Väčšine rodičov bolo povedané, že verbálna komunikácia s dojčatami a batoľatami môže zlepšiť vývojové výsledky. Nový výskum však ukazuje, že rozhovor s vaším batoľaťom môže byť kritickejší, ako sa predtým myslelo.
Podľa novej štúdie zverejnenej v Journal of Neurosciencemozgy batoliat, s ktorými sa rodičia často rozprávajú, sú štrukturálne odlišné od tých, ktorých rodičia nie sú tak ukecaní. Výskumný tím z University of East Anglia vo Veľkej Británii použil nositeľné záznamové zariadenia na meranie množstva reči, ktorú 87 6-mesačných a 76-ročných 30-mesačné deti boli vystavení vo svojom domácom prostredí – celkovo viac ako 6 000 hodín nahratej reči. Bábätkám potom urobili MRI snímky počas spánku.
Tím zistil, že v skupine 30-mesačných detí, ktoré boli vystavené väčšej miere reči, mali v mozgu podstatne viac myelínu. Myelín je štruktúra, ktorá sa vyvíja okolo nervov a pomáha efektívnejšie prenášať signály z nervu na nerv. Čím viac myelínu je prítomné, tým rýchlejšie a ľahšie sa môžu signály pohybovať mozgom.
„Predstavte si, že máte hadicu s množstvom otvorov,“ povedal hlavný autor štúdie John Spencer z University of East Anglia. Nezávislý. "Myelín je ako obalenie hadičky lepiacou páskou - izoluje nervové vlákna a prenáša viac "signálu" z jednej oblasti mozgu do druhej."
V skupine 6-mesačných detí tím prekvapivo zistil menej myelínu u dojčiat, ktoré boli viac vystavené reči dospelých. Hoci sú výsledky neočakávané, možno ich ľahko vysvetliť vývojová fáza. „Keď máte šesť mesiacov, viac vstupov je dobré. Ale v tom bode váš mozog masívne rastie a získate tento masívny rast nových neurónov, “povedal Spencer The Guardian. "Takže vstup prichádza a môže pomôcť predĺžiť toto obdobie rastu mozgu."
V čase, keď má dieťa 30 mesiacov, je mozog v inom štádiu rastu. "Teraz to začína orezávať časť bunkového rastu, vytvára špecifické spojenia, a to je miesto, kde prichádza myelín." Takže teraz vstup začína pomáhať štruktúrovať myelín, "povedal Spencer.
Tieto najnovšie zistenia sú podobné predchádzajúcim výskumom, ktoré preukázali dôležitosť verbálnej komunikácie u dojčiat a malých detí. Iný výskum však zistil, že nepomôže hocijaký rozhovor. Používanie vzorov reči dospelých a zapájanie sa do komunikácie tam a späť, nie baby talk, je efektívnejšia v pomoci dojčatá a batoľatá rozvíjajú rané komunikačné schopnosti.
Nová štúdia tiež potvrdzuje predchádzajúce zistenia, že deti z rodín s vyššími príjmami as vyššími príjmami vzdelané matky zažívajú viac komunikácie v mladšom veku ako matky z rôznych socioekonomických skupín pozadia.
Štúdia je však obmedzená malou veľkosťou vzorky a je potrebný ďalší výskum, aby sa zistilo, či sú tieto výsledky sú opakovateľné v celej populačnej demografickej skupine a ak štrukturálne zmeny pretrvávajú ako dieťa vekov.
"Myslím si, že posolstvo, ktoré si vezmete domov, je, absolútne sa porozprávajte so svojimi deťmi," povedal Spencer. "Čo je tu dosť zarážajúce, je to, že doslova formuje štruktúru mozgu."
