По мере того, как наши дети становятся старше, мы все меньше и меньше заботимся о вехах развития. По дошкольным учреждениям, многие из самых вызывающих беспокойство вехи вроде разговоры и прогулки уже прошли, надеюсь без происшествий. Кроме того, специалисты школы следят за учащимися на предмет проблем с развитием, снимая часть бремени с родителей. Но меньшее внимание к вехам имеет свои недостатки. Например, как научить детей завязывать ботинки.
Нет никаких жестких правил относительно того, когда дети должны осваивать особые жизненные навыки, такие как чтение или катание на велосипеде. Но в основных этапах мы упускаем одну вещь: раньше мы знали, когда беспокоиться. Прогулка по одному. Говорят двое. Завязывать обувь… колледжем? Эксперты говорят, что весь фокус в том, чтобы сначала выяснить, действительно ли ваш ребенок хочет для достижения следующей «вехи».
«Каждый ребенок уникален, и интерес вашего ребенка - лучший показатель того, насколько он или она готовы к развитию. чтобы научиться новому навыку », - сказала Элисон Гембала, ветеран дошкольного образования и издатель сайта ChildhoodExplored.com.
Когда учить детей важному жизненному навыку, например вязанию обуви
- Поймите, что списки навыков, которыми дети должны овладеть к определенному возрасту, являются лишь рекомендациями.
- Помните, что каждый ребенок развивается в разном темпе
- Вместо того, чтобы подталкивать ребенка к новым навыкам, наблюдайте или спрашивайте об их интересах
- Не сравнивайте своих детей с другими детьми
- Предложите научить навыкам, которые кажутся слишком продвинутыми - некоторые дети могут быть готовы рано.
Важно отметить, что у детей одного возраста могут быть самые разные способности. Один шестилетний ребенок может обладать ловкостью рук, чтобы завязать узел на шнурке, другой может бороться сквозь слезы. Один ребенок может быть уверен в чтении. Другой может подумать, что они недостаточно хороши. Но в отличие от младенческих вех, дети достаточно взрослые, чтобы чувствовать себя дерьмом, когда они терпят неудачу, и превращают эти неудачи в долгосрочные проблемы. «Если вы попытаетесь научить ребенка читать до того, как он будет готов, он будет чувствовать, что плохо умеет читать», - объясняет Гембала.
«Преодоление неуверенности - гораздо большее препятствие, чем научиться читать, считать, писать свое имя или пользоваться ножницами немного позже, чем у некоторых других детей».
Значит, родители тоже должны не терять голову. Тот факт, что ребенок вашего соседа умеет кататься на велосипеде, не означает, что ваш ребенок готов потерять тренировочные колеса. Кроме того, таблицы навыков развития (и их близкие родственники «вехи») никогда не являются жесткими крайними сроками для нормального развития. «Списки навыков по возрасту следует использовать в качестве руководства, а не дорожных карт», - говорит Гембала. «Если вы хотите узнать, готов ли ваш ребенок попробовать что-то новое, спросите его».
С другой стороны, однако, многие более консервативные родители сопротивляются обучению своих детей новым навыкам, которые они считают опасными или неприемлемыми с точки зрения развития. «Такие навыки, как использование ножей и инструментов, можно освоить раньше, чем думает большинство родителей, - говорит Гембала. «Мы начали учить сына резать ножом для масла под присмотром, когда ему было два года. Риск невелик, и использование нового инструмента не только укрепляет уверенность и независимость, но и развивает мелкую моторику и зрительно-моторную координацию, необходимые для многих других навыков ».
Как правило, следуйте примеру своего ребенка. Если они говорят, что не готовы к новому навыку, скорее всего, нет. А если они скажут, что готовы, по возможности обеспечьте контроль и руководство. «Самое важное, что нужно помнить», - говорит Гембала. «Безопасность и подсказки вашего ребенка».
