Tento článok vznikol v spolupráci s našimi priateľmi z Barbie.
Pokiaľ ide o vývoj dieťaťa, hranie je vážna vec. Len preto, že je prirodzené, že deti pripisujú osobnosti, potreby a príbehy ich bábiky nerobí to menej pozoruhodné alebo vývojovo dôležité. Zabaliť bábiku do jej „obľúbenej“ deky alebo obliecť bábiku do práce je akt nápaditej hry a zároveň aj cvičný beh. ľudská láskavosť. Konkrétne výskumníci zistili, že trocha vytvárania sietí v rámci plastovej komunity začína pripravovať malé deti na úspešnejšie kariéry a životy. To platí naprieč kultúrami a je to pravdepodobne konečný dôvod, prečo sú bábiky globálnym fenoménom.
Nepravdepodobná a krásna pravda je, že malé deti pomáhajú ľuďom, ktorých premietajú na bábiky, a že tieto projekcie pomáhajú malým deťom.
„Keď si dieťa vyberá bábiku a vydáva sa na dobrodružstvo, vytvára príbeh alebo príbehovú líniu, ktorá zahŕňa gramotnosť, flexibilné myslenie, sebavyjadrenie, prevzatie iniciatívy a ďalšie,“ hovorí Jody DeVos, riaditeľka pre rozvoj a vzdelávanie detí v oddelení strategických technológií Mattel. „Okrem toho, otvorený charakter hry s bábikami môže deťom umožniť trénovať rutiny alebo spoločenské aktivity interakcie, ktoré môžu byť zložité – napríklad ako vyriešiť konflikt s priateľom z ich skutočného stavu život.”
Podľa výskumu, „predstieranie hry“, behaviorálna kategória, ktorú sociálni vedci priraďujú interakcii s bábikami, vytvára bezpečné prostredie, v ktorom môžu deti experimentovať s pohľadom na svet z iných perspektív, učením sa empatii a interakčným stratégiám v prostredí, kde môžu bez následkov zlyhať. Jerome Singer, Emeritný profesor psychológie na Yale School of Medicine, vysvetľuje, že deti majú základnú potrebujú zmenšiť veľký, hlasný svet na zvládnuteľnú veľkosť, aby mohli svoje nápady testovať každý deň situácie. Keď deti pomocou hračiek vytvárajú realistické scenáre alebo dopĺňajú priateľov, majú obe strany každého rozhovoru, pričom sa učia o komunikácii, riešení problémov a empatii.
Dizajn bábik je možné modernizovať, optimalizovať a meniť. A mali by odrážať svet, v ktorom deti vyrastajú a budú žiť v budúcnosti. To znamená, že bábiky sú technológiou, ktorá nepotrebuje žiadne prerušenie. Bábiky fungujú, pretože deti nepotrebujú pokyny, aby pochopili, ako ich používať.
„V nedávnom globálnom prieskume viac ako 350 CEOS uviedlo, že najdôležitejšie zručnosti zamestnancov a Úspešní ľudia v nasledujúcich 50 rokoch budú tvoriví, kritickí a emocionálni inteligencia,“ hovorí doktorka Laura Jana, pediater a autor Mozog batoľaťa: Vychovávajte dnes zručnosti, ktoré budú formovať zajtrajšok vášho dieťaťa, vysvetľuje. "Kreatívna hra umožňuje deťom začať vymýšľať scenáre na budovanie týchto zručností bez toho, aby si to uvedomovali."
Jana označuje tradičné vzdelávacie zručnosti – viete, čítanie, písanie a aritmetiku – ako IQ zručnosti. Kritické myslenie, empatia, kreativita a spolupráca – to je to, čo nazýva „QI“ zručnosti (niekedy sa to označuje ako EQ pre emocionálnu inteligenciu). "Vo formálnom vzdelávacom prostredí sú prehliadané, ale sú nevyhnutné," hovorí. "Schopnosť čítať emócie je rovnako dôležitá ako vedieť čítať knihu." Inými slovami, všetky Barbie, bez ohľadu na to, aké by mohlo byť ich zdanlivé zamestnanie, sú v konečnom dôsledku učiteľské Barbie.
