V pondelok 22. februára Bidenova administratíva oznámila, že napriek pandémii musia štáty v celej krajine dať študentom federálne nariadené štandardizované testy tento rok. Posun k obnoveniu testovania po tom, čo sa niektorí študenti učia na diaľku aspoň počas celého školského roka, sa pravdepodobne stretnú s kritikou. Správa, že tento rok sa budú musieť uskutočniť štandardizované testy, má však zjavne viac, než by sa na prvý pohľad mohlo zdať.
Tu je to, čo znamená Bidenovo oznámenie
Rozhodnutie Bidenovej administratívy vyžadovať od škôl, aby spravovali federálne nariadené štandardizované testy niektorí považujú za jedno z prvých veľkých, tvrdých a pravdepodobne nepopulárnych rozhodnutí administratívy. Zdá sa však, že správca má záujem poskytnúť pedagógom a správcom určitý priestor. Testy môžu byť kratšie, spravované na diaľku alebo dokonca s oneskorením. Napriek tomu budú testy predstavovať organizačnú výzvu, pretože školy budú musieť prísť na to, ako presne vykonávať tieto testy bezpečne a v prostredí, ktoré je vzdialene blízke tomu, čo by bolo v normálnom osobnom prostredí školské sedenie.
To je dôvod, prečo Požiadavka Bidenovej administratívy Vyzerá to, že školám poskytne veľa voľnosti, s kratšími testami, diaľkovým testovaním alebo dokonca posunutím testovania späť na začiatok školského roka 2021. Zdá sa však dôležité, že Bidenova administratíva dostane testovacie údaje do začiatku roku 2022.
„Nemyslíme si, že ak existujú miesta, kde študenti nemôžu z dôvodu pandémie osobne bezpečne navštevovať školu, mali by byť privedení do školských budov len za účelom vykonania testu,“ povedal Ian Rosenblum, úradujúci asistent tajomníka pre vzdelávanie, o kroku, ktorý vyžaduje testovanie. údajov.
Aj keď je to všetko v poriadku, môže to byť v rozpore s plánmi samotných štátov. Najmenej sedem štátov od Kalifornie cez Illinois po Michigan až po New York, okrem iných, už plánovalo, že tak neurobí usporiadať tento rok štandardizované testovanie, čo znamená druhý rok v rade, kedy by deti nemuseli sedieť za štandardizované testy. Iné štáty, ako Florida, Indiana a Texas, plánovali uskutočniť testovanie bez ohľadu na to, čo urobila Bidenova administratíva. Nie je jasné, či sa štáty budú môcť odhlásiť z testovania alebo či sa od nich bude vyžadovať, aby ho v nejakej forme vykonávali podľa Bidenovej deklarácie.
Prečo to vyžadujú?
Bidenova administratíva kladie veľký dôraz na testovacie údaje, aby pomohla poskytnúť aspoň časť obrazu o tom, koľko učenia sa stratilo počas pandémie COVID-19. „Je naliehavé pochopiť vplyv COVID-19 na učenie,“ povedal Rosenblum, podľa ChalkBeat. Poznamenal tiež: „Aby sme boli úspešní po opätovnom otvorení škôl, musíme to pochopiť vplyv COVID-19 na učenie a identifikovať, aké zdroje a podporu študenti potrebujú.“
Zdá sa, že údaje z testovania sú v skutočnosti len o zbere údajov, aby sme zistili, aké môžu školy potrebovať viac zdrojov, s čím majú školy najväčší problém, v akých oblastiach majú študenti v dôsledku pandémie problémy a ďalšie.
Čo hovoria kritici
Štandardizované testovanie je medzi pedagógmi, odborovými predákmi a politikmi už dlho aktuálnou témou a pandémia túto diskusiu nemenej narušila.
Vedúci predstavitelia odborov ako Randi Weingarten, prezidentka Americkej federácie učiteľov, naznačili, že zameranie sa na testovanie je stratou času. „Vždy sme vedeli, že štandardizované testy nie sú najlepším spôsobom, ako merať vývoj dieťaťa,“ povedala v reakcii na krok administrátora Bidena.
Uskutočnenie testov – dokonca aj s flexibilitou načasovania, toho, ako test prebieha a ako dlho trvá – bude skutočne je to logistická výzva a niektorí učitelia si myslia, že je to len strata času, ktorý by sa dal jednoducho využiť vzdelávať. A pre tých, ktorí dúfali, že pandémia vo všeobecnosti povedie k holistickejšiemu prístupu k vzdelávaniu, ktorý sa nespolieha na absolvovanie testov (vyhadzovanie SAT spolu s vodou bolo nádejným znamením), všade okolo môže byť sklamanie, že sa správca Biden spolieha na opatrenie ktoré často len odhaľujú sociálno-ekonomické a rasové líniea nie rast, vývoj alebo schopnosti dieťaťa.
