Nasledujúce bolo publikované z Quora pre Otcovské fórum, komunita rodičov a influencerov s pohľadmi na prácu, rodinu a život. Ak sa chcete pridať do fóra, napíšte nám [email protected].
Do akej miery zlepšuje interaktívny vzdelávací softvér výsledky testov?
Sama o sebe — chýba zmysluplné sociálne prepojenie a prebiehajúce posilňovanie — kus vzdelávací softvér zvyčajne nepovedie k dlhodobému výsledku, ako je trvalý zlepšenie skóre testu.
Ak meriate porozumenie téme alebo schopnosť vykonávať úlohu alebo aplikovať znalosti bezprostredne pred a bezprostredne po softvéri intervencia (intervencia je ozdobné diagnostické slovo pre nejaký iný postup, ktorý bežne nerobíte), veľká časť subjektov v testovacej skupine môže často – za predpokladu dobre navrhnutého a pútavého softvéru – prekonať subjekty v kontrolnej skupine, v ktorej bol zásah vykonaný nenastať.
Flickr / College Library
Jediný zásah však pravdepodobne nebude mať trvalý účinok. Je potrebné veľa posilniť; posilnenie znamená trvalé zapojenie sa do programu počas dlhého trvania opakovaných sedení, a to zvyčajne znamená sociálnu interakciu – a napriek nespočetným výskumné úsilie o zapojenie softvérových agentov a fyzických robotov, ešte som nevidel rutinne bežiaci stroj ponúkať úroveň sociálnej interakcie, akú ľudský učiteľ môcť.
Predškolákov sú trochu iný prípad. deti od 2 do 4 rokov sa zapojí do dobre pripravených televíznych programov, ktoré používajú ako techniku zapojenia call & response.
Výhodou je aj nekonečná trpezlivosť naprogramovaného systému a jeho pripravenosť opakovať niečo toľkokrát, koľkokrát študent chce. Výhody tohto veku sú veľmi reálne, ale aj obmedzenia. Okrem emocionálneho povedomia učiaceho sa plne nezávislý vyučovací systém potrebuje priestorové povedomie a vedieť zmysluplne spracovať vizuálny a zvukový kontext miestnosti.
Flickr / Rainer Stropek
Musí byť schopný pomôcť dieťaťu aplikovať informácie získané z interaktívneho cvičenia. Jedna vec je, aby sa dieťa v predškolskom veku naučilo, že štvoruholník na stránke alebo obrazovke s dvoma sadami dvoch rovnobežných čiar spojených kolmo sa nazýva „obdĺžnik“. je to iné prinútiť ich, aby sa rozhliadli po miestnosti – za stránku alebo obrazovku – a nechali ich identifikovať ďalšie obdĺžniky okolo seba alebo aby identifikovali tvar dverí do miestnosti ako obdĺžnik. Takéto zapojenie je v súčasnosti možné vo vysoko kontrolovanej miestnosti, ale izby s predškolákmi nemajú tendenciu zostať vysoko kontrolovaný a kým budete mať senzory a softvér na mieste, môžete si najať človeka učiteľ.
To je zatiaľ. Vzdelávací softvér a ďalšie technologické skúsenosti môžu byť účinnými učebnými pomôckami, hoci sa blížime ku dňu, keď takéto systémy budú schopné učiť ľudí úplne samy. A v ten deň budeme mať niekoľko oveľa väčších otázok o ľudskosti vzťah so strojmi, než len vymýšľať, ako znížiť náklady na výučbu a zlepšiť sa výsledky testov.
Ian McCullough je profesionál v oblasti spotrebných technológií, ako aj spisovateľ na voľnej nohe, ktorého publikovali Forbes a The Huffington Post. Pozrite si ďalšie jeho príspevky v Quora tu:
- Aké sú najlepšie atrakcie mimo horskej dráhy v Disneylande pre trojročné dieťa?
- Aké sú triky na detskú narodeninovú oslavu?
- Ako sa najlepšie vysporiadať s malým dieťaťom, ktoré predstiera bezmocnosť?
