Deti sa prirodzene vyvíjajú posadnutosť knihami, piesne, relácie alebo postavy. Až tak, že motto pre detstvo by malo byť „Nedá sa zastaviť. Neprestane." Táto fráza najlepšie odráža nutkanie, vďaka ktorému je pre mnohé deti takmer nemožné nechať ísť. Následne sa mnohí rodičia cítia blízko duševného zrútenia po prečítaní tej istej knihy Ninjago týždeň spánku. Ale úprimne povedané, to je len časť výchovy dieťaťa. A tí, ktorí chcú skoncovať s posadnutosťou, by najlepšie porozumeli tomu, ako opakovanie prospieva ich dieťaťu, skôr než sa pustia do hry na kura, ktorá je potrebná na vynútenie zmeny.
"Opakovanie je vývojovo vhodné a dokonca nevyhnutné pre rozvoj mozgu detí," vysvetľuje rodinná a manželská terapeutka Bette Alkazian. Nevyhnutnosť je spôsobená spôsobom, akým sa mozog neustále reštrukturalizuje, keď dieťa rastie a učí sa. "Keď sa tieto knihy a piesne opakujú znova a znova, deti prídu na to, kam uložiť tieto nové poznatky vo svojich mozgoch."
Opakovanie doslova buduje mozgové synapsie a posilňuje informačné cesty. Čo si rodičia neuvedomujú, keď sa do toho beznádejne púšťajú
„To môže byť pre rodičov veľmi frustrujúce, ale dúfam, že hlbšie pochopenie toho, čo je dianie z hľadiska vývoja dieťaťa to môže urobiť pre rodičov oveľa znesiteľnejším,“ Alkazian hovorí.
Poznanie však nie je jediná podpora, ktorú dieťa zo svojej posadnutosti dostáva. Dostávajú tiež poriadnu dávku pohodlia. „Pre deti to môže byť osamelý čas,“ vysvetľuje profesor vzdelávania a vývojovej psychológie na Univerzite Williama Patersona Dr. Cynthia Northington-Purdie. „Z času na čas narazíte na niečo s postavou, s ktorou sa môžete stotožniť. Dokonca aj farebná paleta je príťažlivá. Je to kamarát."
Northington-Purdie poznamenáva, že tento koncept by dospelým nemal byť taký cudzí. Koniec koncov, dospelí sú posadnutí piesňami a nachádzajú radosť aj v opakovaní riadkov z filmov. Tiež nie je nezvyčajné, aby si dospelí znovu prečítali obľúbené knihy. „Niektoré veci sú jednoducho upokojujúce,“ hovorí.
Ako pochopiť alebo obmedziť opakujúce sa detské správanie
- Vedzte, že dieťa v skutočnosti získava výhody kognitívneho rozvoja tým, že je znova a znova vystavené tým istým knihám, pesničkám alebo predstaveniam.
- Dieťa tiež nachádza útechu v známych postavách, s ktorými sa môže stotožniť, čo zmierňuje určitú detskú osamelosť.
- Ak chcete svojmu dieťaťu predstaviť pestrejšiu škálu kníh, pesničiek alebo predstavení, zamyslite sa nad tým, s akými typmi postáv sa vaše dieťa môže spájať a aké druhy príbehov sa spájajú s jeho vlastným životom.
- Aby rodičia uhasili hlboký záujem o niektoré konkrétne médiá, môžu predstierať hlboký záujem a vzrušenie z pesničky alebo predstavenia knihy a zároveň presýtiť dieťa v nádeji, že ho to omrzí.
To znamená, že rodičia si musia byť vedomí svojej vlastnej starostlivosti o seba. Cítiť sa rozrušený nie je dobré miesto pre rodičov. Existujú spôsoby, ako môžu rodičia pomôcť dieťaťu posunúť sa k niečomu novému. Nikdy by to však nemalo začínať tým, že im poviete, aby sa prestali zaoberať svojou posadnutosťou.
"Potom im dávate kontrolu," hovorí Northington-Purdie. „Pretože je tu niečo, čo vedia, že robia, čo stláča vaše tlačidlá. Nie je to zlomyseľné, ale dáva im to určitú silu, keď poviete: ‚Strýko, toto už neznesiem.‘“
Lepším krokom je nájsť niečo iné, s čím sa dieťa môže spojiť. Rodičia by mali hľadať knihy, pesničky alebo programy, v ktorých sa ich dieťa môže vidieť alebo odzrkadľovať ich život a nejakým spôsobom sa mu páči. Problém je samozrejme v tom, že to môže vytvoriť novú posadnutosť. Northington-Purdie však poznamenáva, že existuje jadrová možnosť na ukončenie opakovaného správania. Je to v podstate hra entuziazmu. "Predstierať fascináciu," hovorí. „Zrazu to už nie je v pohode. Ak je cieľom prinútiť ich, aby prestali niečo robiť, jednoducho ich tým bombardujte.“
V konečnom dôsledku je zvládanie obsesií dieťaťa záležitosťou rodiča, ktorý riadi svoje vlastné očakávania. Koniec koncov, Northington-Purdie poznamenáva: "Deti budú len deťmi."
