Zbrane pre deti: Dôvody, prečo sa chlapci radi hrajú so zbraňami

Na tom, že dieťa predstiera, že má, nie je nič mimoriadne nebezpečné pištoľ v jeho ruke. A predstierať hru so zbraňou nepredpovedá, či sa dieťa v dospelosti skutočne bude zaujímať o strelné zbrane. Dokonca Nerf arzenály a zbrane pre deti sú slabými prediktormi budúceho správania, čo znamená, že zástancovia falošnej kontroly zbraní vedú viac-menej rétorický boj. Hra so zbraňou je, ako rýchlo poukazuje psychologička Dr. Marjorie Sanfilippo z Eckard University. Len iný druh hry. Ale to, že prestrelka nie je psychologicky prediktívna, neznamená, že nie je nebezpečná. V Amerike, kde nehody so zbraňami zabíjajú deti takmer denne a násilie so zbraňami medzi mladými ľuďmi je na vzostupe, je to tak.

Výskum spoločnosti Sanfilippo ukázal, že deti, ktoré predstierajú, že sa hrajú so zbraňami, hoci nie sú samé o sebe nebezpečné, je znakom toho, ako ich priťahujú tieto symboly moci a kontroly. A chlapci sú obzvlášť zraniteľní. „Evoluční psychológovia budú tvrdiť, že od začiatku času boli chlapci lovcami a zberačmi, obrancami a dominantnými,“ hovorí Sanfilippo. "Pokúsiť sa bojovať je pravdepodobne prehraná bitka." Zbrane sú nástroje lovu a ochrany a chlapcov k nim priťahuje inštinkt starý ako čas. Kedysi to boli palice ako meče. Teraz je to palica ako zbraň.

Tiež malý chlapec žije vo svete preplnenom mužmi ovládajúcimi zbrane. Či už sú to blastery na lavici zo Star Wars alebo obrovská palebná sila v strieľačkách z pohľadu prvej osoby, keď sa dieťa dostane do ruky, bude sa cítiť veľké a neporaziteľné. Zrazu sú schopní chrániť svet tak, ako otec chráni mamu alebo americká armáda chráni Ameriku pred zlými chlapmi. Skombinujte to s evolučným sklonom k ​​lovu a ochrane.

Problém je v tom, že evolúcia je veľmi pomalý proces. Pokrok zbrojnej techniky nie je. A veľa detí by sa radšej hralo so skutočnou zbraňou ako s plastovou odrhovačkou. "Takže tu im to dáva nástroj," vysvetľuje Sanfilippo. "Nemusia premieňať palicu na zbraň, ak tam majú skutočnú zbraň, s ktorou sa môžu hrať." Problémom je nedostatok vyššieho výkonného rozhodovania u detí. „Ten istý 5-ročný chlapec, ktorý pred 500 rokmi nerozumel smrti, keď mával palicou, sa stal tým istým päťročným dieťaťom, ktoré mieri zbraňou a nerozumie smrti,“ hovorí Sanfilippo.

To nepomôže veľa hračkárskych zbraní vyzerať ako skutočná vec, takže si možno predstaviť, že niektoré deti to spočiatku priťahuje k skutočným zbraniam v mylnom dojme, že sa hrajú s veľmi realistickou hračkou. Jedna zo štúdií Sanfilippo ukázala, že v prípade realistických plastových faksimilií deti skutočne rozoznali hračkársku pištoľ od skutočnej pištole podľa hmotnosti, keď ju zdvihli. "Ale kým to zdvihli, už sa vystavili nebezpečenstvu," hovorí. "Myslím si, že je ľahšie povedať dieťaťu, ak je čierne alebo hnedé, nedotýkajte sa ho."

To všetko robí umiestnenie detí a zbraní do blízkosti neuveriteľne nebezpečným. A výskum Sanfilippo naznačuje, že na zmiernenie tohto nebezpečenstva nie je až tak veľa, okrem toho, že sa uistíte, že nikdy nie sú na rovnakom mieste v rovnakom čase. "Kurzy bezpečnosti zbraní sú dosť neúčinné," hovorí. "A nebezpečenstvo týchto typov programov spočíva v tom, že robia rodičov spokojnejšími." Jedna z jej štúdií náhodne zaradené deti do kurzov zbrojnej výchovy, ktoré absolvovali pred umiestnením do miestnosti s zbraň. Zistila, že deti, ktoré sa zúčastnili tried, boli nie menej pravdepodobné ako iné deti, aby sa vyhli hre so zbraňou.

Spodný riadok? Deti sú prirodzene – a možno aj evolučne – priťahované k zbraniam. Výchova a varovania proti tomu nemôžu bojovať. Čo v konečnom dôsledku znamená, že je zodpovednosťou rodiča držať dieťaťu zbrane mimo rúk.

„Skutočné zbrane držte ďalej od vás, deti,“ hovorí. "Obdobie."