коем случае не размещал это на TikTok, потому что алгоритм TikTok означает, что вас увидит гораздо больше незнакомцев. На Инстаграм, в основном это будут друзья или друзья друзей, а не просто случайные люди, которые могут быть ненавистниками».

Она очень ясно дала понять, что понимает алгоритм и ясно размышляет о рисках и выгодах от пребывания в разных местах. А некоторые дети используют закодированный язык или символы на более общедоступных платформах. Они могут быть с флагом в своей биографии на сайте, потому что их бабушка с меньшей вероятностью знает, что означает этот флаг. Таким образом, существует избирательность, которая немного более тонкая, чем могут себе представить многие взрослые.

Вы призываете родителей позволить сочувствию определять их решения относительно технологий и онлайн-активности, а не страху. Как это выглядит практически?

Я думаю, просто поговорить со своим ребенком. Звучит очень просто, но сесть с ними и сказать: «Эй, я действительно хочу поддержать тебя в этом, и я хочу понять, как вы лучше используете это приложение, поэтому не могли бы вы немного показать мне, как оно работает? Потому что я буду гораздо меньше нервничать и, возможно, меньше контролировать и раздражать, если буду лучше это понимать?»

Затем попросите их показать вам, как работает рассматриваемое приложение, с кем они там общаются и какие функции им нравятся, а какие нет.

Когда мы смотрим на детей, занимающихся онлайн-активностью и социальными сетями, каковы некоторые показатели того, что дети готовы к онлайн-взаимодействию?

Самым большим из них является их уровень импульсивности по сравнению с их способностью нести ответственность за свое поведение и их способностью замедляться и выяснять социальное взаимодействие. Даже взрослые могут быть импульсивными в Интернете, поэтому мы не можем установить стандарт, согласно которому, если вы когда-либо проявляли импульсивность, вы не можете состоять в онлайн-сообществе, потому что я думаю, что мы бы отобрали у всех телефоны.

Но если родители хотят получить представление о том, как их дети могут обращаться с социальными сетями, посмотрите на их взаимодействие в групповых текстовых сообщениях или на то, как они общаются, когда отправляют учителям электронные письма. Это даст вам некоторое представление о том, над какими социальными навыками или навыками саморегуляции им, возможно, придется поработать, прежде чем они перейдут к следующему делу.

Я бы начал с малого, если вы боитесь, что наши дети разрушат все свои отношения. Может быть, они смогут использовать ваш телефон, чтобы переписываться с одним из двоюродных братьев, или им разрешено это делать. поиграй в их Nintendo Switch онлайн с горсткой друзей, которых вы знаете, но они не участвуют в серверной игре, где они потенциально могли бы взаимодействовать с незнакомцами.

Вы выступаете за то, чтобы не чрезмерно контролировать действия детей в Интернете и не проявлять жесткость до такой степени, что доверие и общение между родителями и детьми разрушаются. Какое эмпирическое правило полезно для здоровья?

Я сторонник наставничества, чтобы помочь детям научиться использовать технологии, и контролировать может быть частью наставничества. Но сесть за то, чтобы помочь своему 11-летнему ребенку настроить новые умные часы и выяснить, с кем он будет контактировать, — это не то же самое, что читать все сообщения вашего 17-летнего ребенка.

В начале любого нового опыта выяснить, какие параметры будут. Где в доме ваши дети могут использовать различные устройства? С кем им разрешено играть и разговаривать? Каковы разумные сроки?

Но, с другой стороны, если вы просто поставите на их устройство приложение, чтобы отслеживать их по всему городу и читать их сообщения, это, наверное, слишком навязчиво. И уж конечно, если вы делаете это тайно, это действительно переходит все границы.

Но если родители хотят получить представление о том, как их дети могут обращаться с социальными сетями, посмотрите на их взаимодействие в групповых текстовых сообщениях или на то, как они общаются, когда отправляют учителям электронные письма.

Какой образ мышления лучше всего использовать родителям при использовании инструментов мониторинга?

Чем больше вы используете мониторинг, чтобы оценить, нужна ли вашим детям поддержка, тем больше вы делаете это, чтобы научить их чему-то. Но затем вы отступаете от этого, используя своего рода тренировочные колеса.

Это означало бы сесть с ними и сказать: «Хорошо, вы хотите попасть в групповые чаты шестого класса». Можем ли мы вместе посмотреть на это и понять, действительно ли ты хочешь это сделать? А потом, возможно, мы сможем вернуться через неделю или две и еще раз посмотреть на это вместе».

Дело не в том, что вам нужно видеть все, что делает ваш ребенок. Но на начальном этапе быть рядом с ними и позволить им провести вас через все это может быть полезно.

Являются ли определенные приложения или платформы лучше или хуже для подростков и подростков, чем другие?

Приложения так же хороши или плохи, как и то, с кем вы общаетесь и чем занимаетесь. Вы можете увидеть ужасный контент на Pinterest, но вы также можете быть мастером и получить там отличный опыт. Это действительно больше зависит от вашего ребенка и того, что он ищет.

я скажу TikTok мне показался проблемным приложением. для некоторых детей, потому что алгоритм настолько хорош, что от приложения действительно трудно отказаться. Reddit и Quora также могут быстро отправить нас в кроличью нору очень негативных вещей. Но даже эти приложения я бы не сказал, что они по своей сути злые. Просто будьте осторожны, когда вы находитесь на Reddit, и не заходите в кроличью нору сторонников превосходства белой расы или быть завербованным в группу ненависти.

Что касается проблемного контента, во всех этих приложениях есть контент, посвященный членовредительству и употреблению психоактивных веществ. Таким образом, отказ от определенных приложений не является решением. Если алгоритм начинает отправлять вам токсичные сообщения, вы, вероятно, нажали на что-то, чтобы это произошло.

Существуют ли способы, которыми алгоритмы приложений могут быть вредными, но которые не находятся в поле зрения родителей?

Определенно есть онлайн-пространства, которые вызывают большее беспокойство. Но дети и взрослые не всегда воспринимают эти проблемы одинаково. Возьмем, к примеру, Instagram и Snapchat. Многие родители сказали бы, что Instagram более полезен. Но много детей — и мы в конце концов узнали Собственные внутренние исследования Meta — говорили, что Instagram вызывает больше стресса, потому что сетка заставляет вас чувствовать, что вы должны быть идеальными. Snapchat стал своего рода облегчением, потому что вы могли отправить уродливое селфи и не чувствовать, что оно должно быть идеальным.

Мы находимся на интересном этапе истории, потому что дети используют приложения, разработанные взрослыми, выросшими в доцифровую или раннюю цифровую эпоху. Как может измениться онлайн-ландшафт, когда новое поколение детей станет разработчиками?

Итак, на школьных семинарах, которые я провожу, я спрашиваю детей, как они будут разрабатывать исправления для некоторых приложений, которые они используют. Им не нравится, что вы можете делать скриншоты Snapchat, поэтому я попросил ребенка разработать защиту для скриншотов. Я также поручил им разработать приложения, которые не позволяли бы родителям без разрешения рассказывать о своих детях с помощью распознавания лиц. Так что, если ваш родитель собирается опубликовать ваше лицо, это даст вам возможность сказать: красный свет, желтый свет или зеленый свет. Потому что согласие — это то, о чем дети часто думают так, как не думают родители.