«Teleparenting» - это, в зависимости от того, кого вы спросите, неологизм или вымысел. Может ли через Skype произойти значимый момент для связи отца и сына? Ответом, вероятно, будет строго оговоренное «да», но это не делает прививки ни одному потенциальному респонденту от неизбежного последующего наблюдения: нужно ли? Это сложный вопрос, на который ученые и исследователи изо всех сил пытались ответить, даже когда гаджеты и цифровые сервисы предназначен для связи детей с их опекунами разрастались до бесконечности. В некотором смысле это более сложная версия спорить по поводу экранного времени, который с академической точки зрения является предметом компенсации. Экраны могут быть полезны, но неправильная помощь может нанести социальный вред.
То же самое и с родительской связью. Все, что остается отцу, застрявшему в офисе или в гостиничном номере Милуоки, - это делать все, что в их силах. К счастью, это возможно без особых денежных затрат или обучения.
Американская академия педиатрии рекомендует держать детей подальше от экранов, пока они не перейдут цифровой рубикон в
«Цифровой ландшафт развивается быстрее, чем исследования влияния экранных носителей на развитие, обучение и семейную жизнь маленьких детей».
Без упаковки это означает, что родители опережают ученых в освоении новых технологий. Другими словами, AAP, возможно, вырезал логичный исключение, но не подтвержденное точной наукой. Это не совсем справедливо, но и не полностью ложно. Последняя политика AAP, похоже, была основана на результатах исследования, проведенного в 2017 году среди детей младшего возраста в Вашингтоне, округ Колумбия, которое ясно продемонстрировало что «дети на втором году обучения устанавливают социальные связи и с большей готовностью узнают новый контент от партнеров FaceTime, чем от партнеров по видео». Но это исследование, который продемонстрировал, что дети учат больше слов в видеочате, чем при просмотре видео, не основывался на взаимодействии с родителями или людьми, которых дети знали IRL. Это было основано на цифровых друзьях, которые держали игрушки, которые были у их детей. Хотя есть основания полагать, что результаты могут быть справедливы для родителей, это также не беспроигрышный вариант.
По материально-техническим причинам проведение контролируемого исследования взаимодействия родителей с детьми с помощью видео было бы чрезвычайно сложно в масштабе. Таким образом, укладывание дела в постель раз и навсегда займет много времени. Вид.
Наука на самом деле очень ясна в двух отношениях. Первый - и это немаловажный - заключается в том, что видеочаты вряд ли повредят глаза маленьким детям или причинить вред из-за радиации (если не проводить в течение нескольких часов, когда телефон прижимается к младенцу череп. Второе - и это главное - то, что взрослые получают выгоду от видеочатов. Существует множество исследований, подтверждающих вывод о том, что общение с помощью видео более полно и удовлетворяет взрослых, чем общение по телефону. Вот почему в современных офисах так много экранов.
Учитывая преимущества видеочата для взрослых и недостаток доказательств, подтверждающих какое-либо представление о вреде Для детей здравый смысл подсказывает, что папа может также позвонить по Skype из аэропорта. Marriott. Но это при условии, что здесь нет скользких трасс. Есть.
Исследователь Эрик Расмуссен лаконично описал того, кто все портит американским родителям, описывая основную часть этого населения как «в основном неграмотную в средствах массовой информации». Что он имел в виду? Он имеет в виду, что американские родители не учат своих детей хорошим привычкам, что, в свою очередь, приводит к нездоровому отношению детей к экранам и устройствам. Регулярные видеочаты, если с ними работать неправильно, предположительно могут усугубить эту проблему.
«Если мы хотим изменить представление детей о средствах массовой информации, нам необходимо научить родителей, как применять это надлежащим образом», - говорит Расмуссен. «Иногда нам, как родителям, приходится использовать средства массовой информации, чтобы добиться чего-либо, - это обычная практика в 2017 году. Но есть способы сделать это разумно ».
Доктор Мишель Понти, председатель Целевой группы по цифровому здоровью Канадской педиатрической ассоциации, нашла время, чтобы перечислить их с помощью полезной мнемоники (Мммм…):
Минимизировать: «Мы должны стремиться сократить время, которое наши дети проводят за экранами».
Смягчать: «Уменьшите риски». Другими словами, ошибитесь в том, чтобы транслировать со своим ребенком специальный выпуск PBS, а не фильм Квентина Тарантино. Но вы это уже знали.
Внимательность: «Часть нашего заявления о позиции рекомендует молодым семьям разработать конкретный медиаплан…. Например, вы можете указать в своем плане: «Знаешь что, мы будем разговаривать с папой каждый вечер в 18:00 по Skype».
Моделирование: «Дети узнают, как относиться к технологиям от своих родителей, поэтому родители должны моделировать здоровое взаимодействие с экранами».
Другими словами, видеочат работает для детей, когда они понимают контекст, в котором проводится видеочат. происходящем, и когда этот контекст был адаптирован родителями так, чтобы он соответствовал им и создавал семейные норм. В остальном видеочат - блестящая вещь для ребенка и эгоистичное цифровое пространство для родителей.
При правильном использовании видеочат - действительно последнее средство. Компенсирует ли это время, проведенное вместе в комнате? Конечно, нет. Родители могут почувствовать разницу. Но они также могут использовать это как инструмент, чтобы почувствовать себя близкими, когда они на самом деле далеко от дома. И это к лучшему, если это не причинит вреда ребенку.