Skvelou správou pre rodičov je, že uľahčenie hry s bábikou je v podstate dvojkrokový proces: Poskytnite dieťaťu bábiku Barbie a potom ustúpte z cesty. To povedal, pArents by urobili dobre, keby sledovali, čo sa deje – je to okno do citového života dieťaťa. Najlepšie je však nechať bábiku riadiť deti, pretože ide v podstate o sociálny prieskum.
„Tieto možnosti hry sa zdajú byť oveľa menej formálne ako hranie s hádankami alebo flash kartami, ale učenie nemusí byť formálne, keď sa vaše dieťa učí o živote,“ vysvetľuje Jana.
DeVos a Jana sa zhodujú v tom, že hra s bábikou je užitočná aj pre chlapcov, ktorí potrebujú rozvíjať rovnaké emocionálne schopnosti ako dievčatá a niekedy im nie je dovolené zúčastniť sa takéhoto emocionálneho skúmania. Chlapci môžu ťažiť z miery, do akej hra s bábikou uľahčuje sebavyjadrenie, čo je zriedkavá zručnosť u chlapcov pred mladistvým veku (a tiež u dospievajúcich chlapcov, ak sa do toho chcete dostať). Teraz je jednoduchšie dodať chlapcom bábiky, ak to uprednostňujú. Rôznorodejšie zastúpenie medzi bábikami pomáha deťom vyberať hračky, do ktorých sa dokážu vcítiť a ktoré sa budú cítiť stelesnené. Kľúčom k tomu, aby rodičia hľadali správneho plastového spoločníka, je len sledovať rady detí.
„Jemné marketingové obrázky odlupujú pohľad dieťaťa na seba a ostatných. Ak hra s bábikou formuje schopnosť našich detí interpretovať a komunikovať so sebou samým a so svetom okolo nich až po konektivitu neurónov v ich mozgu, potom musíme vziať do úvahy, či hračky a nástroje, ktoré im dávame, predstavujú svet,“ hovorí Jana. "Rasovo rôznorodé možnosti existujúce v hlavnom prúde sú také dôležité."
Ako môžu rodičia zabezpečiť, aby sa dieťa videlo vo svojich bábikách, a vytvoriť pozitívne priestory, v ktorých sa môžu učiť spoločenské lekcie? Myslením na bábiky ako na predmety náklonnosti a nástroje, nie ako na jednoduché hračky. Môžu mať jednoduchý tvar, ale bábiky vytvárajú svety hlbokým a komplikovaným spôsobom.
"Pre rodičov je rovnako dôležité rozpoznať prirodzené výhody hry s bábikami, ako je používať hru s bábikami ako vyučovací nástroj alebo príležitosť na špecifické vzdelávacie príležitosti," hovorí DeVos. "Snažíme sa pomôcť rodičom porozumieť hodnotám hry s bábikami, aby začali vnímať túto kritickú hru ako niečo, čo je dôležité pre vývoj ich dieťaťa."
Štyri veci, ktoré musia rodičia vedieť o hre s bábikami
- Hra s bábikami je kreatívna aktivita, ktorá pomáha deťom precvičovať si interakciu s inými ľuďmi a zároveň im umožňuje robiť chyby.
- Je dôležité, aby sa deti dokázali identifikovať s bábikami, aby si mohli predstaviť svet zo svojich perspektív a vybudovať si empatiu. Preto je reprezentácia kritická.
- Chlapci získavajú cenné zručnosti, keď sa hrajú s bábikami.
- Štruktúrovaná hra s bábikami nie je nevyhnutne zlá, ale do istej miery to prekáža. Najlepšie je nechať deti viesť cestu.
