Vitajte v Skvelé chvíle v rodičovstve, seriál, v ktorom otcovia vysvetľujú rodičovskú prekážku, ktorej čelili, a jedinečný spôsob, akým ju prekonali. Andrew, 50-ročný otec z Colorada, tu vysvetľuje, keď sa dozvedel, že jeho syn bojoval ihriská šikanuje celé týždne bez toho, aby mu to povedali – a uvedomili si, že jeho jediné dieťa to v skutočnosti nerobilo syndróm jediného dieťaťa.
Môj syn je celkom dobrý športu. Kedysi hrával basketbal so skupinou chlapcov na prvom a druhom stupni. V určitom okamihu sa pár chlapcov, s ktorými hral, rozhodlo, že žiadne dievčatá by nemali hrať a hrať môžu len „najlepšie hráčky“. Môj syn mal to šťastie, že ho vybrali medzi štyroch najlepších hráčov, no celá vec ho trápila natoľko, že prestal hrať. V druhej triede sa pokúsil vrátiť na kurt a bolo to rovnaké.
V určitom okamihu, začal sa hádať o tomto a povedzte: „Toto nemôžete urobiť, nie je to váš majetok, je to majetok školy, malo by byť dovolené ho používať." Na to som bol veľmi hrdý, pretože som tam nebol, aby som mu povedal, aby to povedal. Ani som o tom nevedel až oveľa neskôr.
Nezostal len pri ukončení hádky. Bol tam jeden chlapec, ktorý na druhom stupni mohol poraziť snáď každého žiaka druhého stupňa v okrese a môj syn bol s ním veľmi dobrý kamarát, takže vlastne politikárčili s ním. Hovorí: „Hej, toto nie je správne. Toto by nemali robiť." Prinútil toho chlapca, aby odišiel z basketbalového zápasu, čo prinútilo ostatných hráčov povedať: „Dobre, dobre, dobre, zmeníme to. Dievčatá sa vedia hrať."
Ale to nevydržalo. Išiel získať pomoc od dospelých. Ako si viete predstaviť, pre asistenta učiteľa je ťažké sledovať celok detské ihrisko, takže CK by prišla a resetovala pravidlá, ale na druhý deň by to už nebolo také dobré. Nakoniec prišiel a porozprával sa s nami.
Za čo mu dávam uznanie. Najprv nechcel, aby sme sa do toho zapájali. A aj keď sa s nami konečne prišiel porozprávať, nechcel, aby sme niečo urobili. Nechal som to tak asi týždeň, než som sa konečne skontaktoval s riaditeľom, pretože som mal pocit, že celá situácia je smiešna. Deti nemôžu povedať, že dievčatá sa nemôžu do niečoho zapojiť. Riaditeľ vyšiel na prestávku a porozprával sa s chlapcami.
Keď som v ten deň vyzdvihol syna na autobusovej zastávke, spýtal som sa, či sa niečo stalo. Môj syn povedal: „Áno, vieš. Konečne videli spôsob, akým o tom hovorím." Spýtal som sa: "Zapojil sa ešte niekto?" Povedal nie. A na konci noci som to nevydržal a povedal som si: "Si si istý, že riaditeľ nevyšiel?" A on povedal: "Vieš, bola to náhoda, ale prišiel tiež."
Neviem, či si môj syn hovorí, že to vyriešil sám, alebo nie. Ale o to v skutočnosti nejde. Len mám pocit, že neviete, či tomu vaše deti rozumejú "správne alebo zlé" presahuje ich vlastné záujmy. A v tomto prípade sa tak stalo, aj keď nakoniec bitku na ihrisku nevyhral. Chlapci začali opäť vylučovať. Tak prestal hrať a robil iné veci.
Obetoval niečo, čo naozaj rád robil, ale našiel iné veci, ktoré rád robil. A obetoval to, pretože to nebolo správne. Myslím si, že kvôli tomu to pre neho začalo byť menej zábavné.
Môj syn je nadaný a talentovaný a dobrý športovec. Keď sme tento rok išli na rodičovsko-učiteľské konferencie, o tom sa s nami učiteľ nerozprával. Rozprávala sa s nami o jeho vedení. Chce, aby sa viac usiloval o vodcovské príležitosti. Myslím si, že po pár rokoch na ihrisku, aj keď prehral bitku, naučil sa pár vecí o dobrom a zlom. O tom, ako robiť správnu vec a byť vodcom. A všimli si to aj jeho učitelia.
Náš syn je jedináčik. Veľmi som sa bál, že by mohol trpieť „dostanem, čo chcem“, pretože nemusel bojovať s bratmi a sestrami za všetko, ako som musel ja. Zároveň sme mu nechceli podlým spôsobom predstaviť „svet nie je fér“.
Toto bol lekciu „svet nie je spravodlivý a nie vždy dostanete to, čo chcete“. A stále urobil správnu vec. Myslel na veci, ktoré sú pre ľudí dôležitejšie. Nechcel, aby sa chlapci a dievčatá, ktorým nebolo dovolené hrať basketbal, cítili, že sú horší.
