Президент Трамп недавно вызвал госсекретаря Рекса Тиллерсона через Твиттер на тест на IQ в чтобы определить, кто из них больше «дебил», после слухов о том, что Тиллерсон называл президента такой. Тест IQ, который часто рассматривается как самый верный индикатор интеллекта, остается глубоко ошибочным как индикатор интеллекта, истинного интеллекта, успеха и трудовой этики.
Непонятно, почему именно он стал таким важным маркером нашего интеллекта.
Представьте себе, что однажды ребенком (или президентом) вы проходите тест, тест, который, как вы знаете, многое зависит от него, тест, который отделять вас от курсов для одаренных, от обычных курсов, от лечебных курсов, от того, что вы умнее своих коллега. Представьте, что вы очень нервничаете. Представьте, что ваша мама сказала вам, насколько важен тест, но вы нервничаете и не хотите напортачить. А потом ты бомбаешь. Вас переводят из класса в класс реабилитации, где вы клянетесь, что вам не место. Вам скучно каждый день, но все указывают на этот тест - этот тест, который показывает, что ваш интеллект ниже среднего, - и говорят, что они знают лучше. Вам никто не противостоит, но вы ничего не можете сделать, чтобы изменить свою ситуацию.
Проведение теста на IQ может ограничить академические возможности, но также навязывайте ребенку ярлык, который не соответствует действительности. Фактически, исследования показывают, что различия в различных тестах IQ могут сделать диапазон IQ одного человека почти 20 баллов на основании данного теста. Это немалое число - разница между 80 и 105 очень велика. Кроме того, важно помнить, что IQ-тест - это всего лишь тест. Сдача тестов вызывает беспокойство у многих людей, особенно у плохих испытуемых. А результаты тестов могут сильно различаться в зависимости от дня, в зависимости от того, как вы себя чувствуете, в зависимости от того, хорошо ли вы выспались ночью или плотно позавтракали.
Имеющиеся данные также свидетельствуют о том, что за последнее десятилетие результаты тестов IQ росли, а это говорит о том, что мы все становимся, если не умнее, лучше сдавать тесты и лучше практиковаться в сдаче тестов. Это означало бы, что те, кто сдавал тесты на IQ несколько десятилетий назад, имели бы значительно более низкие результаты тестов, чем дети, независимо от того, умнее ли дети нас. Тесты IQ также являются лишь маркерами «интеллекта» в данный момент времени. Исследования показали, что результаты тестов на IQ могут меняться в течение нашей жизни, потому что упорный труд и усердие могут сделать наш «интеллект» значительно вырасти.
Если предполагается, что тесты на IQ определяют нашу способность преуспевать в школе и в жизни, тогда нам нужно будет определить очень узкие термины как выглядит успех у наших детей. Некоторые учителя сообщают о достижениях в результатах тестов и табелях успеваемости. Другие делают это при участии в классе, выполнении домашних заданий и посещаемости. Так зачем использовать двузначное число для определения способности к успеху, когда успех определяется по-разному многими разными людьми?
Есть также тревожные доказательства того, что существует только рассеянная корреляция между IQ и академической успеваемостью в целом. Некоторые исследования, такие как исследование Кевина МакГрю, показали, что существует положительная корреляция между IQ и результатами тестов, но эта положительная корреляция составила всего 0,75. Это же исследование также показало, что из тех, кто сдает тесты на IQ, половина из них набрала намного больше ожидаемых результатов, то есть что обозначение их - и ограничение их - прогнозируемых достижений, основанных на одном единственном тесте, не является точным предиктором интеллект.
У тестов IQ много недостатков, а преимуществ мало. Так почему же школы и чиновники до сих пор используют тесты на IQ как метод оценки интеллекта? Это привычка? Это удобство? Это просто розыгрыш между мировыми лидерами, которые должны быть в одной команде? Кто знает, но то, что мы можем сделать для наших собственных детей, - это помочь им (а также нашим академическим и мировым лидерам) признать, что простой тест не является точным показателем способностей, успеха или чего-либо еще, для этого иметь значение. Это просто число.
