V najlepších časoch je rozhodovanie pre rodičov ťažké. Vychovať dobre naladeného a zdravého človeka je pekelne komplikované. Vhoďte do Pandémia ochorenia covid-19, ekonomická depresia, a sociálnej nespravodlivosti a vaše najzákladnejšie rozhodnutia sa stanú nočnými morami vyvolávajúcimi stres. Málokedy existujú rozhodnutia bez rizika alebo univerzálne odpovede, ale existujú spôsoby, ako riziko posúdiť a reagovať naň.
Pred dvoma rokmi by väčšina rodín ani nesnívala o tom, že vytiahnu svoje deti zo školy. Ale o takmer 38 miliónov prípadov COVID neskôr je bezpečnosť škôl v USA sotva zárukou. Údaje z minulého školského roka naznačujú, že školy nie sú hlavným miestom prenosu, najmä ak sú zavedené preventívne opatrenia. Ale s preventívnymi opatreniami, ako je ubúdanie masiek atď Delta variant na voľnej nohe má zmysel sa obávať len o deti, ktoré ešte nemajú nárok na získanie Vakcína proti ochoreniu covid. Ako už bolo povedané, osobná škola je pre deti neuveriteľne dôležitá a je prioritou aj napriek pandémii. „Skupinové učenie a participačná aktivita sú obrovskou súčasťou vhodného rozvojového učenia,“ hovorí
S posielaním detí späť do školy sú spojené skutočné zdravotné riziká – riziká, ktoré presahujú rámec detí s oslabenou imunitou a inak vystavených vysokému riziku komplikácií COVID. Asymptomatické deti sa stále môžu rozvíjať multisystémový zápalový syndróm, a oni môže šíriť vírus, najmä na členov ich domácnosti.
Zdravotné a vývojové obavy sú skutočné, ale aj ekonomické obavy a obavy o duševnú pohodu rodičov. Udržať si prácu pri riadení domáceho učenia je pre mnohých rodičov nemožné a pre mnohých iných je to ťažké až k šialenstvu.
Nie všetci rodičia si môžu vybrať, ako bude ich dieťa túto jeseň navštevovať školu, pretože niektoré školy ponúkajú hodiny iba osobne. Ale ak máte na výber, môže to byť masívna bolesť hlavy. To je veľa rizík, ktoré treba zvážiť. Poďme si ich zmapovať.
Použitie matice hodnotenia rizík pri rozhodovaní o škole
Matice hodnotenia rizík, ktoré často používajú podniky a iné organizácie, pomáhajú tým, ktorí prijímajú rozhodnutia, na prvý pohľad zvážiť rizikovosť výberu. Pri čítaní matice najprv identifikujte činnosti, ktoré hodnotíte – v tomto prípade domáce vzdelávanie, osobné učenie a poslať svoje dieťa do školy a mimoškolskej starostlivosti. Potom identifikujte potenciálne dôsledky týchto akcií. Dôsledky, ktoré zvážime, sú na verejné zdravie, vývoj dieťaťa, detskú psychológiu a rodinnú ekonomiku.
Matice porovnávajú závažnosť následku (od bezvýznamného po katastrofálny) s pravdepodobnosťou, že k nemu dôjde. Umiestnením týchto hodnôt do farebne označenej tabuľky môžete okamžite získať pocit rizikovosti akcie. Samozrejme, tieto rizikové matice vyžadujú trochu dohadov. Riziko COVID-19 sa líši od komunity ku komunite.
Dôsledky v matici spadajú do troch rôznych farebných kategórií: zelená, žltá a červená. Zelená znamená, že riziko je dostatočne nízke na to, aby ste mohli konať bez obáv. Žltá znamená, že môžete pokračovať v určitých opatreniach. Ak dôsledok padne do mínusu, majte strach. Zastavte sa a znížte riziko skôr, ako sa pohnete vpred.
Rôzne akcie budú mať rôzne kombinácie červených, žltých a zelených dôsledkov. A dôsledok každej akcie, ak k nej dôjde, bude mať rôzne hodnotenie závažnosti od 0 (nevýznamné) po 5 (katastrofické). Žiadna voľba nie je dokonalá. Celkové skóre uvedené pod maticou je číslo, ktoré vám pomôže získať predstavu o celkovom riziku spojenom s výberom.
Rôzne rodiny budú mať rôzne tolerancie rizika. Bohaté rodiny môžu podstúpiť ekonomické riziko. Zdravé rodiny môžu podstúpiť určité riziko expozície. Tieto matice by sa mali čítať vo svetle osobných úvah, nie ako zovšeobecnené mapy rizík.
