Georgia School for Innovation and the Classics v Hephzibah, Georgia, sa rozhodla obnoviť pádlovanie ako forma disciplíny. Pretože Twitter, toto sú teraz národné správy. Príbeh znie takto: Na začiatku školského roka verejná charterová škola K-9 poslala rodičom „súhlas s pádlovaním“ formulár vysvetľujúci novú politiku. Tretina zo 100 rodičov, ktorí tlačivo vrátili, súhlasila s tým, aby deti zobral riaditeľ školy do súkromnej miestnosti, kde si „študent položí ruky na kolená alebo kus nábytku a bude byť udrel na zadok pádlom.“ Toto je úplne bizarné. Nielenže títo rodičia napomáhajú zneužívaniu, ale poskytujú pedagógom ľahkú cestu, ako sa zbaviť ich práce, ktorá by mala zahŕňať komunikáciu, nie útok.
A nerobme chybu: pádlovanie detí je útok. Faktom je, že ak by ste po zadku udreli lopatkou kohokoľvek iného ako dieťa, mal by plné právo vzniesť obvinenie. The brutalita situácie v GCIS je znásobený skutočnosťou, že jednotlivci, ktorí budú presadzovať pravidlá pádlovania, sú učitelia – ľudia, ktorých úlohou je získať dôveru a poskytovať poradenstvo.
Ak učitelia školy Pošlite deti, aby ich pohádzal správca, nie sú len zle informovaným súdom o telesných trestoch. Lenivo odmietajú vykonávať svoju prácu. Rozprávať sa s dieťaťom je oveľa ťažšie ako udrieť dieťa. Opýtajte sa kohokoľvek, kto bol niekedy v kontakte s dieťaťom. Preto rodičia platia ľuďom, aby sa so svojimi deťmi rozprávali o svete. Preto väčšina rodičov vychádza z predpokladu, že tí istí ľudia sa nebudú podieľať na násilných činoch.
Vyučovanie zahŕňa pomoc deťom rozvíjať sociálne, emocionálne a kognitívne zručnosti potrebné na prijímanie vhodných rozhodnutí. Vyžaduje si to trpezlivosť, čas, empatiu a trochu múdrosti. Pri hľadaní povolenia udrieť deti zamestnanci GCIS naznačujú, že im tieto vlastnosti chýbajú (a poskytujú dôkaz o tom). To je veľmi zvláštne, ak vezmeme do úvahy, že GCIS naznačuje, že sa vo svojich osnovách zaviazala dodržiavať Sokratovu metódu. „Zručnosti kritického myslenia vyvinuté prostredníctvom prísneho používania Sokratovej metódy v rámci učebných osnov budú podporovať etiku sebavedenia a byť platformou na učenie sa štyroch klasických cností,“ uvádza škola webovej stránky.
Pamätajte si ako Sokrates dával facku Platónovi okolo jaskyne, ak urobil niečo nepríjemné?
GCIS sa samozrejme snažila umlčať svoju brutálnu politiku. Navrhujú napríklad, že na minimalizáciu prípadov pádlovania budú mať „tri údery“ politika — nemýliť si to, koľkokrát si dovolia zbiť dieťa v jednom sedenie. Administratíva tiež naznačuje, že len skutočnosť, že pádlovanie je jednou z možností, bude fungovať ako odstrašujúci prostriedok. Ale všetky tieto živé ploty jednoducho ukazujú, že GCIS uznáva, že pádlovanie je poľutovaniahodná prax.
Škola, ktorá veslová deti, ich nepripravuje na to, aby boli premyslenými, sebestačnými vodcami, ktorí vidia svet so súcitom. Pripravujú deti na to, aby sa stali nasledovníkmi bez mozgu, ktorí nebudú spochybňovať mocný status quo. A možno kedysi takého človeka Amerika chcela na pracovisku: niekoho, kto by počúval šéfa a plnil povinnosti bez otázok. Ale naša budúcnosť si vyžaduje bystré deti, ktoré sa naučili sebaovládaniu nie cez bolesť, ale cez neemocionálnu sebareflexiu a pochopenie toho, ako ich rozhodnutia ovplyvňujú svet okolo nich. Naša budúcnosť si vyžaduje učiteľov, ktorí radšej odídu, ako by mali deti biť.
