Дети - халявщики. Они живут в вашем доме бесплатно. Они едят вашу еду, даже не оставляя чаевых. И они ожидают пособия. Перспектива дать им денежные подачки за мытье посуды или вывоз мусора лишь добавляет оскорбления к травмам, но, тем не менее, родители участвуют. Некоторые надеются научить своих детей финансовой ответственности или вознаградить их за хорошие поступки, такие как работа по дому или успех в школе. Другие просто измучены постоянными потребностями в деньгах. Но может ли пособие на самом деле научить ответственности, или все мы делаем это неправильно?
Эксперты были ставить под сомнение о достоинствах раздачи детям наличных по крайней мере с 60-х годов, когда Хелен Маршалл и Люсиль Магрудер, обе из Университета Кентукки, первый сообщил что дети с карманными деньгами несут финансовой ответственности не больше, чем те, кто не получал пособий. Пятнадцать лет спустя психологи в Англии аналогичным образом не нашел связи между надбавками и хорошими сберегательными привычками. Разрыв может быть связан с тем, что дети часто полностью упускают из виду суть пособий - один Исследование 1990 года показало, что американские подростки не подозревают, что их пособия являются образовательными. возможности.
ПОДРОБНЕЕ: Отцовский путеводитель по пособиям
«Существуют противоречивые результаты исследований о пользе выплаты пособий и обретения финансовой ответственности», - говорит Шэрон Дэйнс, семейный экономист из Университета Миннесоты. написано о пособии сказал Отеческий. Отчасти проблема заключается в том, что не всегда ясно, учатся ли дети правильным привычкам тратить на свои пособия или просто наблюдая за тем, как их родители принимают разумные экономические решения. «Эффект пособия также зависит от объема обучения и контроля, который родители проводят с пособием на ребенка», - добавляет Дэйнс.
Учитывая отсутствие доказательств - пора ли отказываться от надбавки?
«Не обязательно», - говорит Стефани О’Лири, детский психолог и основательница Психологические услуги Вестчестера в Нью-Йорке. «Если дети получают пособие без каких-либо непредвиденных обстоятельств, это создает прецедент того, что« бесплатные деньги »доступны... эти деньги могут обратный огонь и создание зависимости ». С другой стороны, если пособие меньше стипендии и больше соответствует возрасту к зарабатывать деньги, О'Лири выступает. «Обеспечение надбавки за задачи, выходящие за рамки повседневной или еженедельной работы, может помочь выработать целеустремленность и настойчивость», - говорит она.
Дэйнс согласен с тем, что есть более эффективные способы научить разумному экономическому мышлению, чем давать своим детям пару долларов за вывоз мусора. Она считает, что если позволить вашим детям участвовать в реальных финансовых дискуссиях, это может лучше подготовить их к осмотрительному финансовому будущему. «Попросите их вместе с родителем работать над семейным бюджетом и оплачивать счета вместе с родителем под руководством родителя», - говорит Дэйнс. «Сообщите ребенку, какие родительские обсуждения и решения имели место или когда ребенок станет старше, чтобы включить их в некоторые из этих позиций».
Как использовать пособие для обучения ответственности
- Убедитесь, что пособие заработано и что есть ожидания относительно того, как следует использовать деньги. Исследования показывают, что родители, которые направляют своих детей в расходах, будут удерживать их от получения пособий по мере взросления.
Однако, если вы настаиваете на том, чтобы давать своим детям пособие, эксперты соглашаются, что очень важно, чтобы вы рассказали своим детям, как вы ожидаете, что они будут использоваться. «Родители должны твердо указывать своим детям, как использовать свои деньги, например, откладывать часть на сбережения для долгосрочных целей, а часть - на то, чтобы потратить их сейчас», - говорит Уятт Фишер, клинический психолог Регентского университета в Вирджинии. «Им должно быть разрешено тратить деньги только на то, что одобряют их родители».
Хотя датчанин придерживается менее радикального подхода, она соглашается с тем, что, по крайней мере, родителям необходимо использовать пособие как трамплин для обсуждения разумных расходов со своими детьми. Датчанин говорит, что раздача детям денег учит их экономике не больше, чем любой другой подарок. «Родители часто совершают ошибку, когда просто дают пособие, не обсуждая с ребенком, что оно предполагается использовать для того, что произойдет, если все это будет потрачено до получения следующего пособия », - говорит.
Во время этого обсуждения родители также могут воспользоваться возможностью привить определенные более широкие экономические ценности. в своих детях, обучая их раздаче благотворительности или важности того, чтобы счета перестали созревать. время. «Некоторые семьи создают прецедент, когда половина всех доходов идет в сбережения, а остальная часть используется без ограничений. Другие семьи рекомендуют отдавать определенный процент на благотворительность, а затем использовать оставшуюся часть на расходы по своему усмотрению », - говорит О’Лири. «Раннее установление этих основных правил поможет вашему ребенку усвоить эти ценности и придерживаться их по мере взросления».
Эксперты подчеркивают, что даже если у вас в руках опытный маленький банкир, давать детям деньги без всякой причины может быть вредно. Деннис Пончер, основатель BILY, группа поддержки родителей, говорит, что его организация советует мамам и папам не выплачивать детям пособия, если эти деньги не идут вместе с сопутствующими обязанностями. “Домашними делами следовательно, за это не нужно платить », - говорит он. Пончер сказал Отеческий что его клиенты добились наибольшего успеха с пособием, когда денежный поток поступает только в результате ребенка выходя за рамки, такие как «мытье кошачьего туалета, убирать за домашними животными, выгуливать домашних животных, складывать прачечная."
Предварительные исследования во многом подтверждают этот совет. В 1995 году группа австралийских исследователей обнаружила, что подростки рассматривать работу по дому как способ заработать деньги предполагая, что, когда родители устанавливают четкие ориентиры в отношении размера пособия, подростки могут понять намек. Примерно в то же время канадские ученые обнаружили, что система пособий работает только тогда, когда родители не просто дают своим детям деньги, но также начать разговоры о доверии и ожиданияхи требуют, чтобы их дети использовали пособия не только для развлечения, но и как возможность стать финансово грамотными.
«Родители должны помнить, что пособие касается не только расходов, но и возможностей накопления средств на обучение», - говорит Дэйнс. «Сделайте деньги центральной темой разговоров», - добавляет Фишер. «Позвольте им влиться в ваш мыслительный процесс с помощью денег, чтобы они могли учиться на вашей мудрости».
Или, черт возьми, пусть они сами оплачивают счета. Когда сын О’Лири, которому сейчас девять лет, взял под свой контроль счет за электричество, она говорит, что он мгновенно стал «световой полицией», бесчинствуя и выключая свет, чтобы семья не попала в беду. Когда ее сын взял на себя счет за воду, он быстро стал единственным ребенком в своем классе, который умел выписывать чеки. Конечно, дети О’Лири на самом деле не платили ей по счетам за электричество или воду, но они узнали о практических экономических соображениях намного раньше, чем большинство из них. Фактически, О’Лири утверждает, что вовлечение детей в реальные денежные разговоры и возложение на них ответственности за мелкие учетные записи учит гораздо больше о финансовой ответственности, чем вручать им деньги за мытье посуды, даже если обстоятельства.
«Когда ваш ребенок пойдет в начальную школу, поручите ему оплатить счет за домохозяйство», - говорит она. «Это учит их концепции сроков оплаты, процентов, штрафов за просрочку платежа, а также обеспечивает понимание реального мира стоимости денег».