-
Verejné zdravie: Riziko, ktoré opatrenie predstavuje pre verejné zdravie.
- Napríklad mimoškolské programy zvyšujú riziko šírenia COVID-19, pretože sú často preplnené a môžu zahŕňať športy v blízkom kontakte.
-
Vývoj: Riziko, ktoré má akcia na oneskorenie vzdelávania a sociálneho/duševného vývoja vášho dieťaťa.
- Napríklad školské a mimoškolské programy budú najlepšie nielen na učenie vášho dieťaťa, ale aj na socializáciu.
-
Psychológia: Riziko, ktoré táto akcia predstavuje pre duševné zdravie vášho dieťaťa.
- Napríklad stres rodičov často ovplyvňuje ich dieťa. Ak sa obávate o zdravie vášho dieťaťa, ktoré sa vráti do školy, pravdepodobne sa bude báť aj ono.
-
ekonomika: Riziko, ktoré táto akcia predstavuje pre financie vašej rodiny.
- Napríklad domáce vzdelávanie znamená, že jeden z rodičov nebude môcť pracovať na plný úväzok, čím sa zníži váš rodinný príjem.
Mapovanie rizika:
Celkové skóre = 26
- Ak je vaše dieťa neočkované a je vystavené vysokému riziku závažného ochorenia COVID, diaľkové vzdelávanie je najlepšou voľbou pre osobné a verejné zdravie.
- Vzdelávanie na diaľku znamená, že rodičia len zriedka dostávajú čas osamote od svojich detí a deti len zriedkavo komunikujú s ostatnými v ich veku. To môže mať negatívny vplyv na duševné zdravie celej rodiny.
- Počas domáceho vzdelávania je takmer nemožné stihnúť celý pracovný deň, čo môže znamenať nižší príjem a väčší finančný stres.
- Bez rovesníkov, s ktorými by sa mohli osobne stýkať, deti prichádzajú o sociálnu hru, ktorá je pre ich rozvoj dôležitá.
Celkové skóre = 12
- Osobná škola je najlepšia vo vysoko zaočkovaných oblastiach s nízkym prenosom infekcie v komunite koronavírusu a pre domácnosti, ktoré nezahŕňajú nikoho, kto nie je očkovaný a vystavený vysokému riziku závažný COVID-19.
- Škola je bezpečnejšia, keď sa vyžadujú masky a očkovanie je povinné pre zamestnancov a oprávnených študentov.
- Celý školský deň dáva rodičom viac času na prácu. Poskytuje deťom viac sociálnej hry a priaznivejšie prostredie na učenie.
- Hoci rodičia môžu stresovať kvôli zdraviu svojich detí, uľaví sa im, keď si oddýchnu od rodičovstva 24 hodín denne, 7 dní v týždni.
Celkové skóre = 9
- Táto možnosť zahŕňa mnohé z rovnakých rizík a výhod, ktoré prináša osobná školská dochádzka.
- Zvyšuje však zdravotné riziká, keď sa deti z rôznych tried po škole miešajú.
- Rodičia môžu získať celý pracovný deň, keď sú deti v programoch mimoškolskej starostlivosti.
- Dieťa má čas zapojiť sa do hry, čo je kľúčové pre zdravý vývoj, ale počas školského dňa to nemusí mať často.
Rozhodovanie
Teraz, keď máte lepší prehľad o rizikách, môžete použiť tento rozhodovací strom na získanie prispôsobeného odporúčania o tom, či by najmä vaša rodina mala poslať deti späť do školy. Pretože vaša rodina je jedinečná a vy máte jedinečné potreby. Tento nástroj na rozhodovanie je tu, aby vás viedol.
Ste pripravený vrátiť sa do školy?
Opýtajte sa niekoľko otázok vedúcich vo vašej škole a obhajujte čo najbezpečnejšie prostredie.
Otázky, ktoré môžete položiť svojej škole:
- Majú všetci zamestnanci a oprávnení študenti povinnosť dostať vakcínu? Ak nie, koľko percent je zaočkovaných?
- sú masky potrebné pre každého?
- Aký je plán na obed, keď nebude možné nosiť masky?
- Ako privediete študentov k sociálnej vzdialenosti?
- Bude počet tried obmedzený?
- Bude môj študent komunikovať s viacerými dospelými alebo len s jedným učiteľom?
- Zvýši sa počet hodín vonku?
- Posúvate časy začiatku a konca školy?
- Ako sa budú upratovať triedy?
- Budete každý deň kontrolovať študentov a zamestnancov na príznaky a expozíciu COVID-19?
